人教版四年级数学上册《1.8练习二》优秀PPT课件.pptx

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1、人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 复习旧知复习旧知 如何比较两个大数的大小?如何比较两个大数的大小? 亿以内亿以内 数的大数的大 小比较小比较 位数多的大于位数少的位数多的大于位数少的 从最高位比起,最高位上的从最高位比起,最高位上的 数大的那个数就大,如果最数大的那个数就大,如果最 高位上的数相同,就依次比高位上的数相同,就依次比 较下一个数位上的数,直到较下一个数位上的数,直到 比出大小为止比出大小为止 位数位数 不同不同 位数位数 相同相同 如何将如何将整万数整万数改写成用“改写成用“万万”作单位的数?”作单位的数? 红细胞:红细胞: 50000005000000个个 白

2、细胞:白细胞: 1000010000个个 例例 把个级的把个级的4 4个个0 0去掉,写成一去掉,写成一 个“个“万万”字。”字。 =500=500万万 =1=1万万 如何用“如何用“四舍五入四舍五入”法求近似数?”法求近似数? 例例: 1275612756 13890001389000 是“舍”是“舍” 还是“入”还是“入” ,要看省,要看省 略的尾数部分的最高位上的数是略的尾数部分的最高位上的数是 小于小于5 5还是等于还是等于或或大于大于5 5。 1000010000=1=1万万 13900001390000=139=139万万 巩固练习巩固练习 1.1.比较下面每组中两个数的大小。比较

3、下面每组中两个数的大小。 98965 10000098965 100000 208808 99999208808 99999 70060 7020170060 70201 30500000 305000030500000 3050000 2.2.比较下面各数:比较下面各数: 999999999999( )1000001 1000001 72605 72605 ( )102800102800 410200410200( )409300 409300 38456 38456 ( )38546 38546 2279422794 287099287099 1496014960 1082010820 5

4、7915791 7783377833 450400450400 142940142940 3.3.根据各行星到太阳的距离,分别写出它们的名称。根据各行星到太阳的距离,分别写出它们的名称。 水星水星 地球地球 木星木星 天王星天王星 金星金星 火星火星 土星土星 海王星海王星 4.4.把下面的数改写成用“万”作单位的数。把下面的数改写成用“万”作单位的数。 50000= 50000= 40530000= 40530000= 454270000= 454270000= 345670000=345670000= 5 5万万 40534053万万 4542745427万万 3456734567万万 5

5、.5.先写出横线上的数,再省略万位后先写出横线上的数,再省略万位后 面的尾数求出近似数。面的尾数求出近似数。 (1 1)20122012年故宫博物院宣布,现有年故宫博物院宣布,现有 藏品藏品一百八十万七千五百五十八一百八十万七千五百五十八件,件, 其中珍贵文物其中珍贵文物一百六十八万四千四一百六十八万四千四 百九十百九十件。件。 (2 2)全世界鱼类有)全世界鱼类有一万九千零五十六一万九千零五十六种。种。 (1 1)20122012年故宫博物院宣布,现有年故宫博物院宣布,现有 藏品藏品一百八十万七千五百五十八一百八十万七千五百五十八件,件, 其中珍贵文物其中珍贵文物一百六十八万四千四一百六十八

6、万四千四 百九十百九十件。件。 答答:1807558 18075581807558 1807558181181万万 1684490 16844901684490 1684490168168万万 (2 2)全世界鱼类有)全世界鱼类有一万九千零五十六一万九千零五十六种。种。 答:答:19056 1905619056 190562 2万万 6.6. 求下面各数的近似数,求下面各数的近似数,用用“万万”作单位。作单位。 6092600060926000 550300550300 83460 83460 60980006098000 5060809150608091 30030000=30030000= 60936093万万 5555万万 8 8万万 610610万万 50615061万万 30033003万万 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 1 1、学会了如何比较两个大数的大小。、学会了如何比较两个大数的大小。 课堂小结课堂小结 2 2、学会了将、学会了将整万数整万数改写成用“改写成用“万万”作单位的数。”作单位的数。 3 3、学会了用“、学会了用“四舍五入四舍五入”法求近似数。”法求近似数。 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业

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