1、1 童话，通过丰富的童话，通过丰富的想象想象甚至甚至夸张夸张来来塑造人物形象塑造人物形象，反应现实生活反应现实生活，潜移默化地，潜移默化地讲道理讲道理的儿童文学体裁。的儿童文学体裁。什么是童话？什么是童话？安徒生皇帝的新装皇帝的新装走近作者 安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名童话有丑小鸭海的女儿卖火柴的小女孩等。4整体感知引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局皇帝皇帝_新装新装骗子骗子_新装新装君臣君臣_新装新装皇帝皇帝_新装新装小孩小孩_新装新装 请同学们快速默读课文。勾画请同学们快速默读课文。勾
2、画出场人物，出场人物，梳理故事情节，梳理故事情节，尝试尝试复述复述这个这个故事故事。爱爱织织看看展展揭揭（第（第1 1段）段）（第（第2 2段段第第4 4段）段）（第（第5 5段段第第2323段段）（第（第2424段段第第3333段段）（第（第3434段段第第3737段段）5分析人物形象 思考：从思考：从 （具体句子分析）（具体句子分析）可以看可以看出这是一个出这是一个_（词语概括）的（词语概括）的皇帝（大臣、皇帝（大臣、骗子）骗子）。说说理由。说说理由。6“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没有敢把这句话说出口来。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍
3、然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成，我决不能让人知道我看不见布料。”“哎呀，美极了!真是美妙极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。“我并不愚蠢呀!”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让
4、人看出来！”因此他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了!”他对皇帝说。2023-9-19“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分地满意!”于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。皇帝、大臣、骗子及孩子的性格特点皇帝、大臣、骗子及孩子的性格特点皇帝皇帝-爱慕虚荣、爱慕虚荣、昏庸无能、昏庸无能、愚蠢虚伪、自欺欺人。愚蠢虚伪、自欺
5、欺人。大臣大臣-虚伪愚昧、阿虚伪愚昧、阿()()谀谀(y)(y)奉承、自欺欺人、自私。奉承、自欺欺人、自私。骗子骗子-狡猾、伪善。狡猾、伪善。分角色配音：分角色配音：812812段；段；15171517段；段；20252025段段 注意动作、语言、神态注意动作、语言、神态语调傲慢，神情自负语调傲慢，神情自负油腔滑调，阿谀奉承油腔滑调，阿谀奉承老于世故，语调迟缓，故作镇定老于世故，语调迟缓，故作镇定11思考：皇帝为什么会受骗？探究12皇帝：皇帝：官员：官员：百姓：百姓：虚荣、愚蠢虚荣、愚蠢虚荣、自私虚荣、自私人性的弱点人性的弱点自私、虚伪、自私、虚伪、虚荣使人说假话；虚荣使人说假话；虚荣、自私虚
6、荣、自私131.全城的人都听说这件织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下.2.城里所有人都在谈论着这美丽的布料。3.每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。4.“一点也不错。”所有的骑士都说。5.“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说.6.那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。7.站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真亮.”141.全城的人都听说这件织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下.2.城里所有人都在谈论着这美丽的布料。3.每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。4.“一点也不错。”所有的骑士都说。5
7、.“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说.6.那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。7.站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真亮.”15皇帝：皇帝：官员：官员：百姓：百姓：虚荣、愚蠢虚荣、愚蠢虚荣、自私虚荣、自私新装在骗子手中？新装在骗子手中？在皇帝手中？作为考核规则？在皇帝手中？作为考核规则？是假的是假的是真的是真的很美丽很美丽人性的弱点人性的弱点自私、虚伪、自私、虚伪、虚荣使人说假话；虚荣使人说假话；当权者的昏庸，考当权者的昏庸，考核规则的错误，让核规则的错误，让整个社会都染上了整个社会都染上了装腔作势、无视真装腔作势、无视真实的毛病，所有人
8、实的毛病，所有人不敢讲真话。不敢讲真话。虚荣、自私虚荣、自私16 那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都噤若寒蝉、不吭一声。塞万提斯“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了起来。“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的百姓都说。安徒生17小结小结 “小孩子”寄托着作者改变现实，戳穿虚伪的理想。“小孩子”代表着新生与希望，最后所有的老百姓在小孩子的带动下都有了说真话的勇气，这就是安徒生的脉脉温情，是对人性真善美的呼喊，是对人性的救赎。18“
9、我用我一切感情和思想来写童我用我一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年话，但是同时我也没有忘记成年人，当我在为孩子们写一篇故事人，当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记得，他们的父的时候，我永远记得，他们的父亲和母亲也会在旁边听。亲和母亲也会在旁边听。”安徒生安徒生190707推荐推荐如果有人五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一份欢乐。如果有人十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的少年少了一份银灿。如果有人二十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的青年少了一份丰饶。如果有人三十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的中年少了一份悠远。如果有人五十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的老年少了一份深邃。
