1、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册 圆的圆的 学习目标学习目标 1.1.使同学们知道圆的周长和圆周率的含义。使同学们知道圆的周长和圆周率的含义。 2.2.让同学们体验圆周率的形成过程，探索让同学们体验圆周率的形成过程，探索 圆的周长的计算公式，能正确计算圆的圆的周长的计算公式，能正确计算圆的 周长。周长。 0 1 2 3 4 绳测绳测 滚测滚测 继续继续 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 绳测绳测 滚测滚测 继续继续 圆的周长和它的直径
2、有什么关系呢 ? 祖冲之祖冲之 早在早在1500多年多年 前，我国古代的数前，我国古代的数 学家祖冲之就精密学家祖冲之就精密 地计算出圆周率的地计算出圆周率的 值在值在3.1415926- 3.1415927之间。之间。 这是当时计算出的这是当时计算出的 最精确的圆周率的最精确的圆周率的 值，比国外科学家值，比国外科学家 的发现要早的发现要早1000多多 年。年。 求出下列各圆的周长求出下列各圆的周长 d=2d=2厘米厘米 r=2r=2厘米厘米 1.1.钟面分针长钟面分针长1010厘米，它旋厘米，它旋 转一周针尖走过多少厘米？转一周针尖走过多少厘米？ 3.3.一张圆桌面的直径是一张圆桌面的直径是0.950.95 米，求它的周长是多少米？米，求它的周长是多少米？ （得数保留两位小数）（得数保留两位小数） 2.2.花瓶最大处的半径是花瓶最大处的半径是1515厘米，厘米， 求这一周的长度是多少厘米？求这一周的长度是多少厘米？ 总结总结 通过今天的学习，你学到了什么？课前通过今天的学习，你学到了什么？课前 的问题自己能够解答了吗？的问题自己能够解答了吗？
