1、课 题第十课 太阳能能源统计数据统计、排序、筛选授课时间教学目标1、学会通过编辑公式、函数来处理数据2、学会数据的简单排序3、学会数据的自动筛选重点难点教学重点：数据统计、筛选、排序教学难点：数据统计、筛选、排序教法学法小组合作学习、演示法教学过程课时教学环节活动教师活动学生活动设计意图第一课时引入提出问题：Excel除了能制作表格外，最强大的功能还在于它能对数据进行计算、排序、统计、筛选等处理，利用这一功能，我们可以对上次输入的各地日照时数的数据进行处理。分组讨论，翻阅课本查看知识小组成员之间协作，共同学习新课讲授一、 公式的编辑1、 根据北京等城市的12月日照时数数据，我们可以很容易地计算
2、出一年的日照时数。如想要计算北京的年日照时数，可以在N3上输入公式：=B3+C3+D3+E3+F3+G3+H3+I3+J3+K3+L3+M3，输入完毕后，按回车键，在输入的单元格中就会显示数值：2749，如图10-1所示。Excel已经内置很多的公式函数，它可以方便地进行数据处理。如：上述的计算公式可以简写为：=SUM(B3:M3)，就可以求出北京的年日照时数。两种方法比较，使用函数更加简便。=SUM(B3:M3)函数的参数函数名作用：求出B3到M3单元格内所有数据的和函数有其特定的书写格式，为方便人们使用，Excel提供了“插入函数”的工具。只需选定要插入公式的单元格，如N，单击“插入”菜单
3、中的“函数”，在弹出“插入函数”对话框中选择要插入的函数，弹出公式格式书写对话框，并自动填写了相关的参数，如果确认无误，可以单击“确定”，这样，求和函数就自动填写在了N单元格中了，如图10-2所示。2 公式的移动和复制l Excel为我们提供了公式复制功能，创建的公式可以很方便地多次引用。复制公式可以采用“复制”、“粘贴”的方法。复制后，公式的基本格式保持不变，但引用的单元格名称一般会自动调整，如图10-3所示。二、 自动筛选筛选是查找和处理数据的快捷方式，针对某列指定条件，筛选后仅显示满足条件的行。与排序不同，筛选并不重新排列数据，只显示符合条件的行，没有显示的行暂时隐藏起来。如筛选出“六月
4、”中日照时数小于200的城市。操作如下：光标定位到数据区域内的任一单元格，单击“数据”菜单上的“筛选”中的“自动筛选”选项，自动筛选箭头将出现在列标题的右侧，单击“六月”旁的自动筛选箭头，选中下拉菜单中的“自定义”，在对话框中填入条件 试一试在B6至M6单元格中用SUM函数统计出三个城市各个月份的的日照时间总量。试一试：用复制公式的方法，计算出1月的地区平均日照时数。考察学生的实际操作能力布置作业练一练：1中国七大水系水质分析(1)打开上次保存的“D：作品水质分析.xls“,以“I、II类水质”为主要关键字对七大水系进行递减排序。(2)在表格最后一行统计出七大水系的平均水质。(3)找出低于平均水质的几条水系认真完成作业通过实践练习促进动手能力第二课时学生上机综合实践训练完成课本P50页练习题第一题、第二题按要求完成作业并上交作业通过实践练习促进学生的动手实践能力板书设计统计 排序 筛选教学反思
