1、 教学目标教学目标 1.1.使同学们认识长方形、正方形、三角使同学们认识长方形、正方形、三角 形以及正方体的形状，通过折一折、形以及正方体的形状，通过折一折、 拼一拼，辨别和区分这些图形。拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.2.通过观察、操作、使同学们初步感知通过观察、操作、使同学们初步感知 所学图形之间的关系。所学图形之间的关系。 3.3.培养同学们初步的想象能力和创新能培养同学们初步的想象能力和创新能 力。力。 比一比长方形的对边，比一比长方形的对边， 比一比正方形的四条边，比一比正方形的四条边， 你发现了什么？你发现了什么？ 长方形的对边 正方形的四条边 一样长一样长 一样长一样长 想一想
2、，裁一裁 你能把一个你能把一个 长方形纸裁成一长方形纸裁成一 个正方形和一个个正方形和一个 小长方形吗？小长方形吗？ 你还可以将一个你还可以将一个 正方形纸裁成正方形纸裁成 四个一样大的四个一样大的 小正方形吗？小正方形吗？ 1 2 3 4 你可以把一个正方形你可以把一个正方形 裁成四个一样大的三角形吗？裁成四个一样大的三角形吗？ 1 2 3 4 可以用一个大长方形可以用一个大长方形 裁出四个一样大裁出四个一样大 的小长方形吗？的小长方形吗？ 1. 2. 3. 剪剪 一一 剪剪 你会用你会用 剪一个剪一个 吗？吗？ 长方形的对边相等。长方形的对边相等。 正方形的四条边都相等。正方形的四条边都相等。 可以用一个大正方形裁出可以用一个大正方形裁出 四个一样大的小正方形。四个一样大的小正方形。 可以用一个大正方形裁出可以用一个大正方形裁出 四个一样大的小三角形。四个一样大的小三角形。 可以用一个长方形裁出可以用一个长方形裁出 一个正方形和一个长方形。一个正方形和一个长方形。 可以用一个长方形裁出可以用一个长方形裁出 四个一样大的长方形。四个一样大的长方形。 说一说 谢谢大家！谢谢大家！ 再见！再见！
