1、数据库及其应用课程中的思政教育设计信息与通信工程学院 崔洪芳习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。因此，课程教学中思政元素的融入是极其重要的事情，要把课堂作为立德树人的主阵地，实现全程育人、全方位育人，就必然要面对如何将思政教育与课程教学有机融合的问题。数据库及其应用本课程是面向全校经济管理类专业的通识必修课程，主要讲授计算机数据处理技术方面的知识，传授操作Access 数据库管理系统开发数据库系统的基本技能。课程理论与实践结合紧密，是一个适合开展思政教育的平台，力求在传授学生数据库应用技术的同时，夯实学生做
2、人做事的品德，实现培养学生具有社会主义核心价值观、职业道德、个人修养的教育目标。一、数据库及其应用中的课程思政内容总览根据课程内容的安排，在部分课程内容中穿插思政课程内容，具体设计如下表：课程内容对应知识点育人目标数据库基础知识数据库和关系数据库的基本概念；关系运算；Access的基本对象、启动与退出方式。介绍数据库技术在我们生活学习中的广泛应用，展示我国计算机技术的巨大发展。数据库和表的基本操作建立数据库和表的基本操作方法；表间关系的建立与修改、数据表维护的基本方法。对学生进行思想政治引导，按照规则使各项服务、工作能有序、高效地运行。提倡工匠精神，工匠精神就是精益求精、爱岗敬业、持续专注、守
3、正创新。查询查询的分类；选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询的创建；SQL查询命令学校班级就像一个“微型社会”，实用查询的可以方便的实现各种统计操作，为学生的社会化成长提供了模拟的情景和时间平台。学校各项活动的打造，同时可以锻炼人际交往能力，树立团队意识。窗体窗体的类型，常用控件的使用，创建窗体。培养学生为用户服务的精神，美观大方的窗体是为用户服务的良好界面。报表报表的类型，常用控件的使用，创建报表。符合规范的报表的检验工作成果的一个重要途径，引导培养学生的科学精神与工匠精神。宏宏的类型，常用宏的创建遵守规则，细致钻研，理论与实际相结合VBA程序设计模块的概念，VBA编程基础培养团队协作、
4、互助共赢的精神。积累平凡点滴，成就伟大梦想。二、数据库及其应用中的课程思政内容详细设计（一）、数据库基础知识知识目标：1. 理解数据库，数据模型，数据库管理系统等基本概念。2. 关系数据库基本概念。关系模型，关系，元组，属性，字段，域，值，关键字等。3. 关系运算基本概念。选择运算,投影运算,连接运算。4. SQL 命令。查询命令,操作命令。5. Access 系统基本概念课程思政教学设计：从数据库技术的发展，介绍我国数据库技术的广泛应用介绍，让学生认识改革开放后的中国的强大，激发学生的爱国情怀。随着我国经济的高速发展，数据库技术得到了广泛应用，如用于工程设计的工程数据库、用于因特网的Web数
5、据库、用于决策支持的数据仓库技术、用于多媒体技术的多媒体数据库等，同时国产数据库软件因运而生，出现OSCAR（神舟通用）、KingbaseES（人大金仓）、DM（武汉达梦）、IBASE（北京国信贝斯）、GBASE（南大通用）、OpenBASE（东软）等国产数据库软件。（二）、数据库和表的基本操作知识目标：1. 创建数据库2. 建立表。建立表结构，字段设置，数据类型及相关属性。建立表间关系。3表的基本操作。输入数据，修改数据，数据排序，筛选记录，聚合数据。课程思政教学设计：在建表的过程中，要求学生严谨认真。如在创建学生表的时候告诉学生每一条记录就是一个学生的基本信息，在录入的过程中不能出错，对数
6、据只能一行一行的输入，不能一列一列的输入。同时对学生进行思想政治引导，按照规则使各项服务、工作能有序、高效地运行。提倡工匠精神，工匠精神就是精益求精、爱岗敬业、持续专注、守正创新。从而引申出每输入一条数据对会计专业的学生来做就是一张张单据，对金融的学生就是一个个客户的信息，对项目班的学生就是一个工程项目，必须严肃认真，按一定的规则输入数据。企业员工要遵守企业的规章制度才能保证生产的正常进行，学生应该遵守校纪律校规才能学业有成。（三）、查询知识目标：1. 查询基本概念。查询分类，查询条件。2选择查询，交叉表查询，生成表查询，删除查询，更新查询，追加查询的创建。8结构化查询语言SQL课程思政教学设
7、计：通过对“教学管理数据库”的查询、增加、删除、修改等操作，引导学生深入了解数据库操作的思维和流程，积累知识，储备能量，团队协作，共同完成任务。学校班级就像一个“微型社会”，为学生的社会化成长提供了模拟的情景和时间平台。学校各项活动的打造，让学生的才艺可以得到展示的机会，同时可以锻炼人际交往能力，树立团队意识。实用查询的可以方便的实现各种统计操作，如统计各专业学生人数，宿舍的分配的方案等，班级是学生精神成长的摇篮。班级中的人际关系，会影响每一位学生的成长。建立友爱、信赖、关心、负责、和谐的校园人际关系，就是最有德育价值的校园隐性文化。丰富校园的精神生活，使每一个人都能找到发挥、表现和确立自己力
8、量和创造才能的场所。（四）、窗体知识目标：1. 窗体基本概念。窗体的类型与视图。2. 创建窗体。常见控件，窗体和控件的常见属性。3. 定制系统控制窗体课程思政教学设计：在讲授和操作窗体和报表的过程中，培养学生为用户服务的精神，美观大方的窗体是为用户服务的良好界面。从学生熟悉的银行存取款入手，要求学生介绍去ATM机上操作的过程，并提出功能需求，培养学生先分析后设计的系统开发意识，为用户着想的思想。如何给用户提供良好的界面，分析可能发生的意外情况，并给出其认为合适的应对与操作。同时推广到会计、金融、管理各个专业的学习过程。培养学生的敬业精神，对所从事的职业有一种敬畏之心，视职业为自己的生命；同时，
9、就是精通自己所从事的职业，对所从事的职业有一种担当精神、牺牲精神，耐得住寂寞，守得住清贫，不急功近利、不贪图名利。要求学生以后在自己的岗位上工作的时候，严格要求自己，为用户提供更加满意的服务。（五）、报表知识目标：1. 报表概念2. 创建报表。报表中常见控件，报表和控件的常见属性。3. 在报表中进行排序和分组课程思政教学设计：在生活中的发票，快递单，火车票、汽车票等是我们常见的报表。符合规范的报表的检验工作成果的一个重要途径，引导培养学生的科学精神与工匠精神。培养学生的科学精神与工匠精神是常说技能人员发展四段论：一是通过艰苦的基础训练，能干好；二是通过分析理解，知道为什么能干好；三是经过科学的
10、逻辑思维，能说出来；四是通过广泛的求证，变成普遍规律写出来。只有通过努力学习，刻苦训练才能熟练掌握“窗体”和“报表”的制作。（六）、宏知识目标：1. 宏基本概念。2独立宏，嵌入宏，数据宏的创建。3事件的基本概念与事件驱动课程思政教学设计：通过宏创建的讲解，引导学生做一个凡事有条理的人，懂得按照事情的计划和顺序来做，懂得统筹管理，节约时间，提高效率。（七）、VBA编程基础知识目标：1. 模块的基本概念。2. 创建模块。在模块中加入过程，在模块中执行宏。3VBA编程基础。流程控制：顺序结构，选择结构，循环结构。4VBA 函数/过程调用。课程思政教学设计：通过基于模块的“教学管理系统”的开发和实现，帮助学生深入了解基于模块的VBA应用程序开发实现流程，体会积少成多、集腋成裘，以及团队协作、互助共赢的必要性和重要性。积累平凡点滴，成就伟大梦想；点滴成就非凡，简单创造奇迹。三、将思政教育纳入考核方案 在考核方案中体现学生的爱国、敬业、诚信、友善，体现学生的吃苦耐劳、不畏困难、认真务实、诚实守信、团结协作及勇于创新的精神等。在课程的知识点介绍完毕后，安排学生以2到3人为小组，完成编写一个小型的管理信息系统软件，通过这个软件的编写过程以及用户界面的友善及小组成员的合作，评判学生的IT职业素养。
