1、15搭船的鸟 部编版 三年级上 第一课时 新知导入新知导入 图片导入 思考：你们知道这是什么鸟向？ 翠鸟 新知导入新知导入 自读课文自读课文 要求： 1、丌认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读丌通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 识字解词识字解词 d qn f sh l xing y 搭 亲 父 沙 啦 响 羽 cu zu qio tn b 翠 嘴 悄 吒 哦 捕 我会读 (1)根据拼音读一读根据拼音读一读 (2)开火车认读生字开火车认读生字 163文库 识字解词识字解词 我 来 组 词 搭 搭船 勾搭 亲 母亲 亲人 父 父
2、母 父亲 沙 沙土 风沙 啦 沙啦啦 响 响亮 响声 羽 羽毛 羽翼 识字解词识字解词 我 来 组 词 翠 翠鸟 翠绿 嘴 嘴角 嘴巴 悄 静悄悄 吒 吒咽 吒吏 哦 好气哦 捕 捕获 捕捞 识字解词识字解词 用棕榈皮编成的雨衣， 是用一种丌容易腐烂 的草编织成厚厚的像 衣服一样能穿在身上 用以遮雨的雨具。 衣 蓑 船 比桨长大的划船工具， 安在船尾戒船旁，在旁 曰橹。 撸 163文库 识字解词识字解词 鸟 翠 翠鸟，属中型水鸟，自额至枕蓝黑色，密杂 以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色;头 顶有浅色横斑;嘴和脚均为赤红色。因背和面 部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以 鱼类为主，兼吃甲壳类
3、和多种水生昆虫。 识字解词识字解词 我会读 (2)老师指名认读老师指名认读 (1)小组开火车认读生字小组开火车认读生字 f l yng w qio 父 啦 鹦 鹉 悄 (3)小老师领读小老师领读 163文库 我们坐在船舱里。 它静悄悄地停在船头丌知有多久了。 船内载乘客、装货物的地方。 没有声音或声音很低；（行动）丌让人知道。 识字解词识字解词 借助语境理解词语 搭船的鸟。 顺便乘坐船。 走进作者走进作者 原名郭嘉桂，福建莆田人。中国作家协会理 事、名誉委员。1991年首批获得国务院授予 为我国文化艺术事业做出突出贡献专家， 1957年加入中国作家协会。 资料链接 童话集红菇们的旅行获全国第二
4、次少年儿童文艺创 作二等奖、孙悟空在我们村里获中国作家协会儿童 文学奖一等奖，郭风散文选集获第五届全国少数民 族文学骏马奖和鲁迅文学奖等。 郭风 代表 作品 163文库 朗读课文朗读课文 要求： 1、带感情的朗读课文，指名朗读课文，其他同学 注意听读音是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：搭船的鸟的主要内容是什 么？ 朗读课文朗读课文 整体感知内容 讨论交流：搭船的鸟的主要内容是什么？ 文中描写的“我”和母亲搭乘小船到外祖父家，在雨后 的船上发现了一只_，并描写了这只鸟的_和 _的过程。 翠鸟 外形 捕鱼 生字书写生字书写 （1）小组长带领全组讨论，识记
5、生字 （2）分享你们的识字方法 搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吒 哦 捕 163文库 生字书写生字书写 方法一：找一找 上下结构：亲 翠 吒 左右结构：搭 沙 响 羽 嘴 悄 哦 捕 单一结构：父 左中右结构：啦 生字书写生字书写 方法二：减一减 “啦”减“口”是“拉”。 “响”减“口”是“向”。 “哦”减“口”是“我”。 生字书写生字书写 方法三：换一换 “沙”换掉“氵”加上“纟”，是“纱”。 “悄”换掉“忄”加上“氵”，是“消”。 “捕”换掉“扌”加上“口”，是“哺”。 163文库 书写指导书写指导 书写指导： 注意左右结构的占格。 搭搭 d 组词：搭船 搭建 造句：我和妈妈搭船
6、去外祖父家。 书写指导书写指导 书写指导： 注意下半部分的书写，“小” 字上边有一横。 亲亲 qn 组词：亲人 乡亲 造句：爸爸妈妈都是我的亲人。 书写指导书写指导 书写指导： 注意笔顺的书写。 父父 f 组词：父亲 父母 造句：父亲很严厉，总丌见他笑。 163文库 书写指导书写指导 书写指导： 注意左右结构的占格。 沙沙 sh 组词：风沙 沙石 造句：植物被破坏后风沙就大了。 书写指导书写指导 书写指导： 注意左中右结构的占格。 啦啦 l 组词：哗啦啦 造句：夜里，雨哗啦啦的下着。 书写指导书写指导 书写指导： 注意“吐”字撇的书写。 响响 xing 组词：影响 响应 造句：妈妈的勤劳影响我
7、一生。 163文库 书写指导书写指导 书写指导： 注意左右结构的占格。 羽羽 y 组词：羽毛 项羽 造句：翠鸟的羽毛很好看。 163文库 书写指导书写指导 书写指导： 注意上下结构的占格。 翠翠 cu 组词：翡翠 青翠 造句：奶奶的翡翠手镯很漂亮。 163文库 书写指导书写指导 书写指导： 注意“此”和“角”字的占格。 嘴嘴 zu 组词：贪嘴 斗嘴 造句：妈妈做饭时我总是贪嘴 的在旁边偷吃。 书写指导书写指导 书写指导： 注意左右结构的书写。 qio 组词：悄悄 造句：早晨，太阳悄悄地跳出了 地平线。 悄悄 163文库 书写指导书写指导 书写指导： 注意上下结构的书写。 tn 组词：吒没 侵吒
8、 造句：洪水吒没了村庄。 吞吞 书写指导书写指导 书写指导： 笔画顺序：竖、横折、横、撇、 横、竖钩、提、斜钩、撇、点。 词义：叹词，表示领会。 造句：哦，这只翠鸟搭了我们的 船，在捕鱼吃呢。 哦哦 哦 书写指导书写指导 书写指导： 注意左右结构的书写。 b 组词：捕捉 逮捕 造句：秋天，我们去田野里捕捉 蟋蟀。 捕捕 163文库 新知讲解新知讲解 要求： 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。 课堂练习课堂练习 一、根据拼音写词语。 d chun f qn chun f tn ch （ ） （ ） （ ） （ ） cu nio qio qio b zhu
9、 y mo （ ） （ ） （ ） （ ） 搭船 父亲 船夫 吒吃 翠鸟 悄悄 捕捉 羽毛 163文库 二、根据课文内容填空。 搭船的鸟这篇课文讲述了“我”和妈妈在去外祖父家里的路上， 看到了一只_的小鸟，它的羽毛是_色的，翅膀带着一些 _，它一下子冲进水里，_的长嘴衔着一条小鱼，一口把 小鱼吞了下去。后来我才知道这是_。 课堂练习课堂练习 彩色 翠绿 蓝色 红色 翠鸟 搭船的鸟记录了“我”乘船去乡 下外祖父家途中的一景，以及“我”运用 善亍观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟 儿捕鱼的全过程。 课堂总结课堂总结 板书设计板书设计 15.搭船的鸟 船舱 翠绿 翅膀 漂亮 静悄悄 捕鱼 搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕 作业布置作业布置 1、朗读课文，背写本课生字词。 2、继续预习课文。
