1、古典诗词表达技巧表现手法1.1.能指出古诗词中常用的表现手法能指出古诗词中常用的表现手法。2.2.能简单分析古诗词中常用的表现手法的表能简单分析古诗词中常用的表现手法的表达效果达效果。3.3.能根据题目要求能根据题目要求，规范，规范答题。答题。学习目标学习目标表达手法的表达手法的设问设问方式：方式：提问方式提问方式：这首诗用了怎样：这首诗用了怎样的表现手法的表现手法?提问变体提问变体：请分析这首诗：请分析这首诗的表现手法。的表现手法。诗人是怎样诗人是怎样抒发抒发自己情感自己情感的的?有何效果有何效果?解答分析解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要
2、准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。答题答题步骤：步骤：(1)1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。(2)(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。此手法有效传达出诗人怎样的感情。(效果）效果）衬托或烘托衬托或烘托 常见表现手法的表达常见表现手法的表达效果效果(一)以物烘托人。别董大二首 唐 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。首联运用了什么手法，简要赏析 参考答案：前两
3、句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”通过展示一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原的景象，烘托出离愁别恨的低沉气氛，亦是由环境烘托出人的心境，(二)以人烘托人。汉乐府民歌陌上桑中对罗敷外貌的描写:“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄着忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”作者欲写罗敷之美，却无笔直接描摹其美态，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等反应，烘托出秦罗敷的美貌非常，摄人心魂，亦勾起读者的联想，达到最佳的视觉艺术效果。(三)以物烘托物鸟鸣涧 唐 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。“月出惊山鸟，时鸣春涧中
4、”，描绘了幅幽静的春山月夜图，诗人以鸟鸣烘托出春山之夜的宁静。王籍的入若耶溪中的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽“有意识地用“蝉噪”和“鸟鸣”之动来烘托出一种幽静的境界。(四)以人烘托物白居易的琵琶行中，琵琶女第一曲弹完，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”大家都听得入迷了，演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映者一轮明月，以听众的表现烘托出乐曲的美妙。在这里，人与物是相融的，这个情境描写亦真切地供托出听者沉湎于动人的艺术境界之中。对比对比这这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。答案：答案：这首这首诗诗最后两
5、句写昔日宫殿的热闹与今日宫殿的凄凉，形最后两句写昔日宫殿的热闹与今日宫殿的凄凉，形成反面对比。而前三句写越国灭掉吴国后越国的繁盛与与今日宫成反面对比。而前三句写越国灭掉吴国后越国的繁盛与与今日宫殿的凄凉又构成反物对比。因前三句是对历史事件的追忆，是虚殿的凄凉又构成反物对比。因前三句是对历史事件的追忆，是虚写；最后一句是对今日越国宫殿的描写，是实写。所以从对比事写；最后一句是对今日越国宫殿的描写，是实写。所以从对比事物的性质上看，又是今昔对比，虚实对比。物的性质上看，又是今昔对比，虚实对比。越中览古越中览古李白李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只
6、今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。这这首诗用了怎样的手法首诗用了怎样的手法?答案：答案：这首诗运用了这首诗运用了对比对比手法手法。前三句形象概括了农民在前三句形象概括了农民在广大田野里春种秋收等繁重劳动的辛苦，这些辛苦换来广大田野里春种秋收等繁重劳动的辛苦，这些辛苦换来了大量的粮食，却仍免不了饿死的悲惨命运。前后的情了大量的粮食，却仍免不了饿死的悲惨命运。前后的情况形成鲜明对比，从而揭露了封建社会中农民所遭受的况形成鲜明对比，从而揭露了封建社会中农民所遭受的剥削深重，深刻地反映了当时的社会矛盾。剥削深重，深刻地反映了当时的社会矛盾。悯农李绅春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹
7、饿死。对比对比和衬托区别和衬托区别1 1对比的两种事物是并列关系，并无主宾之分。衬托有主宾之分，陪对比的两种事物是并列关系，并无主宾之分。衬托有主宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。2 2对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面；衬托描对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面；衬托描写的是两个事物。写的是两个事物。3 3对比的作用是使好的显得更好，使坏的显得更坏。在比较中鉴别，对比的作用是使好的显得更好，使坏的显得更坏。在比较中鉴别，给人们留下深刻鲜明的印象。衬托主要突出要表达的一方面的特点。给人
8、们留下深刻鲜明的印象。衬托主要突出要表达的一方面的特点。4 4对比常用于论述，衬托常用于描写。对比常用于论述，衬托常用于描写。白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。题都城南庄用的是对比手法，全诗以“人面”“桃花”为贯串线索，通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的对比，把诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨，回环往复、曲折尽致地表达了出来。而白梅运用的是衬托手法。以混世芳尘的普通桃李衬托冰雪林中的白梅，从而突出梅花的素雅高洁。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
9、以动衬静以动衬静鸟鸣鸟鸣涧（王维）涧（王维）人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描绘了幅幽静的春山月夜图，诗人以鸟鸣烘托出春山之夜的宁静；无独有偶，王籍的入若耶溪中的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽“有意识地用“蝉噪”和“鸟鸣”之动来烘托出一种幽静的境界。这种“以动衬静”的手法在诗词写作中运用得较多。入入若耶溪若耶溪 王王籍籍艅艅艎何泛泛，空水共悠悠。艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。此地动归念，长年悲
10、倦游。托物言志（象征）托物言志（象征）托物言志托物言志主要主要作用是用物象征人的作用是用物象征人的品德节操品德节操。如：。如：“牡丹牡丹”象征富丽；象征富丽；“菊菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强；象征高洁、傲霜斗雪的坚强；“梅梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴象征高洁、清秀、淡雅、素朴；“兰芷兰芷”象征名贵、孤芳、清高象征名贵、孤芳、清高；托物言志托物言志：作者在对某种客观事物有所感触时把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此事物中，通过对事物的描写和叙述来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式。注小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳(今属江
11、西)人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。(1)诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情?小孤山宋谢枋得人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。参考答案：参考答案：(1)诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情?【答案】(1)此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。托物言志托物言志与与借景抒情借景抒情的的区别区别 A A、托物言志常常借助于某物的
12、一些特性，此、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物物”非非“景景”，咏物不是写景。，咏物不是写景。借景抒情的借景抒情的“景景”是指自然风景，而不是某种物品。是指自然风景，而不是某种物品。B B、托物言志的、托物言志的“志志”可以指感情、志向、情操、爱好、可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。愿望、要求等。借景抒情的借景抒情的“情情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。伤等感情。虚实结合虚实结合 诗歌中的诗歌中的“虚虚”包括以下三类：包括以下三类：a a、神仙鬼怪世界和梦境。、神仙鬼怪世界和梦境。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别b b、已逝之景之境。、已逝
13、之景之境。虞美人虞美人春花秋月何时了春花秋月何时了c c、设想的未来之境。、设想的未来之境。雨霖铃雨霖铃诗歌中，诗歌中，“实实”是指客观世界中存在的是指客观世界中存在的实象、实事、实象、实事、实景。实景。这这首诗用了何种手法？首诗用了何种手法？虚实结合 虚写与实写二者之间相互关联，相互转化，以达到虚中有实，实中有虚的虚实相生境界，从而大大丰富诗中意象，开拓诗中意境，为读者提供广阔的审美空间。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。答案答案：这首诗运用了这首诗运用了虚实结合虚实结合的手法。前两句实写分别时眼前情的手法。前两句实写分别时眼前情景，在一个空中飘散着
14、橘柚清香的清秋日子里，诗人在靠江的高景，在一个空中飘散着橘柚清香的清秋日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。后两句诗楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。后两句诗人从视（月光）听（猿声）两个方面为友人魏二虚构了旅夜孤寂人从视（月光）听（猿声）两个方面为友人魏二虚构了旅夜孤寂的场景：孤月高照，友人泊舟江上，难以成眠，即使暂时入梦，的场景：孤月高照，友人泊舟江上，难以成眠，即使暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆不脱愁绪。整首诗虚实两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆不脱愁绪。整首诗虚实结合，由实入虚，借助想像拓展了表现空间，扩大了意境，使诗结合
15、，由实入虚，借助想像拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。用典，也叫用事，是作者在诗文中引用历史人物、神话传说、寓言故事或前人语句等来表达自己的某种愿望或情感的表现方法。使用典故不仅可以使诗句庄重典雅、言简意赅；还可以委婉含蓄地表达诗人的思想感情。（1）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦准）（2）地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。（李商隐隋宫）在诗中一般不便于直接批评统治者昏聩腐朽，往往借用典故委婉暗示出来。（1）与（2）中都化用了陈后主(陈叔宝）玉树后庭花的典故，玉树后庭花是荒淫误国的南朝皇帝陈后
16、主宴乐时所奏之乐曲，被后人称为为“亡国之音”。杜牧所处的晚唐时期正值国运衰微之际，（1）中作者借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺晚唐醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。（2）中李商隐以“若逢”、“岂宜”等假设问句，设想隋炀帝死后不改荒淫，还与陈后主当面切磋生前所好之乐玉树后庭花。有力批判和讽刺了隋炀帝的荒淫无耻，比陈后主有过之而无不及。对作古的隋炀帝表达了无以复加的厌恶及轻蔑。抑扬抑扬 欲扬先抑欲扬先抑 欲抑先扬欲抑先扬 欲扬先抑又叫先抑后扬，为了褒扬某一人或物，先将其贬低，然后再加以褒扬，使其更加高大。欲抑先扬又叫先扬后抑，为了更好地贬低某一人或
17、物，先将其褒扬，然后将其否定，从而达到讽刺、贬斥的效果。“抑”抑是否定、贬损，“扬”是肯定、称颂。抑扬是把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此目的的表现手法。按抑扬关系可分为欲扬先抑和欲抑先扬。答案答案：这首诗前两句写诗人乘兴游园时，结果被拒之于门外。后两句则写诗人却另有所得，看到了满园春色，对春天流露出了赞美之情。诗人先遗憾，后高兴，感情的反差是非常大的。这里采用了欲扬先抑手法。游园不值 叶绍翁应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这这首诗用何种手法？首诗用何种手法？贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可
18、怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。这首咏史诗的前两句从正面落笔，似在褒扬汉文帝虚怀若谷、求贤若渴，以及对贾生高度重视与赞扬。后两句以“可怜”一转，揭示了汉文帝的真正目的不是为寻求治国安民之道，而是为了探求“鬼神”的本原。诗人运用欲抑先扬手法，辛辣讽刺了汉文帝的昏庸。这首诗用何种手法？这首诗用何种手法？这首诗词这首诗词采用采用了什么表现了什么表现手法，表现了怎样的思想感手法，表现了怎样的思想感情？情？请指出并作简要分析。请指出并作简要分析。牛刀小试春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。首句写诗人对新年了都还没有芬芳鲜花的抱怨、遗憾，“未有芳华”是抑。第二句写诗人在焦
19、急期待中终于见到春草萌芽的惊喜；此是一扬，第三、四句再扬，白雪纷纷扬扬，穿树飞花，装点出一派春色，面对此景诗人欣喜若狂。在先抑后扬之中，诗人把初春的冷落翻成仲春的热闹，极其生动形象地传达出诗人对春雪和春色的喜爱之情。参考答案：参考答案：第三、四句运用了欲扬先抑（或“抑扬”）表现手法。如果牡丹花开早于梅花，谁又会迎风踏雪顾及梅花呢？然而，牡丹毕竟不会开在梅花之前。诗人欲扬先抑，含蓄点出只有冰清玉洁的梅花才能在凛冽的风雪中吐芳争艳，受到人们的青睐。作者自比梅花，表达了自甘寂寞，孤芳自赏，不与世俗同流合污的情绪（答“赞美梅花的情感”也可）。下面这首宋诗是诗人唱和萧冰崖的梅花诗而作，请简要分析第三四句
20、运用的表现手法。次萧冰崖梅花韵赵希桐冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花。早行早行 陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法此诗主要用了什么表现手法?有何效果有何效果?答：主要用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，答：主要用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；反衬夜色之暗；“草虫鸣草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起
21、的孤独寂寞。阅读下面这首词，完成下面小题。临江仙夜登小阁忆洛中旧游(宋)陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。注:陈与义(1090年1138年)，洛阳人。宋徽宗时任太学博士。1126年，金兵攻陷汴京，北宋灭亡，避乱闽、粤，后辗转到了南宋朝廷临时所在地绍兴，作此词。长沟：大河。试分析这首诗中试分析这首诗中“动静结合动静结合”的手法。的手法。【答案答案】三、四、五句运用了动静结合的表现手法，白天和朋友们在午桥畅饮，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，一直玩到天明，竟然不知道碧空的月光随着
22、流水静悄悄地消失了。桥上欢歌笑语，桥下一片宁静，以静衬动动静结合。借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。熟悉常见的表现熟悉常见的表现手法：手法：1 1 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?（）2 2 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（）3 3 孔雀东南飞，五里一徘徊孔雀东南飞，五里一徘徊（）4 4 杨柳岸晓风残月。（杨柳岸晓风残月。（）用典用典直抒胸臆直抒胸臆起兴起兴情景交融情景交融5 5 秦时明月汉时关，万里长征人未还（秦时明月汉时关，万里长征人未还（）6 6 樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭。()()7 7 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（）8 8 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。咏鹰咏鹰（）互文互文借代借代白描白描衬托衬托谢谢您的观看
