1、第 1 页 共 7 页 “仿用句仿用句式式”配套检测配套检测 1.仿照下面的示例仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话利用所给材料续写三句话，要求内容贴切要求内容贴切，句式与所给示例相同。句式与所给示例相同。 重整旗鼓重整旗鼓，从头再来从头再来，哪里跌倒哪里爬起哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。这是正确做事不服输的精神。 材料：材料： 坚持坚持 进取进取 借力借力 不到长城非好汉不到长城非好汉 他山之石可攻玉他山之石可攻玉 咬定青山不放松咬定青山不放松 登高而招登高而招 锲而不舍锲而不舍 逆水行舟逆水行舟 借力打力借力打力 绝不气馁绝不气馁 定点打铁定点打铁 答：答： 解析：解析：就
2、本题而言就本题而言，解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类，然后再比对示例然后再比对示例 句子句子，分析其句间关系分析其句间关系，最后参照示例作答即可。最后参照示例作答即可。 参考答案：参考答案：锲而不舍锲而不舍，定点打铁定点打铁，咬定青山不放松咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。这是正确做事坚持的精神。 逆水行舟逆水行舟，绝不气馁绝不气馁，不到长城非好汉不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。这是正确做事进取的精神。 登高而招登高而招，借力打力借力打力，他山之石可攻玉他山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。这是正确做事借力的精神。 2仿照下面仿照
3、下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 九层之台九层之台，起于累土起于累土，万丈高楼平地起万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。道出了打好基础的真谛。 材料：材料： 心境心境 复习复习 谦逊谦逊 不不管风吹浪打管风吹浪打 温故可以知新温故可以知新 虚心使人进步虚心使人进步 虚怀若谷虚怀若谷 心如止水心如止水 查缺补漏查缺补漏 不耻下问不耻下问 充耳不闻充耳不闻 亡羊补牢亡羊补牢 答：答： 参考答案：参考答案：心如止水心如止水，充耳不闻充耳不闻，不管风吹浪打不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。道出了
4、良好心境的真谛。 查缺补漏查缺补漏，亡羊补牢亡羊补牢，温故可以知新温故可以知新，道出了及时复习的真谛。道出了及时复习的真谛。 虚怀若谷虚怀若谷，不耻下问不耻下问，虚心使人进步虚心使人进步，道出了谦逊好学的真道出了谦逊好学的真谛。谛。 3仿照下面的句式仿照下面的句式，以高中课文所学的人物为对象另写一段文字以高中课文所学的人物为对象另写一段文字，表达自己的看法。表达自己的看法。 屈原殉国了屈原殉国了，然而我们不能以他的选择来否定他然而我们不能以他的选择来否定他，他坚持真理、宁死不屈的精神他坚持真理、宁死不屈的精神，千千 百年来感召着无数中华儿女为国家民族的利益而奋斗献身。百年来感召着无数中华儿女为
5、国家民族的利益而奋斗献身。 答：答： 解析：解析：解答此类试题要注意考点考向的要求解答此类试题要注意考点考向的要求，仿写有嵌入式仿系、续写式仿仿写有嵌入式仿系、续写式仿写、命题写、命题 第 2 页 共 7 页 式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即即“形似形似”“”“意谐意谐”。形似。形似，即仿写即仿写 的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构、运用的修辞方要对例句的结构、运用的修辞方 法、句式进行分析法、句式进行分析，弄清例句的弄清例句的“骨架骨架”、外形、外形，这样
6、才能进行仿写。意谐这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句即仿写的句 子要与例句在思路、感情、语意上谐调子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此因此，要认真分析例句的思路要认真分析例句的思路，理解例句的语意理解例句的语意， 把握例句在一定的语境中所表达的感情把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有弄清题目中没有 明确提出的要求。本题要特别注意句式：高中课文所学的人物明确提出的要求。本题要特别注意句式：高中课文所学的人物然而然而他他千百年千百年 来来。注意句子前后的逻辑关系要严。注意句子前后的逻辑关系要严密密，选取的人物和其事迹以及对后世
7、的影响都要体，选取的人物和其事迹以及对后世的影响都要体 现逻辑严密。现逻辑严密。 参考答案：参考答案：荆轲失败了荆轲失败了，然而我们不能以成败论英雄然而我们不能以成败论英雄，他反抗强秦的壮烈行动他反抗强秦的壮烈行动，千百千百 年来激励着无数仁人志士为反抗强权推翻黑暗统治而英勇斗争。年来激励着无数仁人志士为反抗强权推翻黑暗统治而英勇斗争。 4仿照下面的示例仿照下面的示例，自选话题自选话题，另写三句话另写三句话，要求使用比喻的修辞手法要求使用比喻的修辞手法，句式与示例句式与示例 相同。相同。 示例：示例：幸福是一颗将要成熟的葡萄幸福是一颗将要成熟的葡萄，我们要学会等待；幸福是一声饱我们要学会等待；
8、幸福是一声饱满清脆的鸟啼满清脆的鸟啼， 我们要学会聆听；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我们要学会品尝。我们要学会聆听；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我们要学会品尝。 答：答： 解析：解析：解答本类题首先要注意题目要求解答本类题首先要注意题目要求，其次其次是要吃透例句是要吃透例句，从形式到内容都要细细，从形式到内容都要细细 分析。本题分析。本题例句话题是例句话题是“幸福幸福” ，内容以比喻的形式表达应该对幸福所持的态度或做法。三，内容以比喻的形式表达应该对幸福所持的态度或做法。三 组句子构成排比，句意层层递进。具体句式为：话题是什么，我们要学会怎么样。仿写时组句子构成排比，句意层层递进。具体句式为：话题
9、是什么，我们要学会怎么样。仿写时 注意句意的递进。话题可选注意句意的递进。话题可选“生活生活” “” “成功成功”等。等。 参考答案：参考答案：生活是一本充满哲理的书生活是一本充满哲理的书，我们要学会阅读；生活是一首美妙动听的歌我们要学会阅读；生活是一首美妙动听的歌， 我们要学会欣赏；生活是一艘扬帆我们要学会欣赏；生活是一艘扬帆远航的船远航的船，我们要学会驾驶。我们要学会驾驶。 5仿照示例写出下列汉字的两面性。仿照示例写出下列汉字的两面性。 虎：虎：老虎有勇猛的一面老虎有勇猛的一面，所谓所谓“虎虎有生气虎虎有生气”；也有凶恶的一面；也有凶恶的一面，所谓，所谓“苛政猛于虎苛政猛于虎” 。 (1)
10、蚕：蚕： (2)笑：笑： (3)哭：哭： 解析：解析：本题要求本题要求“仿照示例写出下列汉字的两面性仿照示例写出下列汉字的两面性”，根据所给例句根据所给例句，一方面是句式一方面是句式 结构结构，保留保留“有有的一面的一面，所谓所谓，也有也有的一面的一面，所谓所谓”的句式的句式， 一方面是内容一方面是内容“两面性两面性”，即事即事物相反的两个特点物相反的两个特点，并且还要注意引号内填的内容是诗句，并且还要注意引号内填的内容是诗句 或者熟语。或者熟语。 第 3 页 共 7 页 参考答案：参考答案：(1)蚕：蚕有无私的一面蚕：蚕有无私的一面，所谓所谓“春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽”；也有自我束缚的一
11、面；也有自我束缚的一面， 所谓所谓“作茧自缚作茧自缚”。(2)笑：笑有欢愉的一面笑：笑有欢愉的一面，所谓所谓“欢歌笑语欢歌笑语”；也有悲伤的一面；也有悲伤的一面，所谓所谓 “落第举落第举子笑是哭子笑是哭”。(3)哭：哭有痛苦的一面哭：哭有痛苦的一面，所谓所谓“欲哭无泪欲哭无泪”；也有高兴的一面；也有高兴的一面，所所 谓谓“出嫁闺女哭是笑出嫁闺女哭是笑”。 6仿照下面的小诗仿照下面的小诗，另写一组话另写一组话，要求运用比喻和拟人的修辞手法要求运用比喻和拟人的修辞手法，合乎事理合乎事理，句式句式 结构与示例相似。结构与示例相似。 阳光将栏杆阳光将栏杆 投影成琴键投影成琴键 却从不奏响却从不奏响 怕
12、惊人美梦怕惊人美梦 答：答： 解析：解析：仿写仿写，除了除了“形似形似”之外之外，更要注意更要注意“神似神似” ，这是做好仿写题的关键。所谓，这是做好仿写题的关键。所谓“神神 似似” ，应包括如下几个层面的含意：，应包括如下几个层面的含意：内在逻辑一致。要深刻理解例句的内容内在逻辑一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的，分析句子的 隐含信息，把握好例句的内在联系。隐含信息，把握好例句的内在联系。感情风格一致。要注意原句的感情基调感情风格一致。要注意原句的感情基调(如忧伤、喜如忧伤、喜 悦、沉重、明快悦、沉重、明快)、语言风格、语言风格(如典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快如典雅与通俗、
13、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快)等等，还要，还要 注意原句的语体色彩。注意原句的语体色彩。 参考答案：参考答案： 西风将雪水西风将雪水 冰冻成利剑冰冻成利剑 却从未试刃却从未试刃 怕惹人憎恶怕惹人憎恶 7阅读下面的文字阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句仿照语段中画横线的语句，任选任选话题，续写一组句子。要求：修话题，续写一组句子。要求：修 辞、句式与示例相同，字数大致相同。辞、句式与示例相同，字数大致相同。 夜晚夜晚，洒满大地的月光像一匹古代的丝绢洒满大地的月光像一匹古代的丝绢一样柔软、洁白。一样柔软、洁白。徐徐清风徐徐清风，在丝绢上编织在丝绢上编织 琴音琴音，由春到夏由春到夏，把大地烘托
14、得绿意盎把大地烘托得绿意盎 然然； ， ， ， 。 解析：解析：考生解答此题时考生解答此题时，要注重把握画横线语句之前的句子所限定的时间和描写对象要注重把握画横线语句之前的句子所限定的时间和描写对象 以及画以及画横线的语句的特点。画横线语句前的内容描述的是横线的语句的特点。画横线语句前的内容描述的是“夜晚的月光夜晚的月光” ，画横线的内容描，画横线的内容描 写了清风在夜晚的月光下的表现和作用。考生仿写时，不仅要注重对夜晚的景物的筛选，写了清风在夜晚的月光下的表现和作用。考生仿写时，不仅要注重对夜晚的景物的筛选， 比如比如“虫鸣虫鸣” “” “落叶落叶” “” “流水流水” “” “绿树绿树”等
15、，还要思考这些景物在月光下的表现，以及它们对等，还要思考这些景物在月光下的表现，以及它们对 大地的贡献等。比如我们选择大地的贡献等。比如我们选择“落叶落叶” ，由，由“徐徐徐徐”理解，理解， “落叶落叶”就是就是“片片片片” ；由；由“编织编织 琴音琴音”理解，理解， “落叶落叶”就是就是“装点大地装点大地” “” “点染画卷点染画卷”等等；由；由“绿意盎然绿意盎然”理解理解， “落叶落叶”就就 第 4 页 共 7 页 是是“渲染渲染”大地的景色等。大地的景色等。 参考答案：参考答案： (示例一示例一)啾啾鸟鸣啾啾鸟鸣 在丝绢上点染山水在丝绢上点染山水 由夏由夏到秋到秋 把大地装点得生机勃勃把
16、大地装点得生机勃勃 (示例二示例二)片片落叶片片落叶 在丝绢上勾勒图画在丝绢上勾勒图画 由秋到冬由秋到冬 把大地渲染得五彩斑斓把大地渲染得五彩斑斓 8下面是某老师恭贺朋友乔迁之喜而写的一副对联的上联下面是某老师恭贺朋友乔迁之喜而写的一副对联的上联，请你根据给出的上联拟写请你根据给出的上联拟写 一则下联。一则下联。 上联：上联：燕喜新居春正暖燕喜新居春正暖 下联：下联： 解析：解析：考生仿写对联时考生仿写对联时，要关注三点：给出的上要关注三点：给出的上(下下)联体现的季节联体现的季节(时令时令)特点、描写的特点、描写的 对象对象的特点、使用的词语的词性和平仄等。题干给出的上联的特点、使用的词语的
17、词性和平仄等。题干给出的上联，从内容上分析从内容上分析，描述的是春描述的是春 天天的景色的景色，描写的具体对象有，描写的具体对象有“燕燕” “” “新居新居” “” “春春”等；从情感上分析，表达的是喜悦之情；等；从情感上分析，表达的是喜悦之情； 从结构上分析，整句话是一个主谓句，其中从结构上分析，整句话是一个主谓句，其中“燕喜新居燕喜新居”是主谓宾结构，是主谓宾结构， “春正暖春正暖”是主谓是主谓 短语；从平仄上分析，是短语；从平仄上分析，是“仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄” 。考生拟写下联时，要关注四个方面：。考生拟写下联时，要关注四个方面：( (1)内容内容， 要与搬进新房子相关要与搬进新
18、房子相关，表述的事物要与春天相关；表述的事物要与春天相关；(2)情感情感，因为是春天因为是春天，又搬到了新房子又搬到了新房子， 心情应是高兴的；心情应是高兴的；(3)结构结构，是四三节奏是四三节奏，并且使用的短语应都是动宾结构；并且使用的短语应都是动宾结构；(4)平仄平仄，即要即要 和上联保持平仄对应。接下来我们再从选择描述的对象的角度思考和上联保持平仄对应。接下来我们再从选择描述的对象的角度思考，如从如从“燕燕”的角度思的角度思 考考，下联可以选取下联可以选取鸟类鸟类，像，像“莺莺”等；从等；从“春春”的角度思考，下联可以选取的角度思考，下联可以选取“日日” “” “风风”等；等； 从从“新
19、居新居”的角度思考，下联可以选取的角度思考，下联可以选取“乔木乔木”等。最后将选择的事物仿照上联连缀成句。等。最后将选择的事物仿照上联连缀成句。 参考答案：参考答案：莺迁乔木日初长莺迁乔木日初长 9仿照下面的示例仿照下面的示例，按要求写一段文字。按要求写一段文字。 示例：示例：如果是在古代如果是在古代，我可能是一个赶考的人我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个青衣白衫的女子我可能会遇见一个青衣白衫的女子， 她家就在驿馆的旁边她家就在驿馆的旁边，曾倚门曾倚门，回首嗅一枝青梅回首嗅一枝青梅，我会把诗题于壁上我会把诗题于壁上，或者写在宣纸上。或者写在宣纸上。 如果是在古代如果是在古代，你可能是一个什
20、么人呢？是漂泊江湖你可能是一个什么人呢？是漂泊江湖的游子的游子，还是被贬流放的官还是被贬流放的官员？员？ 是寄情山林的隐士是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？，还是执手相看的离人？ 请你从上一段中选择一种角色请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章可回忆教材中学过的诗词文章)，写一写一 段文字；不必完全仿照例句的句式。段文字；不必完全仿照例句的句式。 如果是在古代如果是在古代，我可能是一个我可能是一个 解析：解析：注意审明题干要求：注意审明题干要求：从上一段中从上一段中选择一种角色；选择一种角色；化用古诗文。组织语言时化用古诗文。组织语言时， 要明
21、确所选角色的特点要明确所选角色的特点，选择恰当的诗句选择恰当的诗句，然后仿照例句的化用方式进行化用即可。然后仿照例句的化用方式进行化用即可。 参考答案：参考答案：(示例一示例一)(如果是在古代如果是在古代，我可能是一个我可能是一个)游子游子，我可能在仰看那枯藤老树上我可能在仰看那枯藤老树上 的昏鸦的昏鸦，也可能正投宿在小也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵着瘦马行走在西风古道桥流水边的人家。当然，我也可能正牵着瘦马行走在西风古道 上。我有充足的时间，为每一段路程写一首诗。上。我有充足的时间，为每一段路程写一首诗。 第 5 页 共 7 页 (示例二示例二)(如果是在古代，我可能是一
22、个如果是在古代，我可能是一个)离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七 郎执手话别于江畔，想明晨醒来，他该在另一段晓风之中、残月之下的杨柳岸。郎执手话别于江畔，想明晨醒来，他该在另一段晓风之中、残月之下的杨柳岸。 10仿照画线句补写两个句子仿照画线句补写两个句子，要求句式基本要求句式基本一致且语意连贯。一致且语意连贯。 一年四季一年四季，语文相伴。语文是一位画家语文相伴。语文是一位画家， ；语文是一位音乐家；语文是一位音乐家， “稻花香里说丰年稻花香里说丰年，听取蛙声一片听取蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语
23、文是一位；语文是一位 诗人诗人， “晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位；语文是一位 摄影家摄影家， 。 解析：解析：本题属续写式仿写题本题属续写式仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵。画线句由两部分组成解答时既要仿形式更要仿内涵。画线句由两部分组成， 即引用的诗句和对诗句的解读。而诗句的选择则与前面的即引用的诗句和对诗句的解读。而诗句的选择则与前面的“语文是语文是”有关。通读全段有关。通读全段 后还可确定后还可确定，第一个横线上应选择描写春日景色的诗句第一个横线上应选择描写春日景色的诗句，第二个横线处应选
24、择描写冬景的第二个横线处应选择描写冬景的 诗句。诗句。 参考答案：参考答案：“碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦”，她用柔和的笔触勾勒春的生机盎她用柔和的笔触勾勒春的生机盎 然然 “忽如一夜春风来忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开”，她用奇妙的镜头捕捉寒冬的美她用奇妙的镜头捕捉寒冬的美好好 11仿照下面的句子仿照下面的句子，续写两个句子续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。使之构成语意连贯的排比句。 从秋叶的飘零中从秋叶的飘零中，我我们读出了季节的变换；们读出了季节的变换； ， ； ， 。 解析：解析：抓住例句的句式特点抓住例句的句式特点，即即“从从中中，我
25、们读出了我们读出了”。且由。且由“读出了读出了”可可 知后面的内容是对前面的解读。知后面的内容是对前面的解读。 参考答案参考答案：从冰雪的消融中从冰雪的消融中 我们读出了春天的脚步我们读出了春天的脚步 从穿石的水滴中从穿石的水滴中 我们读出了我们读出了 坚持的可贵坚持的可贵 从蜂蜜的浓香中从蜂蜜的浓香中 我们读出了勤劳的甜美我们读出了勤劳的甜美(任答两句即可任答两句即可) 12阅读下面的文字阅读下面的文字，仿照语段中的句子仿照语段中的句子，续写两组句子。要求：修辞、句式与示例续写两组句子。要求：修辞、句式与示例 相同相同，字数大致相同。字数大致相同。 喜欢散文的雅致喜欢散文的雅致，就像一杯茶就
26、像一杯茶，如何品味都能感知到岁月的沉淀；如何品味都能感知到岁月的沉淀；_；_。 答：答： 解析：解析：解答本题解答本题，要注意两个方面：题干的具体要求和语句的修辞、句式特点等。题要注意两个方面：题干的具体要求和语句的修辞、句式特点等。题 干要求仿照给出的语句续写两组语句干要求仿照给出的语句续写两组语句，从表述的主体的角度分析从表述的主体的角度分析，可以继续写可以继续写“散文散文”， 也可以另选话题也可以另选话题，比如比如“诗歌诗歌”“”“小说小说”“”“戏剧戏剧”等。给出的语句使用了比喻的修辞等。给出的语句使用了比喻的修辞，把把 “散文散文”比作比作“茶茶”，然后从然后从“茶茶”的角度诠释的角
27、度诠释“散文散文”的特点；续写时的特点；续写时，如果还从如果还从“散散 文文”的角度写的角度写，可可以写以写“散文散文”的其他特点的其他特点，比如，比如“精巧精巧” “” “短小短小” “” “深刻深刻”等，可以将等，可以将“散散 第 6 页 共 7 页 文文”比作比作“画卷画卷” “” “长河长河”等；如果另外选取话题，要明确所选话题的特点，续写的时候，等；如果另外选取话题，要明确所选话题的特点，续写的时候， 要注意使用比喻的修辞以及注意用喻体表现所选话题的文体特征等。要注意使用比喻的修辞以及注意用喻体表现所选话题的文体特征等。 参考答案：参考答案：喜欢诗歌的凝练喜欢诗歌的凝练，就像一幅画就
28、像一幅画，怎么体味都能感受到时光的流逝；喜欢小怎么体味都能感受到时光的流逝；喜欢小 说的曲折说的曲折，就像一条河就像一条河，怎样观赏都能感应到年华的流彩。怎样观赏都能感应到年华的流彩。 13仿照画波浪线的句子续写两个句子仿照画波浪线的句子续写两个句子，要求句式与画线句相同。要求句式与画线句相同。 年复一年的轮回年复一年的轮回，越来越让人感受到别样的温暖。越来越让人感受到别样的温暖。伴随春节迁徙的不仅是回家的脚步伴随春节迁徙的不仅是回家的脚步， 还有滚烫的人心和热烈的情感还有滚烫的人心和热烈的情感；_；_。 答：答： 解析：解析：本题中的情境是本题中的情境是“年复一年的轮回年复一年的轮回，越来越
29、让人感受到别样的温暖越来越让人感受到别样的温暖”，这就要这就要 求续写语句的格调要令人感受到求续写语句的格调要令人感受到“温暖温暖”。根据示例可知。根据示例可知，要求续写的内容的陈述主体是要求续写的内容的陈述主体是 我国的两个传统节日我国的两个传统节日，所写语句是两个表示递进关系的复句。所写语句是两个表示递进关系的复句。 参考答案：参考答案：伴随清明游走的不仅是奔波的身影伴随清明游走的不仅是奔波的身影，还有悠远的缅怀和无尽的眷恋；伴随还有悠远的缅怀和无尽的眷恋；伴随 中秋抬起的不仅是思乡的双眸中秋抬起的不仅是思乡的双眸，还有焦灼的渴望还有焦灼的渴望和真切的思念。和真切的思念。 14揣摩下面的文
30、字揣摩下面的文字，在横线上补写出相应的内容。在横线上补写出相应的内容。 礼物的贵重礼物的贵重，大致有两种体现：一种是货币的价值大致有两种体现：一种是货币的价值，一种是情感的价值。货币价值较一种是情感的价值。货币价值较 高的礼物高的礼物，不一定都有珍贵的内涵；不一定都有珍贵的内涵； ， 。 当你当你 ， ， ；当你饱暖富贵；当你饱暖富贵 的时候的时候，有人飨你以盛宴有人飨你以盛宴，赠你以锦裘。我想赠你以锦裘。我想，你一定觉得前者更珍贵吧。你一定觉得前者更珍贵吧。 解析：解析：解答本题目易解答本题目易错在：忽视仿句的句式特征盲目仿写。根据题意可知错在：忽视仿句的句式特征盲目仿写。根据题意可知，第一
31、、二，第一、二 空根据前面空根据前面“货币价值较高货币价值较高”可知可知，应填关于情感价值的内容。第三、四、五空根，应填关于情感价值的内容。第三、四、五空根据后面据后面 的分号以及其后的的分号以及其后的“当你饱暖富贵当你饱暖富贵以锦裘以锦裘”可知可知，应填与后半个分句内容相对的文字。，应填与后半个分句内容相对的文字。 参考答案：参考答案：情感价值丰盈的礼物情感价值丰盈的礼物 无法用商贾的眼光来估量无法用商贾的眼光来估量 处于饥寒的困境之中处于饥寒的困境之中 有人送你以糙食有人送你以糙食 赠你以粗衣赠你以粗衣 15仿照画线句子仿照画线句子，在横线上另写两句话在横线上另写两句话，要求与画线句子的句
32、式结构大体相同要求与画线句子的句式结构大体相同，语语 意连贯。意连贯。 青城山是道教圣地青城山是道教圣地，而道教是中国土而道教是中国土生土长的宗教。道教汲取了老子和庄子的哲学思生土长的宗教。道教汲取了老子和庄子的哲学思 想想，把水作为教义，把水作为教义的象征。水的象征。水，看似柔顺无骨，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚却能变得气势滚滚，波涌浪叠波涌浪叠，无比强大；无比强大； 看 似 无 色 无 味看 似 无 色 无 味 ， ； 看 似 自 处 低； 看 似 自 处 低 下下， 。 解析：解析：首先要审清题干首先要审清题干，明确明确“仿照画线句子仿照画线句子”的要求的要求，其次分析画线句子所包含的
33、其次分析画线句子所包含的 信息。通过分析可知信息。通过分析可知，画线句子的内容与上文的画线句子的内容与上文的“柔顺无骨柔顺无骨”意思是相对的。因此意思是相对的。因此，仿写仿写 的句子除了结构与的句子除了结构与画线句子基本相似外画线句子基本相似外，内容上也应该与横线前的内容相对。内容上也应该与横线前的内容相对。 参考答案：参考答案：却能滋养出茫茫绿野却能滋养出茫茫绿野，累累硕果累累硕果，万紫千红万紫千红 却能蒸腾九霄之外却能蒸腾九霄之外，为虹为为虹为 第 7 页 共 7 页 霞霞，气象万千气象万千 16仿照横线前的句子仿照横线前的句子，以以“青春青春”为话题为话题，续写两句话续写两句话，要求：句
34、式相似要求：句式相似，语意连语意连 贯。贯。 如果青春是一场雨如果青春是一场雨，幸而我有一把友谊的伞幸而我有一把友谊的伞，让我避免全身湿透；让我避免全身湿透；_；_。 答：答： 解析：解析： 首先要从内容和形式两个角度研究横线前的句子： 从内容上看首先要从内容和形式两个角度研究横线前的句子： 从内容上看， 话题是话题是“青春青春”， 阐述了阐述了“友谊友谊”在在“青春青春”这场雨中对这场雨中对“我我”的帮助；从结构上看的帮助；从结构上看，采用了采用了“如果青春如果青春 是是幸而我有幸而我有让我让我” 的形式。 这样就把仿写题变成了填空题： 如果青春是的形式。 这样就把仿写题变成了填空题： 如果
35、青春是( )， 幸而我有幸而我有( ( ) )，让我，让我( ( ) )。然后顺着。然后顺着“青春青春雨雨友谊友谊伞伞避免湿透避免湿透”这个思路进这个思路进 行相似联想：如果把青春比作一阵雾，那么理想就是一盏明灯，让我不致迷失方向；等等。行相似联想：如果把青春比作一阵雾，那么理想就是一盏明灯，让我不致迷失方向；等等。 最后从内容和形最后从内容和形式两方面仿照例句组织答案即可。式两方面仿照例句组织答案即可。 参考答案：参考答案：如果青春是一阵雾如果青春是一阵雾，幸而我有一盏理想的灯幸而我有一盏理想的灯，让我没有迷失方向；如果青让我没有迷失方向；如果青 春是一段夜路春是一段夜路，幸而我有一把亲情的手杖幸而我有一把亲情的手杖，让我走过崎岖不平。让我走过崎岖不平。
