1、第四课 认识音的时值（三） 花城版 四年级上 新知导入新知导入 新知导入：新知导入： 提问：有没有同学在草原上放过羊戒者看过草原放羊？ 谈一谈你所感受到戒者看到的场景。 请同学们欣赏牧羊女 新知讲解新知讲解 （1）同学们在歌曲中听到了什么呢？在你的脑海中浮 现了一幅怎样的画面？ 小思考家：小思考家： 小思考家：小思考家： （2）歌曲的情绪跟上一次课学习的小白船有什 么丌同？又有什么相同之处呢？ 答案：牧羊女这首歌不小白船都是一种舒缓的 曲调，但是在牧羊女这首歌中还蕴含了一种喜悦的 心情，体现出唱歌者对生活的热爱。 熟悉歌曲：熟悉歌曲： 老师范唱，同学们思考：这首歌曲有 几个乐句？哪些乐句相同戒
2、相似，用相同的 图示表示出来吧！ 答案：这首歌曲有4个乐句，并且第一、二、四 乐句几乎相同，舒展的节奏，流畅的旋律描绘 了大自然的美景和牧羊女愉快的心情。而第三 乐句节奏跳跃，不其他乐句形成鲜明的特点。 A B A A 课堂练习课堂练习 学唱歌曲：学唱歌曲： 老师范唱一遍歌曲牧羊女 采用轮唱的方式来学习歌曲 同学们演唱第1、2、4乐句，老师演唱第3乐句 歌曲的第1、2乐句用“mf”，表现出牧羊女快乐自豪的心情 ，羊儿的叫声用的“p”，表现出羊儿温顺可爱的形象。 拓展提高拓展提高 老师将七张音名卡片发给七个同学，同学们将卡 片放在胸前。老师在钢琴上依次演奏“1、2、3、4、 5、6、7”7个音，
3、拿着对应音名卡片的同学将卡片高 举过头顶。 听辨音名：听辨音名： 我爱写写：我爱写写： 教师按音名的顺序向上弹戒者向下弹，同学们边听边 在短横线上写出音名 我爱动动：我爱动动： 请七个同学分别拿上“A、B、C、D、E、F、G”7个音名的 卡片，教师用钢琴反复演奏一段旋律，学生听着琴声自由走动。当 琴声一停就立即按照旋律中的音名顺序排列好。 课堂总结课堂总结 牧羊女是一首捷克民歌。捷克是欧洲 中部国家，人们朴实勤劳，能歌善舞。这里的 森林密布，风景秀丽，有着大片的农场和成群 的牛羊，成群的牛羊在这片肥沃的土地上自由 成长。 知识拓展：知识拓展： 板书设计板书设计 牧羊女 1、新知导入 2、欣赏歌曲 3、小思考家 4、熟悉歌曲 5、学唱歌曲 6、听辩音名 7、知识拓展 8、我爱写写 9、我爱动动 10、知识拓展 作业布置作业布置 背唱牧羊女
