1、课题长方体和正方体的表面积（2）课型新授课时1学习目标1、 加深对长方体和正方体表面积的认识，能解决一些特殊长方体正方体的实际问题。2、发展空间观念，增强小组合作能力。学习重难点加深对长方体和正方体表面积的认识，能解决一些特殊长方体正方体的实际问题。学习过程师生笔记一、 温故知新。求下列图形的表面积。4cm 2.5cm6cm2.5cm二、自主探究例5:一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？（1） 需要玻璃多少平方分米，就是求长方体哪几个面的面积和？（ ）（2） 说一说你的计算思路：思路1： 思路2：（3） 计算解题：三、自我检测赵明做
2、了无盖长方体和正方体纸盒10cm14cm14cm10cm各一个，至少各用多少平方厘米的纸板？10cm14cm 四、当堂达标1、一个长方体饼干盒，长17厘米，宽11厘米，高22厘米。如果在它的侧面贴满一圈包装纸如图，包装纸的面积至少有多少平方厘米？2、 一个用硬纸板做成的长方体影集封套长31厘米，宽27厘米，高2.5厘米封套的左面不封口，做这个封套至少需要多少平方厘米？3、 学校生物小组做了一个昆虫箱，昆虫箱的上下左 右是木板，前后两个面是防蝇纱网，制作这样一个昆虫箱至少需要木板和纱网各多少平方厘米？4、 我们的平顶教室长8.5米，宽6米，高4.2米。教室门窗和黑板的面积共35.8平方米。要粉刷教室的顶面和四面墙壁，粉刷的面积有多少平方米？ 5、礼堂内有四根长方形状的柱子，底面是正方形，边长6分米，高5米。要油漆这四根柱子，求油漆部分的面积是多少平方米？五、总结提升。说一说你本节课的收获，在解题时你有什么经验教训和大家交流一下。六、新知引领我们知道物体有大有小，你知道在数学上我们是怎样定义物体有多大的么？请认真预习下一课时内容“物体的体积”
