第10課 図書館で ppt课件-初中日语人教版第二册.pptx

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2、料。这是资料。这是这是明天会议要使用的明天会议要使用的资料。资料。資料。資料。资料是这个。资料是这个。明天会议要用的明天会议要用的资料是这个资料是这个。資料資料 明日会議使明日会議使明日会議使明日会議使这是蛋糕。这是蛋糕。这是这是妈妈做的妈妈做的蛋糕。蛋糕。(小句主语用小句主语用 来提示来提示 )妈妈做的妈妈做的蛋糕是这个。蛋糕是这个。母作母作母作母作这是礼物这是礼物 这是这是我买的我买的礼物。礼物。这是人这是人 这是这是 我不知道的我不知道的 人人蛋糕很美味蛋糕很美味 妈妈做的妈妈做的蛋糕很美味蛋糕很美味 试试写更长的句子?试试写更长的句子?我把我把CDCD借给朋友了借给朋友了 我把我把在中

3、国买的在中国买的CDCD借给了朋友借给了朋友 CDCD友達貸友達貸我给朋友写信。我给朋友写信。我给我给在中国的在中国的朋友写信朋友写信 友達手紙書友達手紙書中国買中国買中国中国一个人给我来了信。一个人给我来了信。一个一个我不认识的我不认识的人给我来了信人给我来了信 手紙来手紙来私私知人知人方法:分解结构,一步一步完成长句子练习练习我看了小李写的作文。我看了小李写的作文。请告诉我明天要学习的资料请告诉我明天要学习的资料除了除了【动词简体动词简体+名词名词】可以放入句中,之前可以放入句中,之前学过的学过的【形容词形容词+名词名词】也可以放入句中也可以放入句中悪悪 再来修饰名词性格很坏的男人性格很坏

4、的男人悪悪 男嫌男嫌 我很喜欢我很喜欢的食物的食物日语老师日语老师 书书 练习练习学习有趣的日语学习有趣的日语买又大又甜的苹果买又大又甜的苹果/动简体+/形一+/形二/名词去+/书面语书面语口口语语形式。形式。(看到朋友包包非常漂亮,于是追问详情)。買。買。好漂亮的包包呀,在哪儿买的呀?【】是是【】的疑问形式的疑问形式 -。買。買。-日本買日本買。要求对方解释说明要求对方解释说明解释说明解释说明佐藤本読。佐藤本読。本好本好。佐藤你总是在看书呢。佐藤你总是在看书呢。-、趣味。、趣味。嗯,因为是我的爱好。嗯,因为是我的爱好。解释说明解释说明要求对方解释说明要求对方解释说明询问理由的完整形式,要求对方解释说明询问理由的完整形式,要求对方解释说明“为什么为什么?”遅遅。为什么迟到?为什么迟到?来来。因为公交车没来因为公交车没来。(女孩嗔怪男朋友)(女孩嗔怪男朋友)昨日、電話昨日、電話。昨天为什么不给我打电话?昨天为什么不给我打电话?仕事、忘仕事、忘因为有工作,所以给忘了因为有工作,所以给忘了、(遅刻)、頭 。(痛)、人気。、歌手日本 。(有名)、京都 。(土産)完成完成P119-120P119-120练习练习 表表 铺垫铺垫、转折转折、铺垫铺垫、引出引出接下来接下来要说的内容要说的内容

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