R 四年级上册四年级上册 求亿以内数的近似数求亿以内数的近似数 一、新课导入一、新课导入 将下面各数改写成用“万”作单位的数。将下面各数改写成用“万”作单位的数。 青藏高原面积青藏高原面积 2500000平方千米。平方千米。 2500000_万万 250 一、新课导入一、新课导入 2010年上海世博
求亿以内数的近似数Tag内容描述:
1、R 四年级上册四年级上册 求亿以内数的近似数求亿以内数的近似数 一、新课导入一、新课导入 将下面各数改写成用“万”作单位的数。
将下面各数改写成用“万”作单位的数。
青藏高原面积青藏高原面积 2500000平方千米。
平方千米。
2500000_万万 250 一、新课导入一、新课导入 2010年上海世博年上海世博 会累计参观人数会累计参观人数 约约73080000人次。
人次。
将下面各数。
2、20202020秋秋 人教版人教版 四年级上册数学四年级上册数学 精 品 课 件 求亿以内数的近似数 北京市东城区西中街小学 崔 钰 第一第一单元:大数的认识单元:大数的认识 德育三分钟: 1,见到长辈,要有礼貌。
2、向别人请教,态度要诚恳。
3、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。
4.每天放学回家,要认真写作业。
一、创设情境,引入新课一、创设情境,引入新课 (一)认识近似数 身。
3、四年级上册教案 四年级数学上册导学案 课题求亿以内数的近似数编写教师 授课时间第 7 课时审核人 学习内容教材第 13 页例 7 学习目标 1使学生理解准确数和近似数的含义,知道它们与日常生活的联 系。
2学会用四舍五入法把一个亿以内数的万。
4、四年级上册教案 第第 1 1 单元单元大数的认识大数的认识 第第 7 7 课时课时求亿以内数的近似数求亿以内数的近似数 教学内容教学内容 :教材第 13 页例 教学目标教学目标 : 1.使学生理解准确数近似数的含义,知道它们与日常生活。
5、人教新版数学小学四年级上册求亿以内数的近似数课件人教版小学数学四年级上册人教版小学数学四年级上册求亿以内数的近似数第1单元一创设情境,引入新课一认识近似数身高约140厘米,体重约35千克.四班有56人,全校有730人.大天鹅可以飞越海拔88。
6、人教版小学数学四年级上册人教版小学数学四年级上册求亿以内数的近似数第1单元一创设情境,引入新课一认识近似数身高约140厘米,体重约35千克.四班有56人,全校有730人.大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰.比较这些数据有什么不同在生。
7、第一单元 大数的认识求亿以内数的近似数求亿以内数的近似数身高约身高约140140厘米厘米,体重约体重约3535千克千克.四班有四班有5656人人,全校有全校有730730人人.大天鹅可以飞越海拔大天鹅可以飞越海拔88008800多米多米的珠。