1、小班表演游戏教案8篇小班表演嬉戏教案8篇这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 小班表演嬉戏教案第1篇 内容：拔萝卜 目的： 1、能够依据嬉戏情节进展，仿照常见动物的语言、动作等进行表演。 2、能遵守简洁的嬉戏规章。如；在指定的范围嬉戏。不争抢玩具，用好玩具放好。 3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿熟识拔萝卜的故事。 2、物质预备： 1）、自制大萝卜一个。 2）、场地布置一块菜地，里面埋上自制萝卜。 3）、各种动物头饰。 4）、背景音乐。 玩法： 一、拔萝卜歌表演导入，再现故事中的角色，激发幼儿嬉戏爱好。 二、幼儿选择角色进行
2、表演。 鼓舞幼儿大胆的进行想象表演， 如小兔跳跳、小鸭摇摇?老师准时表扬制造性表演的幼儿。 三、进展情节 1、老师以老爷爷的身份消失：“我的菜地里又长出了好多萝卜，小动物们，一起帮我拔萝卜，好吗？” 2、老师扮演老爷爷或老奶奶，幼儿扮演小动物进行嬉戏。（到菜地里拔萝卜，放轻音乐） 3、老师以老爷爷的口气说：“这个萝卜太大了，我拔也拔不动，谁来帮我拔萝卜？”小动物们依次用故事里的句子回答并表演，进展嬉戏情节。 四、评价整理 大萝卜的养分可大了，吃了萝卜，身体好。我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?（幼儿一起做抬萝卜的动作下场） 小班表演嬉戏教案第2篇 活动目标： 1、幼儿乐观参加表演嬉
3、戏活动，在嬉戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜爱的角色。 2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的熟悉，学习角色的优良品德。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。 4、培育幼儿的尝试精神。 5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 活动预备： 录音机，故事中小动物头饰。 活动过程： 1、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步熟悉。 师：出示手偶，你们看这是谁啊，(小老虎)你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事吗? 幼：小老虎找伴侣 师：今日小老虎又要来找伴侣了,小伴侣记不记得上个星期小老虎找了谁做伴侣啊?(小羊,小猴,小象)刚开头时候有没有和他们做伴侣啊?(没有)为什么啊)(
4、由于它态度不好很凶)后来遇到谁了啊?(大象妈妈和小象)大象妈妈怎样和它说的啊?(交伴侣时态度要好一些对待伴侣态度要友善一些)小老虎最终明白了。后来小象答应和它做伴侣了，小猴，小山羊也和它一起做起了嬉戏。 突然发生了一件什么事啊?(出来一只饥饿的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么样做的啊?(英勇的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。小动物们是怎样问候它的啊，小老虎心情怎么样啊?(兴奋)说了一句什么话啊?(有伴侣真欢乐) 2、与生活老师一起示范表演，让幼儿认真观看情节的进展。 分角色练习对话：带头饰老师扮演小老虎角色小伴侣扮演全部小动物和老师对话练习。 3、戴头饰分角色：可以
5、让幼儿自由选择角色。 4、让小伴侣一起听录音进行角色对话练习。 5、对幼儿角色对话的练习进行评价并结束活动。 活动反思： 通过表演嬉戏可以激发幼儿对作品的爱好并加深理解，表演嬉戏具有情感渲染和直观体验的特点，有利于激发幼儿对作品的爱好，加深他们对作品的理解。 小百科：伴侣意思是指在任意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候赐予关心。 小班表演嬉戏教案第3篇 作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园
6、小班表演嬉戏教案三只羊含反思，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 活动目标： 1、激发幼儿参加表演嬉戏的爱好。 2、初步进行表演，娴熟把握故事中的角色对话，并能大胆地用动作进行表演。 3、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 三只羊（大羊、中羊、小羊）的头饰若干，大灰狼头饰若干。 活动过程： 1、师出示小羊头饰，激发幼儿说出故事的名字及主要内容。师：这是谁？我们在哪个故事里见过它？里面还有谁？故事里说了一件什么事？ 2、师小结：三只羊上山去吃草，遇到了大灰狼，小羊用角顶，中羊和大
7、羊一起用头撞，一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。 3、师幼一同完整叙述故事一遍，引导幼儿边说故事边进行表演。 师： 1）小羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？小羊是怎么回答的？引导幼儿做出小羊的笃的笃跑的动作，并仿照大灰狼的声音和动作） 2）中羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？中羊又是怎么回答的？（引导幼儿做出中羊踢托踢托跑的动作） 3）小羊和中羊遇到大羊，它们是怎么说的？大羊怎么说？仿照小羊中羊可怕的样子及大羊笛度笛度跑的动作） 4）三只羊一起上山，大灰狼怎么问？它们是怎么回答的？ 5）与大灰狼打斗，小羊怎么做？中羊和大羊怎么做？最终结果怎么样了？ 4、分组进行表演，师将头饰事先放中间，幼儿自由取放。 师：小伴
8、侣到中间去拿头饰，你想当什么小动物，你就拿什么头饰，一人拿一个以后戴在头上，然后按椅子上的小动物，找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。 师：小伴侣到中间去拿头饰，你想当什么小动物，你就拿什么头饰，一人拿一个以后戴在头上，然后按椅子上的小动物，找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。 接下来我们每个小伴侣都来当故事里的山羊，我们一起把故事演一遍，小伴侣要留意想，看看自己演的小动物应当是怎样的？（老师、）（引导幼儿从声音和动作两方面进行考虑） 5、师扮演大灰狼，师幼一同进行表演。（2遍） 师：小伴侣要留意听，当轮到你的时候，你就做动作走出来，看要怎么做？ 鼓舞幼儿大胆用语言进行表达，并能做出相应的动作来、
9、 6、请个别幼儿上来扮演大灰狼，师参加到其中知道幼儿进行表演、（多次进行） 活动反思： 整个活动，我都采纳了嬉戏的形式，真正做到了让孩子们在“玩中学”。每个嬉戏都符合我班孩子的年龄特点，孩子们乐观地参加嬉戏，乐在其中，与我协作的非常默契，我每提问一个问题，孩子们都会乐观回答，个别孩子的答案很独特，显示出其丰富的想象力。我信任，在整个活动过程中，孩子们是在开心地、主动地学习，他们的确成为活动的主体，而我作为老师也起到了引导的作用。 小班表演嬉戏教案第4篇 作为一名为他人授业解惑的教育工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班表演
10、嬉戏活动教案小猴卖0含反思，欢迎阅读与保藏。 活动目标： 1、进一步理解文学作品，激发幼儿对表演的愿望和自信念。 2、在老师的指导下，建立扮演角色，使用物品、场地的嬉戏规章，培育规章意识。 3、学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完整地进行表演。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备： 学问预备：熟识故事情节，把握角色对话，对生活中像“0”的物品绽开想象。 物质预备：用积木、大型插塑、桌子等搭建商店。 制作有关的商品：救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球。供应小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰
11、。 活动过程： 第一次： 1、复习故事内容，让幼儿把握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。 2、引导幼儿争论嬉戏规章。 3、请一组力量强的幼儿进行示范表演，鼓舞幼儿表演时采纳不同的动作、语句。 4、分组表演，让力量强的幼儿在各组中担当猴子角色，鼓舞语言力量较差的幼儿仿照录音旁白。 其次次： 1、组织幼儿进行故事的复述，强调故事中各角色的出场次序。 2、请幼儿仿照故事中角色对话。 3、总结上次嬉戏存在的一些问题，如有的小动物还不知道自己买什么东西？ 4、老师关心幼儿进行分组、安排角色进行嬉戏。 5、老师以角色的身份参加嬉戏。 第三次： 1、老师总结上次嬉戏存在的问题，并提出新的要求，要求
12、幼儿在进行角色对话时要有表情有动作，就象你们平常讲话那样自然。 2、鼓舞幼儿相互协商安排角色，每组选出一名组长负责。 3、幼儿进行嬉戏，老师巡察指导。 4、组织幼儿整理道具、玩具。 第四次： 1、总结上次嬉戏开展的状况，表演表现好的一组、对表现一般的小组提出要求。 2、老师强调嬉戏中主要的问题；对话要大声、要按次序出场。 3、以小组为单位，幼儿进行嬉戏。 4、鼓舞幼儿平常在区角活动时，可以进行表演。 活动反思： 本次表演嬉戏，大部分幼儿都可以根据老师的要求进行，嬉戏的结果达到预期的效果，完成了预定的活动目标。在嬉戏开头时，幼儿对故事都有很深的了解，明白了故事中角色的安排，有的小伴侣在复述故事时
13、，能较完整进行，如陈肯、吴丹等小伴侣，在组织小伴侣进行嬉戏时，幼儿参加的热忱很高、在其次次表演时，幼儿有很大的进步，不仅能根据角色的次序出场，而且在表情，动作上也能大胆想象、表现，但是也有部分小伴侣表演的意识不够，在表演时随便性很大，在第三次表演中，幼儿可以自己安排角色，枪、争角色的现象很少，表现很棒、幼儿已可以自己进行表演，老师只须监督指导，活动开展很有序。 小班表演嬉戏教案第5篇 作为一名教学工，有必要进行细致的教案预备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我细心整理的幼儿园中班表演嬉戏教案小猪变洁净了含反思，盼望能够关心到大家。
14、设计背景 培育幼儿从小养成爱卫生的好习惯。 活动目标 1、培育幼儿勤洗澡，爱清洁的卫生习惯。 2、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 教学重点难点 重点：让幼儿明白讲究卫生。 难点：怎样让幼儿做到讲卫生的好孩子。 教学预备 小猪、小羊、小猫、小猴、小兔头饰各一个，手风琴。 活动过程 播放音乐“小猪变洁净了”先给幼儿肯定的感性体验。 看幼儿表演1； 老师引导幼儿争论“小猪为什么哭”，“为什么没有人情愿跟他做嬉戏”。并让幼儿为小猪出谋划策，调动幼儿参加
15、的乐观性。星期天的早晨太阳已经升的好高好高了，猪小弟才懒洋洋的起床，不用洗脸就跑出去玩，妈妈叫他也不听。猪小弟来到了森林里观察了小羊在照镜子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，说它太脏，不和它玩。猪小弟又遇见了小猫，它想和小猫玩嬉戏，小猫也嫌它脏，不和它玩。后来猪小弟又先后遇到小猴和小兔，可是它们都不情愿和猪小弟玩，猪小弟难过的哭了起来。猪小弟跳进水里，洗了一澡，洗得很洁净，大家和它做嬉戏。大家一起手拉手，一边唱歌一边兴奋的做嬉戏。 看幼儿表演2； 老师引导幼儿争论“小猪后来怎么样了”，启发幼儿要勤洗澡，爱清洁。 幼儿学唱“小猪变洁净了” 归纳总结。 教学反思 运用音乐剧的.形式，让幼儿表演各种
16、角色，很好地调动了幼儿的乐观性；音乐贯穿活动始终，健康和音乐结合的特别好。 音乐剧“小猪变洁净了”简介 唱词；猪小弟，猪小弟，想和小羊做嬉戏。小羊说；“哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。” 猪小弟，猪小弟，想和小猴做嬉戏。小猴说；“哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。” 猪小弟，猪小弟，想和小猫做嬉戏。小猫说；“哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。” 猪小弟，猪小弟，想和小兔做嬉戏。小兔说；“哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。” 猪小弟，猪小弟，跳到水里洗一洗。 猪小弟，猪小弟，想和大家做嬉戏。 搓呀搓，揉呀揉，洗到身上的脏东西，我真舒适呀，小伴侣快快来大家一起做嬉戏，快快出来吧。 小班表
17、演嬉戏教案第6篇 活动目标： 1 通过拔萝卜的嬉戏，复习5以内手口全都点数，并能说出总数 2 . 感知5以内的物体的不同排列形式。 3 . 培育幼儿思维的精确性和对数活动的爱好。 活动预备： 课件 活动过程： 一、出示 t课件，提问： 1 今日老师请来一位小客人，它是谁呀？（小兔） 2 小兔最喜爱吃什么呀？（请幼儿说一说） 二、介绍嬉戏玩法； 1 兔妈妈请小伴侣去帮忙拔萝卜，搬运萝卜。 2 出示萝卜地的萝卜，提示：点数方法（可以目测也可以手口全都点数），并用集合圈的动作，说出总数。 三、嬉戏拔萝卜（点数） 1 幼儿分批自由选择一长萝卜卡片点数。 2 幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说
18、出总数。 3 以弟弟伴侣找一找，与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。 4 请妹妹伴侣找一找，与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。 四、帮兔妈妈装运萝卜 出示3只筐，分别装有3、4、5的圆点标签，请小伴侣关心兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲几只萝卜放在几个圆点的筐里。 小班表演嬉戏教案第7篇 活动目标: 1、练习双脚并拢向前跳,并尝试跳过障碍物-“小矮墙”,进展跳动力量。 2、感受参加体育活动的爱好,体验和同伴一起嬉戏的欢乐。 活动重难点: 1、活动重点:能双脚并拢向前跳。 2、活动难点:能双脚并拢向前跳,越过“小矮墙”。 活动预备:青菜、萝卜若干个、小兔子胸饰人手一个、
19、砖块“小矮墙”两座、兔妈妈头饰一个、律动音乐等。 活动过程: 1、跟着音乐进行热身运动 2、学习双脚向前跳 (1)老师示范并个别指导,要求兔宝宝双脚并拢向前跳。 (2)幼儿自由练习双脚并拢向前跳。 3、学习双脚并拢跳过障碍“小矮墙” (1)老师示范越过障碍“小矮墙”并沿两旁的红线跳回来。 (2)幼儿一起越过障碍“小矮墙”并沿两旁的红线跳回来。 (3)分组(长耳朵组、红眼睛组)越过障碍“小矮墙”并沿两旁的红线跳回来,老师注意个别观看指导。 4、嬉戏:小兔子采青菜(拔萝卜) (1)老师示范经过两条“小矮墙”采一次青菜或萝卜的过程。 (2)幼儿分组去采青菜、萝卜,长耳朵组采青菜,红眼睛组拔萝卜,并送
20、回框子里。 (3)放松运动:拍拍手、拍拍腿,把青菜、萝卜搬回家。 小班表演嬉戏教案第8篇 一、活动目标。 1、通过眼看耳听，感受故事带来乐趣。 2、理解故事，能复述故事中的内容。 3、幼儿能用表演的方式，表达出故事情节。 二、活动预备。 视频拔萝卜。 三、活动过程。 1、老师今日听说了老公公在地里种了一个萝卜，现在都长的可大了，老公公自己拨不出来，想请你们去帮忙拔萝卜，你们想不想看看萝卜究竟有多大啊？ 2、播放视频，一起看故事内容。 3、我们要认真看，老公公会告知我们，应当怎样拔，萝卜才会出来。 4、孩子们这个故事有意思吗？那谁能说说故事是怎么讲的了，老师引导孩子复述故事。 5、孩子们真棒能把故事复述的这么好，老公公刚才说怎么做才能拔出萝卜了？ 6、老师先给你们示范一下，你们看看老师做的对不对。 7、老师一个人的力气拔出来，孩子们一起出来拔萝卜，要按老公公说的动作，才能拔出萝卜，唱着里面拔萝卜歌。 15
