1、第二次月考复习课件冀少版八年级下册冀少版八年级下册生物生物分类及举例分类及举例1.1.无机小分子无机小分子物质物质3.3.有机大分子有机大分子物质物质2.2.有机小分子有机小分子物质物质如：氨气、氢气、水蒸汽等如：氨气、氢气、水蒸汽等如：氨基酸、核苷酸等如：氨基酸、核苷酸等如：蛋白质、核酸等如：蛋白质、核酸等相关知识 生命的产生过程（大致分为三个阶段）：）：化学进化说（简单的说）简单的无机小分子（氨气、水蒸气等）复杂的有机大分子（蛋白质等）原始生命简单的有机小分子（氨基酸等）合成聚合成形成地球上最初是没有生命的，生命起源于 。原始大气原始海洋原始海洋生命起源的场所是：_。原始海洋非生命物质我们
2、来分别学习支持化学学说的依据：米勒实验，热泉水口，科学成果。我们来分别学习支持化学学说的依据：米勒实验，热泉水口，科学成果。高温高温雷电。雷电。、温度逐渐降低、温度逐渐降低降雨、降雨、原始大气，原始大气，没有没有氧气，氧气，原始海洋原始海洋相关知识：地球的初始环境条件地球的初始环境条件海洋海洋氨气氨气水蒸气水蒸气氢气氢气紫外线紫外线水蒸气水蒸气米勒的模拟实验米勒的模拟实验 实验装置实验装置（模拟原始地球）（模拟原始地球）装置：装置：从供水活塞注入纯净水，用真空泵抽掉空气，留下混合气体，安从供水活塞注入纯净水，用真空泵抽掉空气，留下混合气体，安装正负电极，安装冷凝器。装正负电极，安装冷凝器。模拟
3、：模拟：将水加热成沸水，模拟将水加热成沸水，模拟原始海洋原始海洋，正负，正负电极相碰，模拟电极相碰，模拟雷电雷电，混合气体模拟，混合气体模拟原始大气原始大气，冷凝器降温，模拟，冷凝器降温，模拟降雨降雨。结论：结论：1.1.米勒的模拟实验米勒的模拟实验1 1问问1 1结论结论该实验中，用混合气体合成了什么物质？该实验中，用混合气体合成了什么物质？用甲烷、氨气、氢气、水蒸气等合成了用甲烷、氨气、氢气、水蒸气等合成了_。简单的无机小分子简单的_小分子合成有机氨基酸氨基酸 1965年,我国科学工作者在世界上首次利用氨基酸合成了结晶蛋白质牛胰岛素。1981年,我国科学工作者利用核苷酸人工合成了核酸。3.
4、3.我国的科学成果我国的科学成果PS:蛋白质、核酸是有机大分子。复杂的有机_ 简单的有机小分子聚合成大分子世间万物哪些有生命呢？我们来学习生命的特征：世间万物哪些有生命呢？我们来学习生命的特征：结论结论1个个1.能从外界获得_并排出代谢_；三、生命的基本特征（4个）2.能对外界刺激作出_；3.能_和_；4.能_和_。营养废物反应生长繁殖遗传变异钟乳石不是生物不是生物观看动物后，现将本节知识给予小结：观看动物后，现将本节知识给予小结：生物进化的历程遗体遗体遗物遗物遗迹遗迹美国科罗拉多州大峡谷国家公园地层古老新近地质历史上某一时代一层一层沉积而形成的层状岩石。你认为地层中的化石分布有着怎样的规律？
5、鱼类爬行类哺乳类两栖类不同地层中的化石示意图越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越低等；越是新近的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、越高等。始祖鸟化石复原图始祖鸟化石复原图被覆羽毛被覆羽毛有翅膀有翅膀有喙有喙 有牙齿有牙齿有爪有爪相似点相似点根据进化树，试着将植物的进化历程补充完整。_植物 _植物 _植物 _植物在植物进化的历程中，成为真正适应陆地生活的植物是什么？裸子植物和被子植物藻类苔藓蕨类种子裸子被子_植物_植物根据进化树，试着将动物的进化历程补充完整。_动物 _动物 _ _ _ 原始单细胞无脊椎古代鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类如果从进化等级、形态结构复杂程度以及生活环境等方面
6、分析，生物进化的总体趋势是什么？由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。最早出现1.大部分化石遵循的规律：越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越低等；越是新近的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、越高等。2.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。课堂小结用进废退学说法国拉马克自然选择学说英国达尔文拉马克的观点用进废退：法国博物学家，1809年他第一次系统的阐述了生物进化理论。1.环境变化是物种变化的原因。2.变化了的性状能够遗传下去。用进废退学说：1.环境变化是物种变化的原因。2.变化了的性状能够遗传下去。即生物在即生物在环境环境的直接影响下，经的直接影响下
7、，经常使用的器官逐渐发达，不使用常使用的器官逐渐发达，不使用的器官的器官 逐渐退化，这种变化了逐渐退化，这种变化了的性状可以的性状可以遗传遗传下去。下去。达尔文的观点1.过度繁殖。2.遗传变异。3.生存竞争。4.适者生存。英国博物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，出版物种起源这一划时代的著作。自然选择：达尔文的观点自然选择原始长颈鹿中本来就有脖子长和短的变异，并且这些性状可以遗传。由于原始长颈鹿大量繁殖，导致食物紧缺，低处的树叶最先被吃完。生存竞争脖子短的被饿死，后代少，被淘汰；脖子长的活下来，繁殖后代，长脖子的性状就遗传下来。遗传变异遗传变异生存竞争生存竞争适者生存
8、适者生存不利变异不利变异有利变异有利变异自然选择学说：1.生存竞争，变异本就存在 2.适者生存，不适者被淘汰在自然界中，生物赖以生存的食物和在自然界中，生物赖以生存的食物和空间都是非常空间都是非常有限有限的。生物进行的。生物进行生存生存竞争竞争。具有具有有利有利变异的个体，容易变异的个体，容易生存生存；而；而具有具有不利不利变异的个体容易变异的个体容易淘汰淘汰。保护色竹节虫的拟态竹节虫的拟态适适者者生生存存生物对环境的适应性生物对环境的适应性是是 的结果的结果.秘鲁叶秘鲁叶状螳螂状螳螂的拟态的拟态 决定着进决定着进化的方向。化的方向。叶尾壁虎的保护色叶尾壁虎的保护色 、与与 的的共同作用，导致
9、了生物的进化。共同作用，导致了生物的进化。其中物种产生的其中物种产生的 是内部因是内部因素；素；是外部条件。是外部条件。外界环境的变化外界环境的变化可遗传变异可遗传变异环境因素环境因素变异变异生物遗传生物遗传长臂猿长臂猿生活在生活在南亚、东南亚南亚、东南亚地区以及我国地区以及我国的云南省的云南省黑猩猩黑猩猩生活生活在非洲中部在非洲中部和西部的热和西部的热带森林中带森林中猩猩猩猩生活在亚生活在亚洲的加里曼丹洲的加里曼丹和苏门答腊的和苏门答腊的热带森林中热带森林中大猩猩大猩猩生活在生活在非洲西部和东非洲西部和东部赤道地区一部赤道地区一带带现代类人猿现代类人猿毛人毛人长尾巴的孩子长尾巴的孩子 这些现
10、象表明人类的祖先可能是身披长毛这些现象表明人类的祖先可能是身披长毛有尾的动物。有尾的动物。森林古猿及其生活的想象图森林古猿及其生活的想象图 现代类人猿和人类的共同祖先是现代类人猿和人类的共同祖先是。在距今。在距今12001200多多万年万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。丛林。森森林林古古猿猿地形变化地形变化气候变化气候变化树栖生活转到树栖生活转到地面生活地面生活继续留在继续留在森林森林，树栖生活，树栖生活类人猿类人猿人类人类观察图片，回答问题观察图片，回答问题1 1、人类的发展过程，分为几个阶段？、人类的发展过程，分为
11、几个阶段？2 2、分析人类发展过程中，不同阶段人的头骨结构和生活方式之间的关系。、分析人类发展过程中，不同阶段人的头骨结构和生活方式之间的关系。3 3、在人类发展过程中，引起头骨形状及脑容量发生变化的主要原因有哪些？、在人类发展过程中，引起头骨形状及脑容量发生变化的主要原因有哪些？南方古猿、能人、直立人、智人南方古猿、能人、直立人、智人 随着人类的进化和发展，生活方式的改变，刺激了人类大脑的发展，随着人类的进化和发展，生活方式的改变，刺激了人类大脑的发展，使脑容量增加，而脑的发育，又进一步提高了人类制造和使用工具的能力使脑容量增加，而脑的发育，又进一步提高了人类制造和使用工具的能力和语言的能力
12、，促进了人类社会的交流和发展。和语言的能力，促进了人类社会的交流和发展。直立行走、制造和使用工具、用火、会使用语言等。直立行走、制造和使用工具、用火、会使用语言等。头骨头骨脑容量脑容量 350-500mL 600-800mL 800-1200mL 1300-350-500mL 600-800mL 800-1200mL 1300-1500mL1500mL直直立立行行走走制制造造和和使使用用工工具具用用火，火，会会使使用用语语言言人人工工取取火，火，制制作作衣衣服服-1.1.转基因技术转基因技术美洲拟蝴蝶鱼美洲拟蝴蝶鱼抗冻基因抗冻基因普通番茄普通番茄转基因抗冻番茄转基因抗冻番茄提取提取转入转入转基
13、因抗冻番茄转基因抗冻番茄抗虫棉抗虫棉 将细菌的将细菌的抗虫基因抗虫基因转移到棉花的体内，培育转移到棉花的体内，培育出了出了抗虫棉抗虫棉品种。品种。利用利用“工工程菌程菌”大量生大量生产产干扰素干扰素、胰胰岛素岛素等药物等药物蓝玫瑰蓝玫瑰 是将三色紫罗是将三色紫罗兰所含的一种兰所含的一种刺激刺激蓝色素产生的基因蓝色素产生的基因植入玫瑰中，使得植入玫瑰中，使得花瓣自然生长成花瓣自然生长成蓝蓝色色。2.2.克隆技术克隆技术 的诞生过程中母羊的诞生过程中母羊、分别分别起什么作用？起什么作用？1 1.多利羊是由母羊多利羊是由母羊C C生下来的，但为什么他的长相却一生下来的，但为什么他的长相却一点也不像母
14、羊点也不像母羊C C，而与母羊，而与母羊A A几乎一模一样几乎一模一样 呢？呢？因为因为提供的是具有提供的是具有的的2.2.克隆属于克隆属于 生殖。生殖。无性无性生物对环境的生物对环境的适应和影响适应和影响形态结构、生活习性形态结构、生活习性生活环境生活环境尿液少、出汗少尿液少、出汗少驼峰、嗅觉灵敏驼峰、嗅觉灵敏干旱缺水干旱缺水适应适应皮下脂肪厚皮下脂肪厚寒冷海域寒冷海域适应适应根特别长根特别长干旱缺水干旱缺水适应适应 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 枯叶蝶枯叶蝶 枯叶螳螂枯叶螳螂 尺蠖尺蠖荔蝽(三龄若虫)形态结构、生活习性形态结构、生活习性环境环
15、境适应适应一、生物对环境的适应是一、生物对环境的适应是普遍普遍存在存在的，但同时又是的，但同时又是相对相对的。的。蚯蚓在土壤活动，可以疏松泥土。（使土壤有空气）蜣螂（屎壳郎）可以清除草原上堆积的动物粪便，从而改良土壤，保护草场。生物与环境是一个整体，生物与环境相互依赖、相互影响。环境对生物的影响环境对生物的影响1.阳光2.温度3.水4.空气质量生物因素的生物的影响生物因素的生物的影响新知导学（一）生物与生物之间的关系请你把下面的图片分成两类。种内关系种间关系生物因素对生物影响 种类举例种内关系两只狗争夺一根骨头 蚂蚁共同搬运食物种间关系猫捉老鼠水稻和稗草 蛔虫寄生在人体内 根瘤菌和豆科植物请将
16、表格补充完整种内斗争种内互助捕食竞争寄生共生在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统一块农田一块农田一片草原一片草原一个湖泊一个湖泊非生物部分（阳光、温度等）非生物部分（阳光、温度等）生物部分（由其他生物构成）生物部分（由其他生物构成）生态系统的组成生态系统的组成生态系统生态系统生生物物部部分分非生物部分非生物部分生产者生产者绿色植物绿色植物消费者消费者直接或间接以植物为食直接或间接以植物为食的动物的动物分解者分解者细菌、真菌细菌、真菌阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度、等温度、等 城市生态系统城市生态系统 淡水生态系统淡水生态系统 农田生态系统农田生态系统 森林生态系统森林生
17、态系统海洋生态系统海洋生态系统生物圈大气圈的底部水圈的大部分岩石圈的表面 但大多数生物都集中生活在地表以上、水面以下各100m的范围内，这一范围是地球表面生命活动最旺盛的区域。最大的生态系统-生物圈 3、吃与被吃的关系是固定的。下图是温带草原生态系统的主要生物。请把捕食者与被捕食者用箭头连接起来。在一个生态系统中，许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系叫食物网。越复杂的生态系统自我调节（自动调节）能力就越强物质的循环与能量的流动生产者初级消费者高级消费者图为淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物B剑水蚤C蜻蜓的幼虫 D小鱼E大鱼。图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。圆点的多少表示有毒物质量的多少。（1）如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了，会产生_的后果。（2）从生态因素的角度看，存在_ _中的有毒物质，经_的不断积累，使营养级别越高的生物，_越多，_越大。（3）在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们是相互_在一起，这样就形成了_。（4）图中属于生产者的是_，三级消费者是_。人会中毒空气、水、土壤食物链体内积累的有毒物质受害交织食物网微小生物小鱼生物多样性1.生态系统多样性2.物种多样性3.基因多样性保护生物多样性最有效的措施是：保护濒危动植物最有效的措施是：建立自然保护区
