1、谈话揭题谈话揭题小朋小朋友，通过一个多星期的学习，友，通过一个多星期的学习，我们把第我们把第四四单元的课文已经学完单元的课文已经学完了，老师相信大家的收获很不少了，老师相信大家的收获很不少吧，今天这节课，老师带领同学吧，今天这节课，老师带领同学们到语文园地里快乐们到语文园地里快乐地畅游，获取更多的地畅游，获取更多的知识，请小朋友齐读知识，请小朋友齐读课题：课题：语语文园文园地地四。四。导入新课导入新课中国汉字源远流长，中国汉字源远流长，很有趣，很有趣，它它们像乐谱中快乐地跳跃着的音符，们像乐谱中快乐地跳跃着的音符，又像一个个充满灵气、活泼可爱又像一个个充满灵气、活泼可爱的小精灵的小精灵，姿态是
2、多么优美、迷姿态是多么优美、迷人啊！人啊！谁谁能能说说一一说说在生活中你是在生活中你是怎样学习拼音和汉字的？怎样学习拼音和汉字的？这节课我们先来学习第一板这节课我们先来学习第一板块块“识字加油站识字加油站”。出出示汉字示汉字请小朋友看到上面屏幕中的几组请小朋友看到上面屏幕中的几组汉字及汉字的音节。汉字及汉字的音节。正正反反开开关关男男女女n n nk ig gu n zhng gf n自自由拼读由拼读请小朋友请小朋友独独自拼自拼读读这些生字这些生字。正正反反开开关关男男女女n n nk ig gu n zhng gf n组内拼读组内拼读在小在小组内组内互帮互助互帮互助拼读拼读这些生字。这些生字
3、。正正反反开开关关男男女女n n nk ig gu n zhng gf n全班拼读全班拼读全班小朋友一起拼全班小朋友一起拼读生字并组词。读生字并组词。n nn女女男男男孩男孩 女孩女孩开车开车 开关开关k ig gu n关关开开zhng gf n正面正面 反面反面反反正正识字游戏识字游戏题题男男 关关 开开反反正正女女生字书写生字书写女女第一第一笔笔是是撇撇点点不要写成两笔，不要写成两笔，横为主横为主笔笔，在在横中线上，横中线上，稍长稍长些些。开开第一横短，第第一横短，第二横长，第三二横长，第三笔为竖撇，第笔为竖撇，第三、四笔都不三、四笔都不出头。出头。书写练习书写练习请小朋友在课文第请小朋友
4、在课文第6363页页描红描红2 2个个，再再临写临写1 1个个，注意格式位置、笔注意格式位置、笔画笔顺画笔顺，待会儿待会儿进进行集体行集体展展评。评。评议修改评议修改请小朋友们看到老师上面的投影，请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写情况，老师挑了几个同学的书写情况，小朋友一起小朋友一起来评来评议，哪些议，哪些地方地方是是值得我值得我们学们学习的？习的？哪些地哪些地方是需方是需要要大家大家帮忙修正的？帮忙修正的？请小朋友修请小朋友修正自己需要正自己需要 修正的字。修正的字。交流发现交流发现请小朋友自由拼读这六组汉字，请小朋友自由拼读这六组汉字，想想这六组汉字藏着的秘密。想想这六组
5、汉字藏着的秘密。大大小小南南北北上上下下正正反反开开关关男男女女n n nk ig gu n zhng gf n全班小朋友齐读这六组汉字，说全班小朋友齐读这六组汉字，说说你的发现。说你的发现。我我们发现：们发现：这这六组汉六组汉字字每一组每一组都是都是一对一对反义词。反义词。大大小小南南北北上上下下正正反反开开关关男男女女n n nk ig gu n zhng gf n同桌互对同桌互对1.1.请小朋友同桌间一人说出一个请小朋友同桌间一人说出一个字，另一人对出这个字的反义词。字，另一人对出这个字的反义词。2.2.老师老师指名指名小朋友小朋友说说出一个字，出一个字，同桌说出它的反义词，其同桌说出它
6、的反义词，其他他小朋小朋友友生生做评委做评委。可以可以从拼从拼读的读的速度速度、读音读音是是否否正正确以及确以及同桌反应的程同桌反应的程度度 三三个个方面方面做出评价做出评价。我也会说我也会说请小朋友模仿课文的例子，也来请小朋友模仿课文的例子，也来说说这样的词语，比一比谁说的说说这样的词语，比一比谁说的组数最多。组数最多。编读儿歌编读儿歌1.1.请小朋友请小朋友以以小组为单位共同读小组为单位共同读儿儿歌歌，从中，从中找找到反义词到反义词，说一说说一说。上对上对下下, ,小小对对大大。前前对对后后, ,左左对右。对右。多对多对少少, ,南南对对北。北。来来对对去去, ,男男对女。对女。开开对对关
7、关, ,正正对对反。反。高高对对低低, ,粗粗对细。对细。2.2.全班小朋友齐读全班小朋友齐读儿儿歌，歌，并并交流交流在在儿歌儿歌中中的反义词。的反义词。上对上对下下, ,小小对对大大。前前对对后后, ,左左对右。对右。多对多对少少, ,南南对对北。北。来来对对去去, ,男男对女。对女。开开对对关关, ,正正对对反。反。高高对对低低, ,粗粗对细。对细。拓展说话拓展说话你你能能看下面的图片说一句话吗看下面的图片说一句话吗？话中要含有一对反义词。话中要含有一对反义词。长颈长颈鹿怎鹿怎么样么样？小小白白兔怎兔怎么样么样？( (高高) )( (矮矮) )揭示课题揭示课题小女孩怎么啦？小女孩怎么啦？小
8、男孩怎么样？小男孩怎么样？过渡引入过渡引入同学们刚才的表现证明你们都有同学们刚才的表现证明你们都有一双火眼金睛，下面老师要继续一双火眼金睛，下面老师要继续考考你们，看谁的眼睛最敏锐考考你们，看谁的眼睛最敏锐。接下来我们学习园地的第二板块接下来我们学习园地的第二板块“字词句运用字词句运用”。小朋友请看下。小朋友请看下面的词语。面的词语。冬天冬天秋天秋天夏天夏天春天春天树叶树叶青蛙青蛙青草青草雪人雪人莲花莲花飞鸟飞鸟大地大地小鱼小鱼自己朗读词自己朗读词语语。 小小组内互读认组内互读认读读的的词语，并解决自己读词语，并解决自己读不不 准准或不理解的词语。或不理解的词语。多样朗读多样朗读谁来当谁来当小
9、小老师领老师领读读。开开火火车车形式形式读读。全班小朋友全班小朋友齐齐读。读。冬天冬天秋天秋天夏天夏天春天春天树叶树叶青蛙青蛙青草青草雪人雪人莲花莲花飞鸟飞鸟大地大地小鱼小鱼火眼金睛火眼金睛冬天冬天秋天秋天夏天夏天春天春天树叶树叶青蛙青蛙青草青草雪人雪人莲花莲花飞鸟飞鸟大地大地小鱼小鱼通过小朋友多样通过小朋友多样化地朗读，你们化地朗读，你们有什么发现吗？有什么发现吗？我的发现我的发现我发现第我发现第一部分是一一部分是一年四年四个季节：个季节：春天、夏天、秋天、冬天春天、夏天、秋天、冬天，第第二部分是四季的一些事物。二部分是四季的一些事物。冬天冬天秋天秋天夏天夏天春天春天树叶树叶青蛙青蛙青草青草
10、雪人雪人莲花莲花飞鸟飞鸟大地大地小鱼小鱼冬天冬天秋天秋天夏天夏天春天春天树叶树叶青蛙青蛙青草青草雪人雪人莲花莲花飞鸟飞鸟大地大地小鱼小鱼请小朋友再读这些词语，先说请小朋友再读这些词语，先说说这说这些词些词语间语间的联的联系，再系，再说说说说自自己喜己喜欢的季欢的季节节及及原原因。因。词语联系词语联系用上面词用上面词语语，把句子说完整。，把句子说完整。1 1.( ).( )到了到了, ,( )( )从南从南方飞回来了方飞回来了。春天春天飞鸟飞鸟冬天冬天秋天秋天夏天夏天春天春天树叶树叶青蛙青蛙青草青草雪人雪人莲花莲花飞鸟飞鸟大地大地小鱼小鱼2.( )2.( )下雪了，我和下雪了，我和小伙伴们一起堆
11、小伙伴们一起堆( )( )。3 3. .现在是现在是( )( )，( )( )都从都从树上落下来了。树上落下来了。4.( 4.( ) )，池塘里的，池塘里的( )( )开了，开了，( )( )在水中游来游去。在水中游来游去。秋天秋天树叶树叶夏天夏天莲花莲花小鱼小鱼雪人雪人冬天冬天我我们这里现在是们这里现在是秋秋天天我我最喜欢冬天，因为最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪冬天可以堆雪人人用词说句用词说句我们这里现在我们这里现在是是秋天秋天，树叶树叶都变黄了，变红了。都变黄了，变红了。我我喜欢喜欢春天春天，因为春天，因为春天大地大地复复苏，苏，青草青草开始探出小脑袋；开始探出小脑袋；我喜欢我喜欢夏天夏天，
12、因为夏天池塘里有，因为夏天池塘里有很多游动的很多游动的小鱼小鱼和美丽的和美丽的莲莲花，花，莲叶上还有几只莲叶上还有几只青蛙青蛙呢！呢！我喜欢我喜欢秋天秋天，因为秋天，因为秋天的天空是的天空是那那样高远，还有几只样高远，还有几只飞鸟飞鸟往南飞。往南飞。课堂小结课堂小结这节课，小朋友们在老师的引领这节课，小朋友们在老师的引领下学下学习习了了语文园地四语文园地四中的中的“识字加油站识字加油站”和和“字词句运用字词句运用”这两板块的内容，老师相信小朋这两板块的内容，老师相信小朋友的收获肯定很多吧友的收获肯定很多吧! !谁来说说，谁来说说，这节课你学到了哪些知识？这节课你学到了哪些知识？作业布置作业布置
13、1.1.把把“识字加油站识字加油站”和和“字词句字词句运用运用”中的生字词语准确地读给中的生字词语准确地读给家长听。家长听。2.2.抄写课文第抄写课文第6363页田字格中的生页田字格中的生字字“女、开女、开”各一行。各一行。复习回顾复习回顾请小朋友读读下面的词语。请小朋友读读下面的词语。树叶树叶春天春天正反正反秋天秋天飞鸟飞鸟开关开关男女男女夏天夏天小鱼小鱼莲花莲花青草青草青蛙青蛙导入新课导入新课小朋友小朋友们们通过这一单元的学习，通过这一单元的学习，老师相信你们一定有了很多的收老师相信你们一定有了很多的收获，特别是在识字方面，对吗获，特别是在识字方面，对吗？那那就就让我们来展让我们来展示示一
14、一下自己的识字下自己的识字收收获获吧吧！这节课我这节课我们们先先来学习来学习园地园地四四中中的的“展示台展示台”。展示准备展示准备请小朋友请小朋友把把生活中认识的字整理生活中认识的字整理好，可以把自己知道的识字顺口好，可以把自己知道的识字顺口溜或儿歌准备好溜或儿歌准备好，待会儿待会儿展展示自示自己是怎么在生活中识字的己是怎么在生活中识字的展示要求展示要求展示的同学说话时要声音洪亮，展示的同学说话时要声音洪亮，听的同学要认真，不可以随意打听的同学要认真，不可以随意打断别人的话，如果有意见可以听断别人的话，如果有意见可以听后提出，展后提出，展示示的同的同学给予学给予解解答。每答。每个同个同学学展示
15、后，组内展示后，组内 成员要鼓掌作为奖励。成员要鼓掌作为奖励。展示收获展示收获1 1. .请小朋友展请小朋友展示一下你认识了哪示一下你认识了哪些汉字。些汉字。这些卡这些卡片上的片上的名字我名字我也都认也都认识。识。我认识我认识了好多了好多同学的同学的名字。名字。谁来读读下面卡片谁来读读下面卡片上的这些字？上的这些字？2 2. .请问小朋友是请问小朋友是怎样认识这些字怎样认识这些字的呢？谁来说说，老师来归纳。的呢？谁来说说，老师来归纳。我看动画片时我看动画片时看下边的字幕，看下边的字幕，认识了好多的认识了好多的字。如：光头字。如：光头强、熊大、强、熊大、熊熊 二二我从作业本上认识了很多同学的我从
16、作业本上认识了很多同学的名字，同学们也可以从作业本上名字，同学们也可以从作业本上认识字。认识字。揭示课题揭示课题 我我从从老师的老师的点点名名册中册中认认识识了很多同学的了很多同学的名名字字，其他同，其他同学也可以看老学也可以看老师的点名册。师的点名册。我和我同桌每天都互相教一个我和我同桌每天都互相教一个课外认读的生字，现在我俩认课外认读的生字，现在我俩认识识3030多个课外生字了多个课外生字了。同同学之学之间互帮互学真不错！间互帮互学真不错！揭示课题揭示课题我还从我还从街道边街道边的广告的广告牌上认牌上认识了许识了许多字多字。我从学校的警示牌我从学校的警示牌上上也认也认识了好多的字呢！识了好
17、多的字呢！展展示小结示小结刚才小朋友们都说出了自己认字刚才小朋友们都说出了自己认字识记的很多途径，很不错！在以识记的很多途径，很不错！在以后的学习生活中，只要小朋友做后的学习生活中，只要小朋友做个有心人，平时多留意，一定会个有心人，平时多留意，一定会认识更多的生字词认识更多的生字词 。过渡引入过渡引入小朋友小朋友们们，你们学过了哪些数字？，你们学过了哪些数字？让我们一起数一数。你们知道哪让我们一起数一数。你们知道哪些带有数字的词语呢些带有数字的词语呢？一起来说一起来说说吧！说吧！ 汉汉字很丰富字很丰富，不，不仅仅有带数字的有带数字的四字四字词语词语，还还有带有带数字数字的七字成的七字成语语、俗
18、语俗语警句警句呢呢！让我们！让我们一一起起去积累吧去积累吧！自由拼读自由拼读一一 寸寸 光光 阴阴 一一 寸寸 金金，寸寸 金金 难难 买买 寸寸 光光 阴阴。一一 年年 之之 计计 在在 于于 春春，一一 日日 之之 计计 在在 于于 晨晨。y ni n zh j z i y chny r zh j z i y chny cn g gu ng g yn y cn jncn jn n n m i cn g gu ng g yn请小朋友先请小朋友先自由自由拼读下面的警句。拼读下面的警句。组内认读组内认读请小朋友请小朋友在在小组内合作试着认小组内合作试着认读读。一一 寸寸 光光 阴阴 一一 寸寸
19、金金，寸寸 金金 难难 买买 寸寸 光光 阴阴。一一 年年 之之 计计 在在 于于 春春，一一 日日 之之 计计 在在 于于 晨晨。y ni n zh j z i y chny r zh j z i y chny cn g gu ng g yn y cn jncn jn n n m i cn g gu ng g yn指名认读指名认读一一 寸寸 光光 阴阴 一一 寸寸 金金，寸寸 金金 难难 买买 寸寸 光光 阴阴。一一 年年 之之 计计 在在 于于 春春，一一 日日 之之 计计 在在 于于 晨晨。y ni n zh j z i y chny r zh j z i y chny cn g gu
20、ng g yn y cn jncn jn n n m i cn g gu ng g yn指名指名小朋友小朋友读，读，其他小朋友正音其他小朋友正音。师生对读师生对读一一 寸寸 光光 阴阴 一一 寸寸 金金，寸寸 金金 难难 买买 寸寸 光光 阴阴。一一 年年 之之 计计 在在 于于 春春，一一 日日 之之 计计 在在 于于 晨晨。y ni n zh j z i y chny r zh j z i y chny cn g gu ng g yn y cn jncn jn n n m i cn g gu ng g yn老师读上句，小朋友读下句对读老师读上句，小朋友读下句对读。了解含义了解含义“一年之计
21、在于春一年之计在于春”是中国劳动是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验。指一年的计划出来的一条经验。指一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓早做打算，开头就要抓紧紧。“一一日之计在于晨日之计在于晨”意思是在早晨要意思是在早晨要做好一天的打算。比喻对做好一天的打算。比喻对要要做的做的事应该及早地做出准备事应该及早地做出准备。“一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金”意思是一寸意思是一寸时间和一寸长的黄金一样昂贵。时间和一寸长的黄金一样昂贵。比喻时间十分宝贵比喻时间十分宝贵。“寸金难买寸金难买寸光阴寸光阴”意思意思是是
22、一一寸黄金也难寸黄金也难以以买买到一寸光阴到一寸光阴。形形容时间非常容时间非常宝宝 贵贵，应当珍惜。，应当珍惜。运用警句运用警句1.1.我我喜欢睡懒觉，妈妈语重心长喜欢睡懒觉，妈妈语重心长地对我说：地对我说：“( )( )，我们要好好利用早晨的时间啊！我们要好好利用早晨的时间啊！”2.2.小小蕊周末看了一天电视，妈妈蕊周末看了一天电视，妈妈说：说：“你要珍惜时间啊你要珍惜时间啊！ ( )( )”一寸光阴一寸一寸光阴一寸金金, ,寸寸金难买寸光阴。金难买寸光阴。一年之计在于一年之计在于春春, ,一一日之计在于晨。日之计在于晨。尝试背诵尝试背诵一年之计在于一年之计在于春春, ,一一日之计在于晨。日
23、之计在于晨。一寸光阴一寸一寸光阴一寸金金, ,寸寸金难买寸光阴。金难买寸光阴。请小朋友齐读这两个句子。请小朋友齐读这两个句子。比一比比一比谁记谁记性性好好，尝，尝试背诵下来。试背诵下来。拓展延伸拓展延伸这两则这两则名句都名句都教育我们要珍惜时教育我们要珍惜时间。我们在积累这两则间。我们在积累这两则名句的名句的同同时，还可以积累更多的关于珍惜时，还可以积累更多的关于珍惜时间的名句时间的名句。 例如：例如：(1)(1)少壮不努力少壮不努力， 老老大徒伤悲。大徒伤悲。(2)(2)莫等闲，白莫等闲，白了了 少少年头年头，空，空悲切。悲切。跟老师读。跟老师读。过过渡引入渡引入小朋友，你知道刚才跟老师读过
24、小朋友，你知道刚才跟老师读过的有关珍惜时间的名句是从哪里的有关珍惜时间的名句是从哪里来的吗？来的吗？ 老老师是从读书中知道的，师是从读书中知道的，读书使人进步，读书让人快乐。读书使人进步，读书让人快乐。让我们一起读书好吗？让我们一起读书好吗？接下来，我们来学接下来，我们来学习习“和大人一起读和大人一起读”这一板块的内容。这一板块的内容。读书要求读书要求小朋友，小朋友，我我们一起读书得做到什们一起读书得做到什么呢？么呢？ 大大家一起读书时，尽量家一起读书时，尽量保持安静，不打扰他人，向他人保持安静，不打扰他人，向他人请教问题时要小声。请教问题时要小声。师生共读师生共读下面请小朋友看课文第下面请小
25、朋友看课文第65-6665-66页，页，教教师师也也跟小朋友坐一起，咱们一跟小朋友坐一起，咱们一起来起来拼读拼读小松鼠找花生小松鼠找花生这篇这篇文章，好吗文章，好吗？自由读文自由读文请小朋友一边看课文的插图，一请小朋友一边看课文的插图，一边读书，想想你从书中读懂了什边读书，想想你从书中读懂了什么？等会儿老师来提问，好吧？么？等会儿老师来提问，好吧？问题交流问题交流静静地读书，美美地享受。这种静静地读书，美美地享受。这种感觉好吗感觉好吗？ 你你从小松鼠找花生从小松鼠找花生这个故事中得到了哪些收获这个故事中得到了哪些收获？敢敢接受老师的提问吗？接受老师的提问吗？1.1.小小朋朋友们，友们，读了短文
26、，读了短文，你你们们知知道道小松鼠找花生小松鼠找花生讲了一个怎讲了一个怎样的故事吗？样的故事吗？小松鼠原本打算小松鼠原本打算等花生的花等花生的花结了结了果，摘下来留着冬天吃。可是，果，摘下来留着冬天吃。可是，等啊等啊，等到花都落光了，也等啊等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生，它很没看见一个花生，它很奇奇怪：是谁怪：是谁把花生摘走了呢把花生摘走了呢? ?2.2.是谁把花生摘走了呢？是谁把花生摘走了呢？谁谁也没有摘走，因为花生长在土也没有摘走，因为花生长在土里，小松鼠还不知道呢！里，小松鼠还不知道呢！3.3.小小松鼠怎样才能找到花生？松鼠怎样才能找到花生？小小松鼠可以拿铁锹把土翻起来，松鼠可以
27、拿铁锹把土翻起来，在土里就能找到花生。在土里就能找到花生。读书小结读书小结本文借小松鼠找花生这件事间接本文借小松鼠找花生这件事间接告告诉我们小朋友：花诉我们小朋友：花生在地下结生在地下结果这一常果这一常识。识。土土豆、红薯这些植豆、红薯这些植物供我们吃的部分也长在泥土里。物供我们吃的部分也长在泥土里。提出倡议提出倡议老师老师希望希望小朋友小朋友们们以后每天中午以后每天中午都都能静能静静地读书静地读书1010分钟，吸取书分钟，吸取书中的精华，感受读书的乐趣。中的精华，感受读书的乐趣。作业布置作业布置1.1.把把名言警句背给爸名言警句背给爸爸妈爸妈妈妈听听。2.2.回回家和爸爸妈妈一起读小松家和爸爸妈妈一起读小松鼠找花生鼠找花生。3.3.小朋友小朋友选选择一篇择一篇自己自己喜喜欢欢的的小短小短文文和爸爸妈和爸爸妈 妈一妈一起读。起读。
