西师大版五年级上册数学3.8商的近似值(1)课件.pptx

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1、商的近似值(商的近似值(1 1) 西师大版 数学 五年级 上册 商的近似值(商的近似值(1 1) 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 课堂练习课堂练习 3 3 商的近似值(商的近似值(1 1) 课前导入课前导入 你还记得求积的近似值的方法吗? 联系生活实际求积的近似值时,先弄清保留的 小数位数,再看需要保留的小数位数的下一位上的 数字,最后“四舍”或“五入”。 取近似值时,末尾的“0”起到占位作用,是不 能去掉的。 商的近似值(商的近似值(1 1) 计算下面各题。 23.46= 3.393= 2.555= 1.47= 按照除数是整数的除法法

2、则计算。 3.9 0.51 1.13 0.2 商的近似值(商的近似值(1 1) 计算0.950.95。(得数保留两位小数) 0. 9 5 0. 9 5 4 7 5 8 5 5 0. 9 0 2 5 0.950.950.90 按照小数乘法计算出结果,结 果末尾的零不能去掉。 商的近似值(商的近似值(1 1) 九折 探究新知探究新知 生活中的“大约”生活中的“大约”感受。感受。 比赛时,每步比赛时,每步大约大约长长2m2m。 婴儿学走路时,每步婴儿学走路时,每步大约大约长长0.1m0.1m。 商的近似值(商的近似值(1 1) 平均每步长大约是多少米?平均每步长大约是多少米? 商的近似值(商的近似值

3、(1 1) 列竖式计算2.978。 8 5 6 1 0 2.9 7 0 2 4 5 7 3 7 1 【解题方法方法】 商的近似值(商的近似值(1 1) 因为求每步大约长多少米,不需 要非常精确,保留到厘米就行了,所 以我们就将结果用“四舍五入”法 保留两位小数。 商的近似值(商的近似值(1 1) 解决问题: 2.9780.37(米) 答: 平均每步大约长0.37米。 商的近似值(商的近似值(1 1) 小王小王6 6步共走步共走2.19m2.19m,平均每步,平均每步 长大约是多少米?长大约是多少米? 2.192.1960.3760.37(m m) 答:平均每步大约是答:平均每步大约是0.37

4、m0.37 m。 商的近似值(商的近似值(1 1) 郭老师郭老师8 8步共走步共走5.72m5.72m,平均每步,平均每步 大约是多少米?大约是多少米? 5.725.7280.72 80.72 (m m) 答:平均每步大约是答:平均每步大约是0.72 m0.72 m。 商的近似值(商的近似值(1 1) 练一练练一练 保留一保留一 位小数位小数 保留两保留两 位小数位小数 保留三保留三 位小数位小数 30301313 45.545.53737 1. 1. 请按要求填写合适结果。请按要求填写合适结果。 303013=2.307613=2.3076 45.545.537=1.229737=1.229

5、7 2.3 2.31 2.308 1.230 1.23 1.2 商的近似值(商的近似值(1 1) 课堂练习课堂练习 2.42.47 7 (保留一位小数)(保留一位小数) 1.571.573.93.9 (保留两位小数)(保留两位小数) 1.3821.3827 7 (保留三位小数)(保留三位小数) 0.30.3 0.400.40 0.1970.197 商的近似值(商的近似值(1 1) 一种裙子每件用布一种裙子每件用布2.2m,2.2m,李阿姨店里有李阿姨店里有10m10m这这 种布,可以做几件这样的裙子种布,可以做几件这样的裙子? ?(保留整数)(保留整数) 10102.2=4.54542.2=4

6、.5454(件)(件) 件件 答:可以做这样的裙子件。答:可以做这样的裙子件。 商的近似值(商的近似值(1 1) 一块边长为一块边长为14.4m14.4m的正方形菜地,每平的正方形菜地,每平 方米收蔬菜方米收蔬菜15.2kg15.2kg,这块菜地能收蔬,这块菜地能收蔬 菜多少千克?菜多少千克?( (得数保留整数得数保留整数) ) 14.414.415.2 =207.3615.2 3152(千克) 答:这块菜地能收蔬菜3152千克。 商的近似值(商的近似值(1 1) 五年级有班费五年级有班费24.224.2元,同学们卖废品又元,同学们卖废品又 得到得到16.416.4元。同学们想用这些钱买元。同

7、学们想用这些钱买7 7元一本元一本 的少年科技书,能买几本?的少年科技书,能买几本? (24.2+16.4)7 =40.67 =5.8(本) 5(本) 答:能买5本。 商的近似值(商的近似值(1 1) 课堂小结课堂小结 求商的近似值的一般方法,计算商时,求商的近似值的一般方法,计算商时, 要比需要保留的小数位数多除一位,然后再要比需要保留的小数位数多除一位,然后再 用“四舍五入”法求商。用“四舍五入”法求商。生活中的问题要结生活中的问题要结 合实际看应保留几位小数。合实际看应保留几位小数。 商的近似值(商的近似值(1 1) 课堂小结课堂小结 你知道什么是“你知道什么是“四舍六入法四舍六入法”吗?”吗? 课后请你查一查资料弄懂它。课后请你查一查资料弄懂它。

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