1、第一课 我们的国歌田汉 聂耳 花城版 四年级上 新课导入新课导入 第一节：中华人民共和国国歌第一节：中华人民共和国国歌 第二节：码头工人歌第二节：码头工人歌 Contents 目录 知识竞猜知识竞猜 1.1.我国的国旗是什么？我国的国旗是什么？ 2.2.国歌的词、曲作者是谁？国歌的词、曲作者是谁？ 3.3.国歌是哪部影片主题曲？国歌是哪部影片主题曲？ 4.4.国歌是那种风格作品？国歌是那种风格作品？ A.A.舞曲舞曲 B.B.流行曲流行曲 C.C.进行曲进行曲 考考你考考你 拓展了解拓展了解 同学们，这就是我们国家的国旗，大家仔同学们，这就是我们国家的国旗，大家仔 细看看，我国的国旗是什么颜色
2、？为什么细看看，我国的国旗是什么颜色？为什么 叫五星红旗？叫五星红旗？ 拓展了解拓展了解 国旗的含义国旗的含义 旗面：红色象征着革命旗面：红色象征着革命 五颗星：大星代表中国共产党，四颗小星代五颗星：大星代表中国共产党，四颗小星代 表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族 资产阶级。四颗小星环拱于大星右侧，各有资产阶级。四颗小星环拱于大星右侧，各有 一角尖正对大星的中心点。象征着共产党领一角尖正对大星的中心点。象征着共产党领 导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。 新知讲解新知讲解 中华人民共和国国歌作者 作曲：聂耳（作
3、曲：聂耳（1912 1935） 作词：田汉（作词：田汉（1898 1968） 中华人民公共和国国歌（原名义勇军进行中华人民公共和国国歌（原名义勇军进行 曲，创作于曲，创作于1935年年2月月2日，是我著名剧作家、词日，是我著名剧作家、词 作家田汉与杰出的作曲家聂耳，于作家田汉与杰出的作曲家聂耳，于1935年为影片年为影片 风云儿女所创作的主题歌。这首歌表达了全国风云儿女所创作的主题歌。这首歌表达了全国 人民抗击侵略者的共同心声，当年经影片唱出，立人民抗击侵略者的共同心声，当年经影片唱出，立 刻在全国产生了巨大影响。新中国成立后，被定为刻在全国产生了巨大影响。新中国成立后，被定为 中华人民共和国
4、国歌。中华人民共和国国歌。 中华人民共和国国歌介绍 19341934年秋，田汉为该片写了一首长诗，其中最后年秋，田汉为该片写了一首长诗，其中最后 一节诗稿被选为主题歌义勇军进行曲的歌词，一节诗稿被选为主题歌义勇军进行曲的歌词， 歌词写完后不久，田汉被国民党当局逮捕入狱歌词写完后不久，田汉被国民党当局逮捕入狱 6 6 。19351935年年2 2月，导演许幸之接手风云儿女月，导演许幸之接手风云儿女 的拍摄，不久后，去监狱里探监的同志辗转带来的拍摄，不久后，去监狱里探监的同志辗转带来 了田汉在狱中写在香烟盒包装纸背面的歌词，即了田汉在狱中写在香烟盒包装纸背面的歌词，即 义勇军进行曲的原始手稿。义勇
5、军进行曲的原始手稿。 中华人民共和国国歌国歌介绍中华人民共和国国歌国歌介绍 进行曲进行曲 进行曲（进行曲（march)march)是一种富有节奏步伐的歌曲，最初它是一种富有节奏步伐的歌曲，最初它 产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志， 激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采 用这种体裁来表达集体的力量共同的决心。雄劲刚健用这种体裁来表达集体的力量共同的决心。雄劲刚健 的旋律和坚定有力的节奏是进行曲说的基本特点。进的旋律和坚定有力的节奏是进行曲说的基本特点。进 行曲也是一种用步伐节奏写成的
6、声乐曲或器乐曲。行曲也是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。 你还知道哪些进行曲？你还知道哪些进行曲？ 王萃歌唱祖国、王世光长江之歌王萃歌唱祖国、王世光长江之歌 声情并茂地朗读歌词。 把你最喜欢的歌词画 出来吧！ 请欣赏：请欣赏： 中国人民中国人民 共和国国歌共和国国歌 请您欣赏请您欣赏 新知讲解新知讲解 大家觉得应该用什么样的方式大家觉得应该用什么样的方式 唱国歌？唱国歌？ 庄严敬重庄严敬重 温柔抒情温柔抒情 活力轻快活力轻快 回顾怀念回顾怀念 学唱新歌 跟着音乐学唱国歌跟着音乐学唱国歌 重点学唱重点学唱 唱的铿锵有力，唱出呐喊的感觉。唱的铿锵有力，唱出呐喊的感觉。 似在热情奔放的招呼人们奋
7、起战斗。似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。 由弱到强，一次比一次激昂，唱出号召力。由弱到强，一次比一次激昂，唱出号召力。 唱出坚定不移，势不可挡之感。唱出坚定不移，势不可挡之感。 在我国国歌中，出现了三连音节奏“ ” 现在，让我们在比较中找到时值均分的三连音节奏 型： 00 4 2 . 3 00 4 2 . 2 00 4 2 . 1 33 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 三等分1拍、2拍或4 拍、三个音唱两个音的 长度 为三连音 在歌曲中寻找三连音 节奏并画出来 新知讲解新知讲解 在 上 海 淞 沪 抗 战 纪 念 馆 在 上 海 淞 沪 抗 战 纪 念 馆 有
8、 一 面 墙 刻 着 国 歌 有 一 面 墙 刻 着 国 歌 拓展讨论拓展讨论 同学们觉得在哪些场合可以奏唱国歌？同学们觉得在哪些场合可以奏唱国歌？ 重要庆典、政治性公众集会、外交重要庆典、政治性公众集会、外交 场合、国际性集会、维护国家尊严场合、国际性集会、维护国家尊严 的斗争场合。的斗争场合。 新知讲解新知讲解 19491949年年1010月月1 1日日 开国大典开国大典 新知讲解新知讲解 天安门广场的升国旗仪式天安门广场的升国旗仪式 奥 运 风 采 奥 运 风 采 接下来，让我们再欣赏一首由田汉与聂耳共同创接下来，让我们再欣赏一首由田汉与聂耳共同创 作的歌曲码头工人歌，并找出歌曲中的三连
9、作的歌曲码头工人歌，并找出歌曲中的三连 音节奏，当听到含有三连音的节奏型时，随音乐音节奏，当听到含有三连音的节奏型时，随音乐 所表达的表情，模仿工人迈着沉重的步伐负重搬所表达的表情，模仿工人迈着沉重的步伐负重搬 运的动作，以小组的方式比赛看那组模仿的最像。运的动作，以小组的方式比赛看那组模仿的最像。 找出歌曲中的所有三连找出歌曲中的所有三连 音的节奏型，并随着音音的节奏型，并随着音 乐所表达的情感模仿搬乐所表达的情感模仿搬 运动作运动作 国歌表述了祖国人民最应记住的历史国歌表述了祖国人民最应记住的历史 课堂总结课堂总结 国歌代表一个主权国家人民的坚强国歌代表一个主权国家人民的坚强 意志意志 国歌是祖国人民心中最伟大、庄严国歌是祖国人民心中最伟大、庄严 的歌的歌 背唱中华人民共和国国歌 作业布置作业布置 下节课以小组的方式进行歌唱比赛下节课以小组的方式进行歌唱比赛
