1、 赢高考舍我其谁赢高考舍我其谁 搏高三心无旁骛搏高三心无旁骛不抛弃不抛弃 不放弃不放弃二模总结及高考准备二模总结及高考准备 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子加家长会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、取得到全面发展、取得1515年高考的胜利年高考的胜利是我们共同的目标！是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：让我们架起心灵沟让我们架起心灵沟通的桥梁通的桥梁,为孩子们的为孩子们的健康成长、为了孩子们健康成长、为了孩子们的高考成功共同努力的高考成功共同努力!1.1.了解孩子的学
2、习情况，清楚的明白孩子学习成绩，用心的了解孩子的学习情况，清楚的明白孩子学习成绩，用心的督促孩子的学习；结合手中的资料、资源，为孩子的志愿填督促孩子的学习；结合手中的资料、资源，为孩子的志愿填报早点做好准备，合理的向孩子提出报早点做好准备，合理的向孩子提出高考目标高考目标。2.2.了解孩子的身心健康，关心孩子的安全，加强了解孩子的身心健康，关心孩子的安全，加强食品营养食品营养，多与孩子交流，减少孩子多与孩子交流，减少孩子心理困惑心理困惑，为最后的高考冲刺全面，为最后的高考冲刺全面准备；准备；3.3.加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和要求，明白家加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和要求，明
3、白家长的权利和义务，尽多与科任教师交流，了解孩子的单科情长的权利和义务，尽多与科任教师交流，了解孩子的单科情况，为孩子学习做些自己力所能及的事情。况，为孩子学习做些自己力所能及的事情。4.4.解决个别学生突出问题。针对懒散、偏激、悲观、等问题解决个别学生突出问题。针对懒散、偏激、悲观、等问题，找到行之有效的解决方法；，找到行之有效的解决方法；二模成绩成绩分析 与前几次大运动量训练相比成绩有所退步，与前几次大运动量训练相比成绩有所退步，原原因一是二模题比较难。二是同学们平时学习训因一是二模题比较难。二是同学们平时学习训练时间较少，没有掌握好答题技巧，导致部分练时间较少，没有掌握好答题技巧，导致部
4、分试卷没有答完。三是越来越接近高考，同学们试卷没有答完。三是越来越接近高考，同学们情绪受到很大影响，紧张等情绪影响答题。情绪受到很大影响，紧张等情绪影响答题。但是要看到，这次考试正好是一个让我们查漏但是要看到，这次考试正好是一个让我们查漏补缺、知识提升的机会。所以我们作为家长应补缺、知识提升的机会。所以我们作为家长应该帮助孩子一起来分析这次考试成绩，制定下该帮助孩子一起来分析这次考试成绩，制定下一阶段的学习目标、学习计划。一阶段的学习目标、学习计划。反思一反思一:1、这次考试在个人成绩上发生了一些、这次考试在个人成绩上发生了一些明显的变化，原因为何？明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在
5、考试前投入了、我们也有不少同学在考试前投入了大量精力，但并未未收到如期效果。大量精力，但并未未收到如期效果。3、考试是历练，心态最重要。经历是、考试是历练，心态最重要。经历是最好的老师。最好的老师。反思二:二模显露出的问题：1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是数学、英语,因为这两科拉的分数最多.但部分学生在理综、能力等学科也存在较大问题。由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。4、时间把握的不充分，像理综数学这样的学科会出现答不完题的现象，一是时间没有分配
6、好，二是在正规考试中心理压力大，紧张导致大脑短路以至于一些简单题也失分。反思三反思三:个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。2、学习方法需要调整，没有计划。、学习方法需要调整，没有计划。3、心理素质，适应性需要加强。、心理素质，适应性需要加强。4、二模结束后，同学们出现了懈怠、二模结束后，同学们出现了懈怠的情绪的情绪后阶段我们老师要做的事情后阶段我们老师要做的事情:1.1.落实学生的成绩情况之后落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱寻找该生的薄弱 科目科目,确定补薄学生名单。确定补薄学生名单。2.2.通过班主任与各科任老师的联系通
7、过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生对补薄学生 给予更多的关注给予更多的关注,时时跟踪时时跟踪,使学生在薄弱科上使学生在薄弱科上有有 所进步。所进步。3.3.加强与学生的思想沟通工作，增强学生的自加强与学生的思想沟通工作，增强学生的自 信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓励给同学们加油鼓励;4.4.严格常规管理，严格班规班纪严格常规管理，严格班规班纪,严抓班风和严抓班风和 学风，稳定学习秩序，为学生创设一个良好学风，稳定学习秩序，为学生创设一个良好 的学习环境和学习氛围。的学习环境和学习氛围。适当的期望值适当的期望值正确认识考试正确认识
8、考试调整心态调整心态创设和谐家庭环境创设和谐家庭环境适当的期望值适当的期望值孩子是家长的希望。父母对孩子孩子是家长的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定所取得成就的大小。应该有一定的期望值，但尽量要恰到好处。的期望值，但尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自
9、暴自弃。致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。失望。考试是体检，发现问题解决问题，不要被考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走分数牵着鼻子走 考试是练兵，在考试中积累经验考试是练兵，在考试中积累经验 将平常的考试当做高考，将高考当做平常将平常的考试当做高考，将高考当做平常的检测的检测正确认识考试调整心态 1、引导孩
10、子尽自己最大的能力考出自己最、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子别的孩子进好的水平。不要将自己的孩子别的孩子进行比较。行比较。2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。高的期望值。3、不过分保护、不过分保护 4、不高要求孩子，放纵自己。、不高要求孩子，放纵自己。创设和谐家庭环境 为孩子创设一个安静的学习环境、创造一个为孩子创设一个安静的学习环境、创造一个家庭应考环境，适当施加压力。家
11、庭应考环境，适当施加压力。一、对您的几点参考：一、对您的几点参考：1.以孩子学习为中心以孩子学习为中心2.掩藏负面情绪，以鼓励为主掩藏负面情绪，以鼓励为主3.作好后勤工作作好后勤工作饮食要有奶类、豆类、饮食要有奶类、豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。蔬菜、水果、谷类、鱼。4.积极配合老师工作，和老师多交流积极配合老师工作，和老师多交流(1)管好孩子的时间安排(2)关注孩子的压力弹簧原理(4)适当的批评，看到孩子的进步。(5)加强家校联系！三.护航好孩子 1.1.考前家里气氛要和平时一样考前家里气氛要和平时一样 家长应该同平常一样，该干什么就干什么，尽量不要给孩子施加压力.他们本身压力就不轻，作为家长
12、应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习，如果过分地关心，会让孩子产生要是考不好对不起父母的想法，增加孩子的思想负担，不利于孩子考试的发挥。二、考前家长注意事项 2.2.家长的心情一定要愉快家长的心情一定要愉快 家长心情好，家里气氛才能好，也才能为孩子创造良好的考前氛围。“考试焦虑”在有些家长身上，体现得比孩子还明显，有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的食不甘味、夜不安寝，而家长的“不安”，最终会造成考生的“不安”。因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、平和的心态，要为孩子营造宽松、自然、愉快的家庭氛围，坚决避免家庭纠纷，父母之间有什么不同的意见不要发生口角，确实有什么问题要解决也要等到
13、高考后再说。父母少一分争论就会给孩子多一分温馨。3.3.考前勿改变孩子原有饮食习惯考前勿改变孩子原有饮食习惯不要贸然给孩子添加营养品或从未吃过的“特别食物”，绝对不要吃海鲜，避免闹肚子。有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。其实根本没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，营养就会得到满足，关键是要做到营养平衡、合理。市场上各种标榜着提神醒脑的产品家长选择时必须要慎重。4.要满足孩子的基本心理需要要满足孩子的基本心理需要 家长要多表扬、鼓励孩子，多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏孩子，用孩子优势去激励他们弥补劣势。切忌临阵前过多的叮嘱和唠叨，考前
14、家长在言辞上应该适度地“冷淡”高考话题。家长如果能用放松的心情陪孩子做做简单的运动，散散步，聊一些与学习无关的话题，会有很好的效果。5.考前家长要做好必要督促检查考前家长要做好必要督促检查 对孩子的考试用品，如准考证、文具等要仔细检查，对考场的路线、赴考时间做好必要的提示。6.考前及考中勿谈填报志愿的事考前及考中勿谈填报志愿的事 考试前夕及考试期间，家长最好不要和孩子谈填报志愿的事，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。告诉孩子：坚持去做！告诉孩子：坚持去做！1、有乌龟那样的执着精神执着精神。2、有军人一样的坚强意志坚强意志。3、有老僧一样的平和心态平和心态。4、有拿破仑样的狂妄想法狂妄想法。告诉孩子：过去的一切都不告诉孩子：过去的一切都不重要！重要！重要的是现在！重要的是现在！过去的东西无论是耻辱还是光荣过去的东西无论是耻辱还是光荣，都已经过去，爸爸妈妈只希望，都已经过去，爸爸妈妈只希望在剩余的在剩余的5050几天里用你的行动告几天里用你的行动告诉我们：诉我们：高三，我努力了！高三，我努力了！我不后悔！我不后悔！谢谢各位家长！谢谢各位家长！
