1、 认识四认识四 边形边形 通道一完小 制作：谭小琴 人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册 学习目标学习目标 1. 1. 使同学们初步认识四边形，了解四边形使同学们初步认识四边形，了解四边形 的特点，并能根据四边形的特点对四边的特点，并能根据四边形的特点对四边 形进行分类。形进行分类。 2. 2. 通过同学们动手操作、小组讨论，培养通过同学们动手操作、小组讨论，培养 同学们独立思考、合作交流的学习精神。同学们独立思考、合作交流的学习精神。 这是什么图形呢？这是什么图形呢？ 生活中到处都有四边形生活中到处都有四边形. . 生活中到处都有四边形生活中到处都有四边形. . 观观 察察 图图
2、 画画 你你 发发 现现 了了 哪哪 些些 图图 形形 ？ 图画中能找到图画中能找到 四边形吗？四边形吗？ 四边形是什么四边形是什么 样子的？样子的？ 把你认为是四边形的图形涂上相同的颜色。把你认为是四边形的图形涂上相同的颜色。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13 . 14 . 这个四边形有几条边？几个角？这个四边形有几条边？几个角？ 有四条直的边有四条直的边 有四个角有四个角 这个四边形有几条边？几个角？这个四边形有几条边？几个角？ 下面的四边形有几条边？几个角？下面的四边形有几条边？几个角？ 有四条直的边有四条直的边 有四个角有四个角 想一想
3、：四边形有些什么特点呢？想一想：四边形有些什么特点呢？ 1、有四条直的边；、有四条直的边； 2、有四个角。、有四个角。 说一说你身边的哪些物体的表面是四边形的。说一说你身边的哪些物体的表面是四边形的。 动动小手：长智慧动动小手：长智慧 1、每个同学剪出两个以上不同的四边形。、每个同学剪出两个以上不同的四边形。 2、四人一组，将你们剪出的四边形分分类。 由由 1、每个同学剪出两个以上不同的四边形。、每个同学剪出两个以上不同的四边形。 3、说一说你对这些四边形分类的理由是什么？、说一说你对这些四边形分类的理由是什么？ 下面的图形有什么不同，下面的图形有什么不同， 说出你的理由：说出你的理由： 把一个四边形，剪去一个角后，它把一个四边形，剪去一个角后，它 会变成什么形状？会变成什么形状？ 五边形五边形 三角形三角形 请你动手试一试。请你动手试一试。 四边形有四条直的边； 四边形有四个角。 我们以前学的长方形和正方形是比较特我们以前学的长方形和正方形是比较特 殊的四边形，特殊在哪儿呢？殊的四边形，特殊在哪儿呢？ 长方形的对边相等。长方形的对边相等。 长方形和正方形的四个角都是直角长方形和正方形的四个角都是直角。 正方形四条边都相等。正方形四条边都相等。 想一想：想一想： 谢谢指导！谢谢指导！ 通道一完小通道一完小 制作：制作： 谭小琴谭小琴
