1、人教新课标三年级数学下册课件 学习目标学习目标 1.1.理解商中间和末尾有理解商中间和末尾有0 0的除法的意义、学会的除法的意义、学会 被除数中间和末尾有被除数中间和末尾有0 0使商中间和末尾有使商中间和末尾有0 0 的计算方法。的计算方法。 2. 2. 通过创设情境，引导同学们自主探究，使通过创设情境，引导同学们自主探究，使 同学们掌握被除数中间和末尾有同学们掌握被除数中间和末尾有0 0的计算方的计算方 法。法。 _ _ 6 6）804804 4 4）720720 _ _ 5 5）305305 2 2）220220 判断下面各题的商各是几位数判断下面各题的商各是几位数 请你把上面的的四个题用
2、竖式计算请你把上面的的四个题用竖式计算 _ _ 6 6）804804 4 4）720720 _ _ 5 5）305305 2 2）220220 为什么商中间或者末尾有为什么商中间或者末尾有0 0？ 星光小学星光小学832832名学生分名学生分4 4批去参观批去参观 天文馆。平均每批有多少人？天文馆。平均每批有多少人？ （1 1）找找这题的条件和问题是什么？）找找这题的条件和问题是什么？ （2 2）根据条件和问题你想怎么计算。）根据条件和问题你想怎么计算。 1.1.你估计是多少？你估计是多少？ 4 4）8 3 28 3 2 2.2.能用竖式计算吗？能用竖式计算吗？ 8 3 28 3 24=4=
3、4 4）8 3 28 3 2 2 2 8 8 3 3 0 0 0 0 3 3 2 2 8 8 3 23 2 0 0 十位上十位上3 3除以除以4 4不够不够 商商1 1，怎么办？，怎么办？ 4 4）8 3 28 3 2 2 2 8 8 3 3 0 0 0 0 3 3 2 2 8 8 3 23 2 0 0 4 4）8 3 28 3 2 8 8 2 2 3 3 2 2 0 0 8 8 3 23 2 0 0 4 4）8 3 28 3 2 8 8 2 2 3 3 2 2 0 0 8 8 3 23 2 0 0 3 3）3 0 93 0 9 3 3 1 1 9 9 0 0 3 3 9 9 0 0 562562名学生分名学生分4 4批去参观克隆属。批去参观克隆属。 平均每批有多少人？还剩几人？平均每批有多少人？还剩几人？ 4 4）5 6 25 6 2 4 4 1 1 6 6 4 4 0 0 1 61 6 2 2 1 1 当除到被除当除到被除 数的某一位数的某一位 不够商不够商1 1时时 要商要商0 0
