1、认识扇形统计图认识扇形统计图 冀教版 数学 六年级 上册 认识扇形统计图认识扇形统计图 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 扇形统计图扇形统计图 课堂练习课堂练习 7 认识扇形统计图认识扇形统计图 课前导入课前导入 读一读。读一读。 这叫做扇形这叫做扇形 统计图。统计图。 认识扇形统计图认识扇形统计图 从下面的统计图中，你得到了哪些信息从下面的统计图中，你得到了哪些信息? ?能提出哪些数能提出哪些数 学问题学问题? ? 认识扇形统计图认识扇形统计图 探究新知探究新知 从下面的统计图中，你得到了哪些信息从下面的统计图中，你得到了哪些信息? ?能提出哪能提出哪
2、些数学问题些数学问题? ? 从图从图(1)(1)可以知道六可以知道六 (1)(1)班女生占全班人班女生占全班人 数的数的45%,45%,女生比男生女生比男生 少少 认识扇形统计图认识扇形统计图 从下面的统计图中，你得到了哪些信息从下面的统计图中，你得到了哪些信息? ?能提出哪能提出哪 些数学问题些数学问题? ? 从图从图(3)(3)中可以知道中可以知道 六六(1)(1)班班60%60%的同学的同学 步行上学步行上学 认识扇形统计图认识扇形统计图 每个圆表示什么每个圆表示什么? ?其中的每个扇形表示什么其中的每个扇形表示什么? ? 扇形统计图可以很清楚地表示部分和扇形统计图可以很清楚地表示部分和
3、 整体之间的关系。整体之间的关系。 认识扇形统计图认识扇形统计图 试一试。试一试。 根据上页的统计图根据上页的统计图(4)(4)回答问题。回答问题。 1 1、六六(1)(1)班超班超过过全班人数全班人数 的的 学生学生喜欢喜欢的球的球类项目类项目是是什么什么? ? 2 2、如果你是六（如果你是六（1 1）班的体育）班的体育 委员，班里要组织球类比赛，委员，班里要组织球类比赛， 你打算组织什么比赛你打算组织什么比赛? ?为什么为什么? ? 3 1 认识扇形统计图认识扇形统计图 1 1、六六(1)(1)班超班超过过全班人数全班人数 的的 学生学生喜欢喜欢的球的球类项目类项目是是篮球。篮球。 2 2
4、、组织篮球或者足球比赛，组织篮球或者足球比赛， 因为这是班里因为这是班里70%70%的人都喜欢的人都喜欢 的球类项目。的球类项目。 3 1 认识扇形统计图认识扇形统计图 少年宫合唱团有少年宫合唱团有8080人，他们的年人，他们的年 龄结构统计如右图，看图填空。龄结构统计如右图，看图填空。 练一练。练一练。 (1)_岁的学生最多，占合唱团总人数 的_%，有_ 人。 (2) 12岁的学生人数占合唱团总人数的 _ %，有_ 人。 11 40 30 24 32 认识扇形统计图认识扇形统计图 课堂练习课堂练习 李庄秋季各种农作物种植面积统计图。李庄秋季各种农作物种植面积统计图。 农作物的种植农作物的种植
5、 总面积是总面积是400公公 顷。顷。 认识扇形统计图认识扇形统计图 (1)(1)李庄种棉花多少公顷李庄种棉花多少公顷? ? (2)(2)李庄种大豆多少公顷李庄种大豆多少公顷? ? (3)(3)自己提出问题并解答。自己提出问题并解答。 （1 1）40040025%=10025%=100（公顷）（公顷） （2 2）40040012.5%=5012.5%=50（公顷）（公顷） （3 3）（所提答案不唯一）（所提答案不唯一） 种植的大豆比谷子多多少公顷？种植的大豆比谷子多多少公顷？ 400400（12.5%12.5%- -10%10%）=10=10（公顷）（公顷） 答：种植的大豆比谷子多答：种植的大
6、豆比谷子多1010公顷。公顷。 农作物的种植总农作物的种植总 面积是面积是400公顷。公顷。 认识扇形统计图认识扇形统计图 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1 1”），”）， 用圆内过圆心用圆内过圆心O O点的各个扇形的大小表示各部分量点的各个扇形的大小表示各部分量 占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比 之和是单位“之和是单位“1 1”。”。 认识扇形统计图认识扇形统计图 课堂小结课堂小结 扇形统计图的意义扇形统计图的意义: : 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示 各部分数量同总数之间的关系。各部分数量同总数之间的关系。 也就是各部分数量占总数的百分比也就是各部分数量占总数的百分比 ( (因此也叫百分比因此也叫百分比 图图) ) 。
