1、拍手：同桌面对面拍手：同桌面对面，伸出右手伸出右手。 甲同学掌心朝下甲同学掌心朝下，乙同学掌心朝乙同学掌心朝 上上（即两人掌心相对即两人掌心相对），相距一相距一 拳远拳远。甲去拍打乙的手掌甲去拍打乙的手掌，乙的乙的 手掌及时躲闪手掌及时躲闪，然后两人交换然后两人交换, , 每人各试每人各试5 5次次, ,看谁打中的次数多看谁打中的次数多。 小游戏小游戏 复习引导 1 刚才的我们做的这个游戏主要是在 的什么系统参与调节下完成的？ 2 神经系统活动的基本方式是什么？ 3 完成某一反射过程的结构叫什么？ 4 你知道反射有几种类型吗？ 第3课时 条件反射和非条件 反射 知识目标: 1. 非条件反射和条
2、件反射的区别 2. 说出建立条件反射的过程 1 非条件反射和条件反射的区别 吃梅 看梅 青梅性味甘平、果大、皮薄、有光泽、肉厚、核小、质脆细、 汁多、酸度高、富含人体所需的多种氨基酸，具有酸中带甜的 香味，特别是因其富含果酸及维生素C，其半成品-干湿梅 富有弹性，呈淡黄色加工时果皮不易开裂，内含物不易流 失 谈梅 谈梅 人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现 象发生，这些现象都是反射活动。 提出问题： 以上唾液分泌增多的现象有什么区别吗？ 生来就有的生来就有的 先天性反射。先天性反射。 低级的神经活动。低级的神经活动。 大脑皮层以下的神经中枢大脑皮层以下的神经中枢 （如脑干、脊髓）（如脑干、脊
3、髓） 参与即可完成。参与即可完成。 非条件反射 。 探究实验 膝跳反射 缩手反射 眨眼反射 这些反射是先天就有的吗？ 吃过梅的人，看到或谈到梅时，才会发生唾 液腺分泌唾液的反射。 生活过程中逐渐形成、后天性反射。 在非条件反射的基础上形成的。 在大脑皮层的参与下形成的。 条件反射 条件反射建立过程中，大脑皮层神经元 之间建立了新的联系 魏武行役，失汲道， 军皆渴，乃令曰“前有 大梅林，饶子，甘酸， 可以解渴。”士卒闻之， 口皆出水。乘此得及前 源。 世说新语 . 假谲 望梅止渴 四、条件反射和非条件反射 非条件反射非条件反射 条件反射条件反射 形成时间形成时间 刺激性质刺激性质 反射中枢反射中
4、枢 神经联系神经联系 种类数目种类数目 意义意义 两者联系两者联系 先天性 非条件刺激 皮层以下中枢 （脑干、脊髓） 固定 多 生存的本能 少 更能适应环境的变化 不固定 大脑皮层 条件刺激 后天性 条件反射必须建立在非条件反射基础之上 知识拓展 1. 你能说出哪些描述条件反射的成语？ 一朝被蛇咬，十年怕井绳 谈虎色变 惊弓之鸟 不寒而栗 杯弓蛇影 画饼充饥 鹦鹉学舌 狼来了 草木皆兵 学习条件反射 避雨条件反射 新生儿吮吸反射非条件反射 听到发令枪声冲出起点听到发令枪声冲出起点条件反射 守门员扑球条件反射 眨眼反射非条件反射 狗咬飞盘条件反射 海豚表演条件反射 躲避飞来的球棒条件反射 郑板桥
5、训驴郑板桥训驴 少年郑板桥为惩罚家乡一个常常骑驴逼债，并少年郑板桥为惩罚家乡一个常常骑驴逼债，并 强令人鞠躬行礼的地主，便带上有荆棘的树鞭强令人鞠躬行礼的地主，便带上有荆棘的树鞭 偷偷溜进地主的驴舍，一边向驴鞠躬，一边用偷偷溜进地主的驴舍，一边向驴鞠躬，一边用 树鞭狠抽驴。反复如此，直至他远远鞠躬，驴树鞭狠抽驴。反复如此，直至他远远鞠躬，驴 子就本能地蹦跳起来。致使有一天，地主又骑子就本能地蹦跳起来。致使有一天，地主又骑 驴去收租时，郑板桥远远地频频向驴鞠躬，驴驴去收租时，郑板桥远远地频频向驴鞠躬，驴 子则不停地瞎蹦跳起来，把地主摔个鼻青脸肿。子则不停地瞎蹦跳起来，把地主摔个鼻青脸肿。 一次两
6、次之后，地主再也不敢骑驴收租了，也一次两次之后，地主再也不敢骑驴收租了，也 宣布人们对他免礼。宣布人们对他免礼。 故事中驴有反射吗？故事中驴有反射吗？ 条件反射建立的过程 前苏联科学家巴甫 洛夫实验 条件反射实验 食物刺激 实验第一阶段 铃声刺激 实验第二阶段 实验第三阶段 食物刺激 与铃声刺激多 次结合 实验第四阶段 铃声刺激 流口水流口水 不流口水不流口水 流口水流口水 流口水流口水 食物食物 食物食物 铃铃 铃铃 铃铃 提高了人和动物适应环境的能力。 条件反射水平越高，适应环境的生活能力 也必然越强。 人类在形成条件反射的能力上比所有其他 动物都强。 2.条件反射的建立的意义 能对由具体
7、信号抽象出来的语言、文字发 生反应,建立一类人类所特有的条件反射。 与大脑皮层的语言中枢有关。 3.人类神经调节的特点: 听觉性语言 中枢 视觉性语 言中枢 书写语言 中枢 运动性语言运动性语言 中枢中枢 如何把条件反射运用到今后的学习 生活当中？ 读书与思考 学而不思则罔，思而不学则殆孔子 读书破万卷，下笔如有神杜甫 读书百遍，其义自见三国志 读书有三到，谓心到，眼到，口到 朱熹 习惯形成性格,性格决定命运。约凯恩斯 播种行为，可以收获习惯； 播种习惯，可以收获性格； 播种性格，可以收获命运。萨克雷 习惯真是一种顽强而巨大的力量， 它可以主宰人的一生。培根 积千累万，不如养个好习惯。著名教育
8、家叶圣陶 习惯是什么？ 提出问题：你如何养成一个好习惯？ 课堂小结课堂小结 非条件反射：非条件反射： 生来就已经建立的生来就已经建立的先天性反射先天性反射 引起非条件反射的刺激是引起非条件反射的刺激是非条件刺激非条件刺激 条件反射：条件反射： 在出生以后个体生活中逐渐形成的在出生以后个体生活中逐渐形成的 后天性反射后天性反射 引起条件反射的刺激叫做引起条件反射的刺激叫做条件刺激条件刺激 注意：注意：1、条件反射是可以、条件反射是可以改变改变和和重建重建的。的。 2、条件反射条件反射对于人和动物适应环境的能力对于人和动物适应环境的能力 来说比来说比非条件反射非条件反射有更为有更为积极积极的意义的
9、意义 1、下列各种现象中，属于条件反射的是（、下列各种现象中，属于条件反射的是（ ） A、沸水烫手，立即缩手、沸水烫手，立即缩手 B、扣击膝下韧带，小腿前踢、扣击膝下韧带，小腿前踢 C、看见红灯停步、看见红灯停步 D、强光刺激，瞬间闭眼、强光刺激，瞬间闭眼 2、马戏团里的狗熊表演投篮球节目后，驯兽员一边、马戏团里的狗熊表演投篮球节目后，驯兽员一边 大声称赞它，一边用食物喂它，其中的道理是（大声称赞它，一边用食物喂它，其中的道理是（ ） A、用食物强化已形成的条件反射、用食物强化已形成的条件反射 B、用食物补充狗熊能量的消耗、用食物补充狗熊能量的消耗 C、怕狗熊肚子饿了咬人、怕狗熊肚子饿了咬人 D、精神鼓励为主，辅以物质奖励、精神鼓励为主，辅以物质奖励 c A 铃声响起 ，全体起立。你们知道 下课了属于在什么反射?再次强化 条件反射知识点。
