1、团结合作才能赢 教学设计 教材分析： 团结合作才能赢是未来出版社道德与法治三年级上册第四单元第四课的内容。团结力量大，合作才能赢。正所谓“众人拾柴火焰高”，在我们的学习和生活中都不能离开与他人的团结合作。在一个集体里，无论做什么事，每个人少一些自私，多一些合作，心往一处想，大家劲往一处使，就一定能把事情做好。 教学目标： 【知识与能力目标】 能够学会与他人团结合作。 【过程与方法目标】 在集体活动中增强集体荣誉感。 【情感态度价值观目标】 懂得团结合作的重要性，在集体中乐于奉献自己，为集体的荣誉和成长奋斗。 教学重难点： 【教学重点】 懂得团结合作才能赢的道理。 【教学难点】 在集体中正真做到
2、与他人团结。 课前准备： 教师向班主任和学生了解班级都获得过哪些集体荣誉。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 导入新课 情境导入：班级获得过很多集体荣誉，说说你为这些荣誉做出了哪些努力。 教师总结：听了大家的讨论和回答，我们发现班级的荣誉离不开每一位同学的努力。所以说只有团结合作，大家的劲往一处使 ,才能将我们的集体建设的更好。今天，我们一起走进第四单元 班级是个大家庭的第四课团结合作才能赢。（板书） 一、 猜猜谁能赢 活动一：带领学生辨析课本上两幅图片中，哪一方能赢。 教师总结：从这两幅图中我们可以看出来，不团结合作的一方，在比赛过程中使很难取得胜利的。 【设计意图】（通过此活动，让学生能够
3、直观清晰地看出，团结合作对集体活动的重要性，让学生对此有了初步的认识。） 二、 我们也来试一试 活动二：和同学们分享你玩过哪些需要合作的游戏，最后是成功还是失败，失败了原因是什么。 从简单的游戏中领悟出团结合作的重要性。（见课件） 【设计意图】（通过此活动， 让学生用自己亲身经验体会团结合作的重要性。） 三、 集体荣誉靠大家 活动三：说说你能为班级接下来要争取的集体荣誉做些什么 问：有没有同学愿意来分享一下你的想法？ 学生回答。 教书总结：在班集体里有许多事情都是靠大家的自己和合作完成的，如果有一个人不合作、不自觉，就会影响全班的荣誉。（见课件） 【设计意图】（通过此活动，使学生明白自己使集体
4、的一员，对于集体的荣誉负有责任，因此在班级活动和荣誉的争取上要积极与其他同学团结合作。） 四、 怎样才能合作好 活动四：大家一起策划一个班级的新年联欢会 合作需要交流，需要大家一起出谋 划策，每个人积极献言献策，共同把联欢会办好。（见课件） 【设计意图】（通过此活动，让学生亲身体验团结合作，并且在集体活动中贡献自己的力量。） 板书设计 第十三课 团结合作才能赢 一、 猜猜谁能赢 二、 我们也来试一试 三、 集体荣誉靠大家 四、 怎样才能合作好 课后作业： 完善联欢会的各个流程，争取让联欢会顺利举办。 教学反思： 本节是道德与法治第四单元第四课的内容，作为本单元的最后一课，也是对学生学校生活最重要的一个方面的介绍。因此在教学过程中要注意方式方法，理论与实际的结合，让学生能够切身感受到在集体中需要团结合作。
