1、 语文试卷 第 1 页 （ 共 20 页 ） 语文试卷 第 2 页 （ 共 8 页 ） 绝密 启用前 江西省 南昌市 2015 年初中毕业暨中等学校招生考试 语文 本试卷满分 120 分 ， 考试时间 150 分钟 。 一、语言知识及其运用（ 12 分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ 2 分） （ ） A.勾 （ u） 当 恻隐 忍俊不 禁 （ jn） 妇儒皆知 B.归 省 （ xn） 愧作 戛 （ ） 然而止 销声匿迹 C.藩 （ fn） 篱 瑟索 锲 （ qi） 而不舍 月明风清 D.枯 涸 （ h） 技俩 顶礼 膜 （ m） 拜 无可质疑 2.下列句子加点词语使用错误的一项
2、是（ 2 分） （ ） A.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼， 兀兀穷年 ，沥尽心血。 B.聂老师对待工作认真负责，在教学 中 常常 吹毛求疵 。 C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是 不言而喻 的。 D.学校开展 的 “ 安全教育 ” 活 动让广大师生 受益匪浅 。 3.下列句子没有语病的一项是（ 2 分） （ ） A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。 C.水浒 传 生动 地 叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是
3、（ 2 分） （ ） 说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。 如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 谈天和说故事是有差异的。 谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。 A. B. C. D. 5.下面与画线句子表意最相近的一项是 （ ） 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢， 房子肯定盖不高。 A.房子能盖得高吗？ B.房子能盖不高吗？ C.房子应该盖不高。 D.房子是否盖得高？ 6.下面作为新闻标题最恰当的一项是（ 2 分） （ ） 北京晨报讯 (记者 王歧丰 ) 为纪念抗战胜利
4、 70 周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年 6 月底前，将完成 68 处抗战文物的保养工作 。 据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共 162 处。近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。 记者还了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。 A.北京纪念抗战胜利 70 周年 B.抗战文物保护工作并不平衡 C.北京启动抗战文物险情排查工作 D.北京开始保
5、养 68 处抗战文物 二、古诗文阅读与积累（ 22 分） （一）阅读下面古词，完成第 7 8 题。 （ 4 分） 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感 时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 7.下列对诗的内容理解有误的一项是（ 2 分） （ ） A.诗的开 篇一个 “ 破 ” 字 、 一个 “ 深 ” 字 点明了都城景物的特点。 B.颔联写诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感动惊心。 C.颈联写尽了离乱之苦，表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。 D.诗人 “ 白头搔更短 ” 只源于亲人离散之伤痛。 8.下列对诗的赏析不正确的一项是（ 2 分） （
6、 ） A.首联实写景物，虚写情感，融情于景，为全诗奠定了感情基调。 毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷 第 3 页 （ 共 20 页 ） 语文试卷 第 4 页 （ 共 20 页 ） B.诗中运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。 C.“ 望 ” 字 统领前四句的内容，诗人视线由近而远，又由远而近。 D.这首诗的语言风格与作者的望岳石壕吏等作品是一致 的 。 （二）阅读下面文言文，完成第 9 13 题。（ 10 分） 邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝 服 衣冠，窥镜，谓其妻曰： “ 我孰与城北徐公美？ ”其妻曰： “ 君美甚，徐公何能
7、及君也？ ” 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “ 吾孰与徐公美？ ” 妾曰： “ 徐公何能及君也？ ” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “ 吾与徐公孰美？ ” 客曰： “ 徐公不若君之美也。 ” 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： “ 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰： “ 臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百 二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰： “ 善。
8、 ” 乃下令： “ 群臣吏民能 面 剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ 1 分） （ ） 臣诚知不如徐公美 A.臣诚知 /不如 /徐公美 B.臣 /诚知 /不如徐公美 C.臣诚 /知不如 /徐公美 D.臣诚 /知 /不如徐公美 10.解释文中加点词语的意思。（ 2 分） （ 1）服（ ） （ 2）面（ ） 11.翻译文中画线句子。（ 2 分） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，
9、受下赏。 _ 12.邹忌是个怎样的人？请结合文章内容分析。（ 3 分） _ 13.请具体分析文章某一语言特点。（ 2 分） _ （三）古诗文积累。（ 8 分） 14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空 1 分） （ 1） _，自缘身在最高层。 （ 2）长风破浪会有时， _。 （ 3） _，弓如霹雳弦惊。 （ 4） _，西北望，射天狼。 （ 5）陋室铭中描写陋室环境 幽 美的句子 是 “ _， _。 ” （ 6）论语十则中阐 述 “ 学 ” 与 “ 思 ” 辩 证关系的句子是： _， _。 三、现代文阅读（ 30 分） （一）阅读下 面 文 字 ，完成第 15 18 题。（ 17 分） 汉
10、字书法之美自序 蒋 勋 汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。 以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。 写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。 “上”“大”“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格 的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。 我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一画，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。 父
11、亲的手非常有力气，非常稳定。 我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。 一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”“纪律” “规矩”。 语文试卷 第 5 页 （ 共 20 页 ） 语文试卷 第 6 页 （ 共 8 页 ） 童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。 大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学
12、习吧！ 学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。 东亚文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。 最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。 很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一画，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。 不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹 ”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。 “勳”的笔画繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字画少、字画简单。当时有个广播名人叫“丁一”，我羡慕了很久。 羡慕别人名字的笔画少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動 ”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋動”。 老师说：那四点是“火”，没有那四点，怎么“動”起来。 我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写，但是“勳”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得 写不下去，笔画要满出来了，那四点就点到格子外去了。 长大以后写晋人的“爨宝子 ”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火”。如果姓“爨”，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。 写“爨
