1、第一单元声音第一单元声音第第3课声音是怎样传播的课声音是怎样传播的一、知识速记知识速记1.声音可以声音可以在在 、中传播，声音的传播中传播，声音的传播离不开离不开 。2.在在 的环境中，声音不能传播。的环境中，声音不能传播。3.我们制作的我们制作的“土电话土电话”，声音主要是，声音主要是通过通过 传播的。传播的。线绳线绳 真空真空 物质物质 固体固体 液体液体 气体气体 4.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会越来越不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会越来越 轻轻 ，直至，直至 听不见听不见 。5.声音是以波的形式传播的。声音是以波的形式传播的。二、重点实验重点实验声音的传播与
2、空气有关。声音的传播与空气有关。一、填空题。填空题。1.“隔墙有耳隔墙有耳”是因为是因为 能传播声音。古时候，人们常能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为 能传能传播声音。播声音。固体固体固体固体2.声音在固体、气体、液体中，传播速度最快的是声音在固体、气体、液体中，传播速度最快的是 ，最慢的是最慢的是 。3.奥运会上花样游泳选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，奥运会上花样游泳选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明这说明 能传播声音。能传播声音。固体固体气体气体液体液体二、判断题。判断题。1.甲、乙两位同学研究声音的传播现
3、象，甲同学把耳朵贴在一甲、乙两位同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲击一下，甲同根足够长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲击一下，甲同学能够听到敲击声，这说明声音是沿着直线传播的。学能够听到敲击声，这说明声音是沿着直线传播的。()2.拉小提琴时发出的声音是由木头振动产生的。拉小提琴时发出的声音是由木头振动产生的。()3.用棉线和纸杯制作的用棉线和纸杯制作的“土电话土电话”，传音效果最好的做法是拉，传音效果最好的做法是拉紧棉线。紧棉线。()4.声波遇到物体时会使物体产生振动，声音就这样通过物质声波遇到物体时会使物体产生振动，声音就这样通过物质传播下去。
4、传播下去。()5.抽出玻璃罩内的空气后，闹钟的声音会变大。抽出玻璃罩内的空气后，闹钟的声音会变大。()三、选择题。选择题。1.把三枚硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音，如把三枚硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音，如果想让这种声音变得轻些，我们可以采取下面的果想让这种声音变得轻些，我们可以采取下面的()A.把里面的硬币用棉花包裹起来把里面的硬币用棉花包裹起来B.把整个罐子用棉花包裹起来把整个罐子用棉花包裹起来C.A和和B两个方法都可以两个方法都可以C2.琳琳和强强用棉线和纸杯制作的琳琳和强强用棉线和纸杯制作的“土电话土电话”(如如右图右图)，声音从话筒传到听筒主要是通过，声音从话筒传
5、到听筒主要是通过()A.空气空气B.棉线棉线C.纸杯纸杯B3.2021年年12月月9日下午，我国三位宇航员在日下午，我国三位宇航员在“天宫天宫”授课。他授课。他们在空间站内彼此交流时听到的声音是由们在空间站内彼此交流时听到的声音是由()A.空气传播空气传播B.电话线传播电话线传播C.信号器传播信号器传播A4.在矿井事故中，埋在井下最有效的自救方式是在矿井事故中，埋在井下最有效的自救方式是()A.挖通道挖通道B.拨打拨打120C.敲击金属管道敲击金属管道C四、生活应用题。生活应用题。手机是一种不用电线的电话手机是一种不用电线的电话移动电话，其原理是将移动电话，其原理是将接收到的电磁波信号转化为声
6、音，为验证声音和电磁波的传接收到的电磁波信号转化为声音，为验证声音和电磁波的传播是否需要空气，某同学进行如下实验：播是否需要空气，某同学进行如下实验：将手机放在玻璃瓶中，拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，并将手机放在玻璃瓶中，拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，并听到铃声。听到铃声。不断抽出瓶中空气，并再次拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，不断抽出瓶中空气，并再次拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，铃声逐渐减弱，直至最后听不到铃声，反复拨号呼叫手机，看铃声逐渐减弱，直至最后听不到铃声，反复拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听不到铃声。到信号灯闪烁，听不到铃声。接着将空气注入瓶内，拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听接着将空气注入瓶内，拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听到铃声。到铃声。1.以上实验以上实验 证明电磁波传播不需要空气。证明电磁波传播不需要空气。(填填“能能”或或“不不能能”)2.以上实验以上实验 证明真空不能传播声音。证明真空不能传播声音。(填填“能能”或或“不能不能”)能能能能
