1、20202020秋秋 人教版人教版 四年级上册数学四年级上册数学 精 品 课 件 第第2课时课时 角的度量角的度量 RR四年级上册四年级上册 德育教育：德育教育： 爱护书本，保护环境，做一名合格优秀的少先队员。 一、新课导入一、新课导入 生活中有许许多多的角，那生活中有许许多多的角，那 么你知道角怎么测量吗？么你知道角怎么测量吗？ 下面两个角哪个大？大多少？下面两个角哪个大？大多少？ 二、探索新知二、探索新知 用三角尺上的角来用三角尺上的角来 量一量、比一比。量一量、比一比。 还是不能准还是不能准 确地知道确地知道2 比比1大多少。大多少。 人们将圆平均分成人们将圆平均分成360份，将其中的份
2、，将其中的1份份 所对的角作为度量角的单位，它的大小就是所对的角作为度量角的单位，它的大小就是 1度，记作度，记作1。 每一份所对的每一份所对的 角的大小是角的大小是1。 根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。 量角器是把量角器是把 半圆分成半圆分成180 等份制成的。等份制成的。 中心中心 0刻度线刻度线 如何用量角器度量角的度数？如何用量角器度量角的度数？ 第一：量角器的中心与角的顶点重合。第一：量角器的中心与角的顶点重合。 用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤 第二：第二：0刻度线与角的一条边重合。刻度线与角的一条边重合。 第三：角的
3、另一条边所对应的量角器上的刻度，第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。就是这个角的度数。 达标检测达标检测 看量角器上的刻度，填出每个角的度数。看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 （ ） 50 （ ） 55 写写出时针和分针所成角的度数。出时针和分针所成角的度数。 60 90 120 三、巩固提高三、巩固提高 四、课堂小结四、课堂小结 第一：量角器的中心与角的顶点重合。第一：量角器的中心与角的顶点重合。 用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤 第二：第二：0刻度线与角的一条边重合。刻度线与角的一条边重合。 第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。就是这个角的度数。 五、课后作业五、课后作业 1.从课后习题中选取；从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
