1、礼 物,第二课时,复习导入,急切 必须 卧室 忧伤 压力 拉手 买卖 纸盒 郑重 吃惊 坚决,0,压 慰 牺牲 缝 郑,y wi x shng fng zhng,集袜子,复习导入,yun b wn cn,怨 臂 吻 额 餐,集袜子,复习导入,谁能用一句话来概括课文的主要内容吗？,姐姐和“我”为了分担家里的困难，主动和妈妈交谈，愿意放弃想要的礼物，但最终“我们”还是得到了礼物。,复习导入,姐姐为什么要“蹑手蹑脚”？,品学探究,晚上，我正在抄写故事，姐姐西尔维娅蹑手蹑脚地走了进来。,面对这个问题，姐弟俩是如何做的呢？“牺牲”指什么？,品学探究,“今天上午，我听爸爸妈妈在说话。爸爸很伤心，妈妈一直在
2、安慰他。我们家里现在有困难，你明白吗？我们家没钱了，所以现在我俩也必须做出牺牲。我们得去跟妈妈谈一谈。”,她压低了声音，急切地对我说：,姐弟俩准备牺牲什么呢？从课文第7至9自然段找找答案吧！,品学探究,您答应过五月底给我买把扇子的，安利柯也盼着他的颜料盒呢，现在我们什么都不想要了。没有这些东西，我们一样会高兴的。,他们真的会高兴吗？,品学探究,如果在买衣服或其他方面，还需要我们做出牺牲的话，我们都会很高兴地接受。我们还可以卖掉自己的礼物。,想象他们还可能牺牲什么？,说说你对姐姐说的话的感受或体会。,啊！我从没见过妈妈这么快活，她亲吻我们的额头，流着泪微笑，半晌说不出话来。整个晚上，她都十分开心
3、。,找出描写妈妈心情的词语，并说说从哪里能感受到妈妈的这种心情。,品学探究,快活,开心,0,我发现礼物的心情怎样？,品学探究,第二天早上吃早餐时，我眼睛一亮，心里说不出是欢喜还是忧伤。因为我的餐巾下面，藏着颜料盒；姐姐的餐巾下面，藏着扇子。,欢喜,忧伤,为什么会有这两种心情？,妈妈对我们的爱,我们对妈妈的爱,感悟提高,在礼物中传递着浓浓的亲情，主动回报亲情。,妈妈对我们无私的疼爱,姐弟俩懂事孝顺，愿意为家人分忧。,我会说,感悟提高,我会说,联系自己的生活实际，说说在父母遇到困难的时候，自己都是如何表现对他们的关爱和孝顺的。,惟孝顺父母，可以解忧。 -孟子,天地之性，人为贵。人之行。莫大于孝。
4、-孝经,事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 -庄子,拓展延伸,拓展延伸,爱的教育是意大利作家德亚米契斯创作的长篇日记体小说。写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。,0,我们每个人都离不开亲情，它们就像阳光和空气一样，让我们健康快乐成长！亲情，不应只是被动的，更应该是主动的。当你失落时，是谁给你鼓励，是谁给你幸福，让你健康成长。当家人正经受痛苦时，记得伸出你的双手，去加倍给予他们你曾经得到的。,小结,课文小结,打开“阅读训练-礼物”，一起来闯关吧！,互动练习,0,【全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,【163文库】：1，上传资料赚钱；2,便宜下载精品资料的好地方！,
