2020鄂教版二年级上册2谁的植物长得好ppt课件(含教案).ppt

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1、 活动活动1:研究影响植物生长的条件:研究影响植物生长的条件 “雨露滋润禾苗壮,万物雨露滋润禾苗壮,万物 生长靠太阳。”生长靠太阳。” 从这首诗的语境中我们也知道从这首诗的语境中我们也知道 水、光照、温度等因素对植物水、光照、温度等因素对植物 生长有一定的影响,让我们用生长有一定的影响,让我们用 对比实验的方法研究植物怎样对比实验的方法研究植物怎样 才能生长得更好。才能生长得更好。 实验方法:实验方法:取取8株豆苗,将植物分成株豆苗,将植物分成 实验组和对照组,每组的植物数量相实验组和对照组,每组的植物数量相 同,生长情况相似。然后想办法让实同,生长情况相似。然后想办法让实 验组的植物生长在光

2、线充足的地方,验组的植物生长在光线充足的地方, 让对照组的植物生长在黑暗的地方。让对照组的植物生长在黑暗的地方。 研究光对植物生长的影响时,除光照以研究光对植物生长的影响时,除光照以 外,实验组和对照组的其他条件如温度、外,实验组和对照组的其他条件如温度、 水等应该保持相同。水等应该保持相同。 植物生长情况植物生长情况 植物生长情况植物生长情况 实验组实验组 对照组对照组 主要器官的颜主要器官的颜 色色 茎叶颜色较深茎叶颜色较深 颜色较浅颜色较浅 主要器官的形主要器官的形 态态 叶片长得比较厚实,叶片长得比较厚实, 舒展舒展 叶片轻薄,有卷曲叶片轻薄,有卷曲 现象现象 解释:解释:实验组的植物

3、接受了阳光的照射,而对实验组的植物接受了阳光的照射,而对 照组却没有。照组却没有。 结论:多数结论:多数植物喜欢充足的阳光,适宜的植物喜欢充足的阳光,适宜的 温度。温度。 讨论:讨论:谁得植物长得更好?为什么?谁得植物长得更好?为什么? 思考并回答:思考并回答:还有哪些条件对植物的生长有还有哪些条件对植物的生长有 影响呢?影响呢? 活动活动2:怎样使植物长得更好:怎样使植物长得更好 提问:植物在什么样的条件下能够茁提问:植物在什么样的条件下能够茁 壮成长呢?壮成长呢? 联想我们的成长过程,除了足够的营养联想我们的成长过程,除了足够的营养 外,我们还需要父母的呵护、老师和同外,我们还需要父母的呵护、老师和同 学们的关爱和帮助,那么,同样植物的学们的关爱和帮助,那么,同样植物的 生长需要我们怎么去爱护呢?生长需要我们怎么去爱护呢? 讨论:讨论: 1 1我们应该给植物提供一个我们应该给植物提供一个 怎样的生活环境?怎样的生活环境? 2 2我们应该采取哪些行动才我们应该采取哪些行动才 能使植物生长得更好?能使植物生长得更好? 使植物长得更好的方法:使植物长得更好的方法: 1、把植物放在有阳光的地方。、把植物放在有阳光的地方。 2、适时适量给植物浇水。、适时适量给植物浇水。 3、给植物适量施肥也能让植物长、给植物适量施肥也能让植物长 得更好。得更好。

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