1、在学校工作的人们 教学设计 教材分析： 在学校工作的人们是未来出版社道德与法治三年级上册第五单元第三课的内容。学校的有序运作离不开在学校工作的每一个人们。我们之所以能在学校愉快无忧无虑的学习，是因为有老师、校医、校警、食堂工作人员 他们尽职的工作，他们不仅教会我们知识，还为我们提供了细致周到的服务。 教学目标： 【知识与能力目标】 指导在学校工作的有哪些人。 【过程与方法目标】 完成学校工作人员调查表。 【情感态度价值观目标】 学会感恩老师。 教学重难点： 【教学重点】 通过各种方法调查清楚在学校工作的各类人。 【教学难点】 体会、理解老师的工作，对老师心怀感恩。 课前准备： 教师对学校的工作
2、人员进行基本的了解。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 导入新课 情境导入：说说你知道有哪些职业。 教师总结：通过大家的讨论和回答，我们发现在日常生活中我们会接触到各种各样的职业。而在我们的学校里也有许多工作的人们，你们知道他们的职业是什么吗？你对这些工作人员有什么了解吗？今天，我们一起走进第五单元可爱的学校的第三课在学校工作的人们。（板书） 一、 学校里为我们服务的人 活动一 ：小组讨论我们学校里有哪些为我们的学习生活服务的人 教师总结：听了大家的讨论，我们发现在学校里愉快舒适的学习和生活，是由许多人为我们服务的。有为我们上课的老师、为我们保障健康的老师、保护学习安全的校警、为我们制作午饭的
3、食堂工作人员 所以，我们平时要学会尊敬他们。（见课件） 【设计意图】（通过此活动，让学生了解学校有哪些工作人员，了解他们的工作内容，并学着去尊重他们。） 二、 感谢您，老师 活动二：说说你最喜欢的老师 老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。他们不仅教授学生知识，还时刻关心着他们的生活，引导他们如何做人，学生的每一滴进步都离不开老师的培育和教导。（见课件） 相关链接： 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师
4、就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 【设计意图】（通过此活动，让学生体会到教师工作的不易，对老师的辛苦付出心怀感恩。） 板书设计 第十六课 在学校工作的人们 一、 学校里为我们服务的人 二、 感谢您，老师 课后作业： 为你最喜爱的老师制作一张感谢卡。 教学反思： 本节是道德与法治第五单元第三课的内容，本课内容旨在引导学生去探究了解在学校工作的人，其中不仅有老师，还有其他许多人，引导学生认识到不能只尊重老师，还要学会尊重其他人。另外，此课的重点是要学会向老师表达感谢，同时 将感激之情铭记于心，用更优秀的表现来作为回报。
