1、第3课 感知音的高低 花城版 二年级上 Welcome to music world 欢迎来到音乐世界！欢迎来到音乐世界！ 第三课第三课 感知音的高低（五）感知音的高低（五） Lesson 3 The perception of the pitch in the sound Review 复习复习 2 re 3 mi 5 sol 6 la 1 do 导入新知 4和和3这两个邻居靠的很近。这两个邻居靠的很近。 只有其他台阶的一半。只有其他台阶的一半。 4 and 3 two notes are very close. Only half of the other steps. 所以所以4的手号要
2、大指朝下指。的手号要大指朝下指。 为了控制好我们的音高。为了控制好我们的音高。 So the handsign of 4（fa） should be pointed down. In order to control our pitch. 学习音符学习音符fa 4 Learn the note of fa 学习手号学习手号 Learn the handsign 跟随老师的手号唱：跟随老师的手号唱： Sing the melody with teachers handsign 1. 1=C 4/4 3-|4-|3-| 2. 1=C 4/4 3-|4-|5-| 边打手号边唱边打手号边唱 singi
3、ng with your handsign x x x - x x x - 5 5 |4 4 | 3 53 |2 | 我的小音库我的小音库 My music treasury 2 re 3 mi 4 fa 5 sol Singing 唱一唱唱一唱 3 mi 4 fa 5 sol 5 sol 4 fa 3 mi 4 fa 2 re 5 sol 4 fa 3 mi 2 re Singing 唱一唱唱一唱 1. 1=C 2/4 1 2 3 |3 4 5 | 4 3 2 |1 | 2. 1=C 2/4 5 34|5 6|53 42|1| Learn the song 学唱歌曲学唱歌曲 闪烁的小星闪烁的
4、小星 讲授新课 梵高梵高 van gogh 星空星空 Starry Night Listening the song and thinking 听歌曲思考听歌曲思考 How many notes have appeared in the song? 歌曲中出现了几个音？歌曲中出现了几个音？ 1 do 2 re 3 mi 4 fa 5 sol 6 la Sing the melody 唱旋律唱旋律 1= C 2/4 1 1|5 5|6 6|5|4 4|3 3|2 2|1| 5 5|4 4|3 3|2|5 5|4 4|3 3|2| 1 1|5 5|6 6|5|4 4|3 3|2 2|1| 读歌词读
5、歌词 Read the lyrics 一闪一闪|一闪一闪|亮晶亮晶|晶晶| 满天满天|都是都是|小星小星|星星| 挂在挂在|天空天空|放光放光|明明| 好像好像|千万千万|小眼小眼|睛睛| 一闪一闪|一闪一闪|亮晶亮晶|晶晶| 满天满天|都是都是|小星小星|星星| Finding 发现发现 你发现这首歌有什么规律吗？你发现这首歌有什么规律吗？ Do you find any rules in this song? 1 1|5 5|6 6|5|4 4|3 3|2 2|1| 5 5|4 4|3 3|2|5 5|4 4|3 3|2| 1 1|5 5|6 6|5|4 4|3 3|2 2|1| A B
6、A A B A 一句一句学唱这首歌一句一句学唱这首歌 Learn to sing this song in each melody. 加入打击乐器伴奏加入打击乐器伴奏 Add percussion accompaniment 三角铁三角铁 铃鼓铃鼓 手板手板 A （歌声）（歌声）1 1|5 5| 一闪一闪|一一 闪闪 x |x | x |x | 0 x |0 x | B 1=C 2/4 （歌声）（歌声）5 5 |4 4| 挂在挂在|天空天空 x |x | x x |x x | 0 xx|0 xx| 学唱歌曲学唱歌曲 Learn the song 海鸟的家园海鸟的家园 课堂延伸 海鸟海鸟 Sea
7、birds 听一听，找一找听一听，找一找 Listening and finding 找出乐曲中旋律重复找出乐曲中旋律重复 或者相似的地方或者相似的地方 Find melody repetition in music， Or something similar. 1= C 2/4 11 13 |5 55|65 46 |5 | 11 12 |3 33|21 23 |1 :| 5 . 3 |5 . 3|53 53 |53 0| 3 . 1 |3. 1|31 31|31 0| 11 13| 5 55|65 46|5 | 11 12|3 33|21 23|1 | 5 . 3|53 0|3 . 1|31
8、 0 | 1 12|3 33|21 23|1 | 1 12|3 33|2 1 |2 . 3| 1 |1| 唱旋律唱旋律 Sing the melody 附点节奏附点节奏 Dotted Rhythm 3 . 1 mi i do 5 . 3 sol ol mi 唱衬词唱衬词 Sing the melody 哈哈 a利利|哈哈 a利利 |哈利哈利 哈利哈利|哈利哈利 0| 5 . 3 |5 . 3 |5 3 5 3 |5 3 0| 哈哈 a利利|哈哈 a利利 |哈利哈利 哈利哈利|哈利哈利 0| 3 . 1 | 3 . 1 |3 1 3 1 |3 1 0| 哈哈 a利利|哈利哈利 0|哈哈 a利利
9、|哈利哈利 0 | 5 . 3 | 5 3 0|3 . 1 |3 1 0 | 读歌词读歌词 Read the lyrics 你能你能 听到听到|海海 鸟在鸟在|呼呼 |唤唤 | 你能你能 看到看到|海海 鸟在鸟在|飞飞 |翔翔 ：| 哈哈 a利利|哈哈 a利利 |哈利哈利 哈利哈利|哈利哈利 0| 哈哈 a利利|哈哈 a利利 |哈利哈利 哈利哈利|哈利哈利 0| 你能你能 听到听到|海海 鸟在鸟在|呼呼 |唤唤 | 你能你能 看到看到|海海 鸟在鸟在|飞飞 |翔翔 | 哈哈 a利利|哈利哈利 0|哈哈 a利利 |哈利哈利 0 | 平平 静的静的|大大 海是海是|它的它的 家家 |园园 | 平平
10、 静的静的|大大 海是海是|它它 的的 | 家家 |园园| 学习音乐术语学习音乐术语 Learn musical terms mp mp 中弱中弱 p p 弱弱 f f 强强 mf mf 中强中强 pp pp 很弱很弱 渐弱记号渐弱记号 ：|反复记号反复记号 听一听，找一找听一听，找一找 Listening and finding 找出歌曲中的强弱记号找出歌曲中的强弱记号 并且圈出来并且圈出来 Find out these marks of “p，mp，mf，f” 你能你能 听到听到|海海 鸟在鸟在|呼呼 |唤唤 | 你能你能 看到看到|海海 鸟在鸟在|飞飞 |翔翔 ：| 你能你能 听到听到|
11、海海 鸟在鸟在|呼呼 |唤唤 | 你能你能 看到看到|海海 鸟在鸟在|飞飞 |翔翔 | mp中弱中弱 mf中强中强 哈哈 a利利|哈哈 a利利 |哈利哈利 哈利哈利|哈利哈利 0| 哈哈 a利利|哈哈 a利利 |哈利哈利 哈利哈利|哈利哈利 0| 哈哈 a利利|哈利哈利 0|哈哈 a利利 |哈利哈利 0 | f p（回声）（回声） f p（回声）（回声） f p（回声）（回声） 平平 静的静的|大大 海是海是|它的它的 家家 |园园 | 平平 静的静的|大大 海是海是|它它 的的 | 家家 |园园| mp中弱中弱 p弱弱 渐慢渐慢 有感情的演唱这首歌有感情的演唱这首歌 Singing with
12、 emotion 分组演唱不同的强弱分组演唱不同的强弱 Group singing with different strengths and weaknesses 欣赏欣赏器乐曲器乐曲 Enjoying Instrument music 海鸟的家园海鸟的家园 夏威夷琴夏威夷琴尤克里里尤克里里 Hawaiian guitarUkulele 尤克里里尤克里里 Ukulele 海鸟的家园海鸟的家园 是由哪些音组成的？是由哪些音组成的？ Which note is made up of the song “Home of seabirds” ? 用别的鸟叫的衬词代替用别的鸟叫的衬词代替“哈利哈利” Use other birds sounds instead of Harry 用不同的鸟叫衬词，用不同的鸟叫衬词， 大家齐合唱大家齐合唱 Singing together with different birds sound 课堂小结 1. 学习学习fa及其手号及其手号 Learn “fa” and handsign 2.学唱闪烁的小星学唱闪烁的小星 Learn the song 3.学习歌曲海鸟的家园学习歌曲海鸟的家园 Learn the song 4.了解尤克里里了解尤克里里 Learn the instrument of ukulele Class is over！ 下课啦！下课啦！
