1、20202020秋秋 人教版人教版 四年级上册数学四年级上册数学 精 品 课 件 求亿以内数的近似数 北京市东城区西中街小学 崔 钰 第一第一单元：大数的认识单元：大数的认识 德育三分钟： 1，见到长辈，要有礼貌。 2、向别人请教，态度要诚恳。 3、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。 4.每天放学回家，要认真写作业。 一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课 （一）认识近似数 身高约140厘米， 体重约35千克。 四班有56人， 全校有730人。 大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。 比较这些数据有什么不同？ 在生产和生活中，人们经常使用近似数。 下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确
2、数？ 二、探究新知二、探究新知 （一）求近似数 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？ 1389000千米 12756千米 从图中你知道了哪些信息？要我 们解决什么问题？ 你是从哪儿看出来的？ 要把不是整万的数省略万位后面的尾 数，并改写成以“万”为单位的近似 数。 二、探究新知二、探究新知 （一）求近似数 1 2 7 5 61 2 7 5 6 10000 20000 15000 1 3 8 9 0 0 01 3 8 9 0 0 0 1389000 1380000 1390000 1385000 12756的近似数是几？ 1389000的近似数是几？ 13900001390000 1000010
3、000 12756 二、探究新知二、探究新知 （二）理解“四舍五入”法 1 2 7 5 61 2 7 5 6 10000 20000 15000 1 3 8 9 0 0 01 3 8 9 0 0 0 1389000 1380000 1390000 1385000 13900001390000 1000010000 12756 千位上2 2小于5 5，把它和右面的数 全舍去，改写成0。 5 5 2 2 1000010000 1 1万万 13900001390000 139139万万 千位上9 9大于5 5，向前一位进1， 再把它和右面的数全舍去，改 写成0。 5 5 9 9 二、探究新知二、探究
4、新知 （二）理解“四舍五入”法 10000 20000 12756 15000 是“舍”还是“入”，哪位上 的数起了关键作用？ 结合数线图找一找，1756的近似数也是 10000？1756的近似数就是20000了？ 175610000 175620000 0 0、1 1、2 2、3 3、4 4 5 5、6 6、7 7、8 8、9 9 二、探究新知二、探究新知 （二）理解“四舍五入”法 不看图想一想，138000的近似数是 1390000？138000的近似数就是 1380000了？ 175610000 175620000 0 0、1 1、2 2、3 3、4 4 5 5、6 6、7 7、8 8、
5、9 9 1380001380000 1380001390000 0 0、1 1、2 2、3 3、4 4 5 5、6 6、7 7、8 8、9 9 二、探究新知二、探究新知 （二）理解“四舍五入”法 求近似数时，什么时候“舍”？ 什么时候“入”？ 是“舍”还是“入”，要看省略的尾 数部分的最高位上的数是小于5还是 等于或大于5。 这种求近似数的方 法叫“四舍五入” 法。 二、探究新知二、探究新知 （三）试一试 2010年5月13日中国科技馆共接待84455人次。 8 4 4 5 5 原数 要求 近似数 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 84500 84000 80000 三、知识运用三、知识运用 教材第14页第3题 三、知识运用三、知识运用 教材第15页第4题 三、知识运用三、知识运用 里可以填哪些数字？ 2197529万 3404135万 536831540万 235722万 完成做一做习题完成做一做习题 完成做一做习题完成做一做习题
