1、期中重难点检测卷（试题）五年级上册科学 一、选择题（每小题2分 共20分）1在森林中设防火道的目的是（）。A便于运水B降低温度C隔离可燃物2恐龙蛋化石属于（）。A遗体B遗物C遗迹3（）可以让空气变得更清新。A开车上下班B焚烧秸秆C植树造林4通过接种疫苗，（）病毒已被人类灭绝。A新冠B艾滋病C天花5小明感冒了，你会建议他服用（）来治疗。A碘伏B青霉素片C双黄连口服液6生活中，不利于空气清新的做法是（）。A积极植树、造林B工厂里安装废气净化系统C出行尽量多开私家车7下列说法不正确的是（）。A人们利用材料的漂浮能力制作了泡沫救生圈B漂浮材料的漂浮能力一样C在水中下沉的材料也可以制作在水中漂浮的物品8
2、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列正确的是（）。A高粱青蛙蝗虫蛇B高粱蝗虫青蛙蛇C高粱蝗虫青蛙蛇9下列菌种能用来蒸馒头的是（）。A青梅菌B根霉菌C酵母菌10炒菜时油锅不慎着火，正确的做法是（）。A向油锅里泼水B盖上锅盖，隔绝空气C向锅里撒沙子二、填空题(每空2分 共20分)11在疫情防控的模拟实验中，将火柴紧密排成一排后点燃会发现 ；间隔几根拿出一根再点燃发现 ；从而说明 可以有效预防新冠在人与人之间的传播。12在探究空气是否是单一气体的实验中，取一个水槽在里边放入有颜色的水，将点燃的蜡烛固定在水槽底部，然后用去掉底部的矿泉水瓶里住，我们发现 ，这个过程说明开始的时候瓶内的气体 ，
3、后来的气体 。13( )可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息。14新冠肺炎主要有 、 、 等症状。三、判断题(共10分)15有可燃物也不一定能燃烧了。( )16病毒无处不在，只会对人类造成不良影响。( )17所有星座的位置不是固定不变的。( )18防止食物发霉可以采用加干燥剂、高温保存、真空包装等技术。( )19二氧化碳能阻止燃烧，所以不怕火。( )四、简答题(共20分)20新型冠状病毒传播有哪几条途径？我们常见的预防新冠肺炎的方法有哪些？21遇到火灾怎样逃生？（写出4条即可）五、综合题(共20分)2210月12日下午4时许，神舟十四号航天员乘组3名新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲
4、如约与大家见面，正式开启“天宫课堂”第三次太空科学之旅。这是“天宫课堂”首次在问天实验舱中授课，由蔡旭哲老师“掌镜”，陈冬和刘洋两位老师首先带大家仔细参观了这间今年？月才刚刚入轨对接的“新教室”。“与天和核心舱不同，问天实验舱里的睡眠方向是纵向的。在地面我们没办法竖着睡觉，但在太空微重力环境下，任意方向睡眠的感觉都是一样的。”睡眠区、厨房、卫生间刘洋边飞边展示介绍，“问天实验舱具备独立支撑乘组在轨生活的能力和完整的控制系统，如果核心舱遇到紧急情况，问天实验舱可以作为整个空间站的核心接管控制空间站。”作为空间站首个科学实验舱，问天实验舱里部署着功能各异的科学实验柜。能够提供密闭洁净操作环境的科学
5、手套箱、满足80储藏条件的低温存储柜和被称为“动植物太空旅馆”的生命生态实验柜等科学实验柜相继在航天员老师的镜头中亮相，让同学们大开眼界。水是最常见的流体，也是大空授课的“老朋友”。这次，航天员老师再次用水开启了天地对比实验，陈冬将三根不同粗细的塑料管插入装满水的培养皿，几根塑料管中的液面先后迅速上升到管顶。陈冬说，这是因为太空没有重力束缚，表面张力作用会驱动液面迅速持续地上升，这个简单的实验涉及复杂的原理，科学家就是通过研究这些看似简单的现象，利用背后的原理去解决问题。授课中，航天员老师还演示和讲解了水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等物理实验，并留下思考题，天地现象的不同引发同学
6、们惊叹和思考身临其境的科普体验，让太空梦不再遥远，从“天宫课堂”第一课中国空间站首次亮相，到二次授课引入空间科学实验内容，再到这次航天员与青少年一起观察空间科学实验，不到1年时间里，中国空间站已经三次开讲，迎来两届太空老师，随着空间站建设的逐渐成热，太空授课不断拉近公众尤其是青少年与太空和科学的距离，托举起天马行空的科学畅想。仔细阅读以上文章，回答下列各题：（1）这次“天宫课堂”是在 实验舱中进行的，它里边部署着功能各异的 ，天和核心舱里的睡眠方向应该是（填“横向”或“纵向”） 的。（2）将三根不同粗细的塑料管插入装满水的培养皿，塑料管中的液面先后迅速上升到 。这是因为太空没有 ， 作用会驱动
7、液面迅速持续地上升。（3）从“天宫课堂”第一课中国空间站首次亮相，到二次授课引入 ，再到这次航天员与青少年一起观察 ，不到1年时间里，中国空间站已经三次开讲。（4）如果你是天宫课堂的授课老师，你会用什么样的语言来激励对太空充满幻想的同学们。 。23填一填参考答案：1C【详解】在森林中设防火道的目的是隔离可燃物，隔离可燃物、隔绝氧气，可以达到灭火的目的。2B【详解】化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹，我国发掘的大量的恐龙蛋化石属于遗物化石。3C【详解】空气对于生物生活生存非常重要，但生活中我们开车上下班、焚烧秸秆都会对空气造成污染。为了保护好环境，我们可以通过植树造林
8、为人类提供氧气，净化空气，美化环境，减少空气污染，也有利于生态环境的保护；同时需要工业合理布局，减少废气排放量；实行区域集中供热；减少汽车废气排放；烟囱除尘；植树造林等。所以，植树造林可以让空气变得更清新。4C【详解】人类的许多疾病，如艾滋病、新冠、天花都是由病毒引起的。病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里，获得营养物质，繁殖新病毒。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病。典型症状包括高烧、全身酸痛、皮疹、水泡和永久性伤疤。英国医生爱德华琴纳通过接种牛痘预防天花，通过接种疫苗，天花病毒已被人类灭绝。5C【详解】青霉素是一种抗生素，能破
9、坏致病菌，达到杀灭或抑制作用。双黄连口服液对治疗感冒有一定效果。碘伏常用于皮肤消毒，对部分细菌、病毒、真菌有杀灭作用，所以小明感冒了，我会建议他服用双黄连口服液来治疗。6C【详解】空气和水是人类赖以生存的基础，空气污染危害人体健康、危害植物、影响气候。当有害气体和尘埃等进入空气时，空气就被污染了。A、积极植树、造林，树木能够吸附空气中的灰尘等，同时释放氧气，有利于空气清新，故A正确；B、工厂里安装废气净化系统，废气经过处理达标后排放，能够有效减缓空气污染，故B正确；C、出行尽量选择绿色出行方式，尽量少开私家车，减少尾气排放，故C错误。7B【详解】自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们
10、的漂浮能力与形状无关。这样的材料属于漂浮材料。A、人们利用材料的漂浮能力制作了泡沫救生圈。A的说法正确。B、不同的漂浮材料，它们的漂浮能力是不一样。B的说法错误。C、在水中下沉的材料也可以制作在水中漂浮的物品。如橡皮泥在水中是下沉的，捏成船形可以浮在水面上。C的说法正确。8B【详解】动物与植物之间、动物与动物之间存在着吃与被吃的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种关系叫做食物链。由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链是高粱蝗虫青蛙蛇。9C【详解】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用
11、到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制酱要用到曲霉。10B【详解】燃烧必须同时满足三个条件：可燃物、氧气和达到着火点，所以要灭火只要去除其中任一个条件即可达到灭火的目的，A炒菜时油锅不慎着火，向油锅里泼水，不能灭火，因为油的密度比水小，燃着的油会浮在水面上而无法与空气隔绝；故A做法错误；B炒菜时油锅不慎着火，盖上锅盖，隔绝空气，达到灭火的目的，措施最适宜，故B做法正确；C炒菜时油锅不慎着火，向锅里撒沙子，隔绝空气，能到达灭火的目的，但是措施不适宜；故C做法错误。11 从头到尾全部燃烧 从间隔处停止了燃烧的传递 保持安全距离【详解】人们曾做过这样的模拟实验：将火柴紧密排成一排后点燃会发现，火柴从
12、头到尾全部燃烧；间隔几根火柴拿出一根再点燃发现，从间隔处停止了燃烧的传递，由此可以得出结论：保持安全距离可以有效预防新冠在人与人之间的传播。所以在新冠肺炎流行期间，尽量少出门，出门戴口罩，不扎堆，不聚集，人与人之间保持安全距离。12 蜡烛逐渐熄灭 支持燃烧 不支持燃烧【详解】在探究空气是否是单一气体的实验中，取一个水槽在里边放入有颜色的水，将点燃的蜡烛固定在水槽底部，然后用去掉底部的矿泉水瓶罩住，我们发现蜡烛就会逐渐熄灭。空气主要有氮气和氧气组成，由于蜡烛燃烧，消耗瓶子里的氧气，随着氧气的耗尽，没有氧气的助燃剂，蜡烛会慢慢熄灭。因此可以推断出空气大致分为支持燃烧气体和不支持燃烧气体。这个过程说
13、明开始的时候瓶内的气体支持燃烧，后来的气体不支持燃烧。13化石【详解】化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。14 发烧 乏力 干咳【详解】2020年新型冠状病毒肺炎（COVID19）给人类带来了重大灾难，全球数以亿计的人感染，新冠肺炎的主要症状是发烧、乏力、味觉减退或丧失等为首发症状、流涕、结膜炎。它的潜伏期114天，重症患者多在发病一周后出现呼吸困难等症。15【详解】燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。所以有可燃物也不一定能燃烧了。题干正确。16【详解】病毒无处不在，可能会引起很多疾病，但病毒对人类也是有一定好处的，
14、除了用噬菌体（一种专门溶解细菌的病毒）可以治疗一些细菌性疾病外，随着人们对病毒的认识及生活规律的掌握，使其在现代医学上推动了免疫学的研究和发展。17【详解】由于地球的公转，星座的位置会随着季节的变化而变化。所以所有星座的位置不是固定不变的。例如我们看到北斗七星的位置及其斗柄的指向每晚都在发生变化。北半球春分日23时斗柄指向东方，夏至日23时指向南方，秋分日23时指向西方，冬至日23时指向北方。古人指出：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”题干正确。18【详解】食物在温暖、潮湿的条件下容易发霉、降低温度、衣物等发霉，防止发霉可以采用加干燥剂、真空包
15、装等技术。19【详解】二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大，题目的说法是正确的。20新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”。卫生防疫专家指出、接触传播和气溶胶传播，根据它的传播途径可采取以下措施来防止新型冠状病毒的传播：要加强个人防护；捂着鼻子打喷嚏（打喷嚏要用纸巾或手肘捂住；居室多通风换气并保持整洁卫生、咳嗽或打喷嚏等）的人密切接触，6、如必须去鼓励佩戴口罩等。【详解】新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，现已证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。卫生防疫专家指出，可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、接触传播和气溶胶传播。新型冠状病毒肺炎疫情可防可控，根据它的传播途
16、径可采取以下措施来防止新型冠状病毒的传播：要加强个人防护，勤用肥皂洗手；捂着鼻子打喷嚏（打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，及时洗手）；居室多通风换气并保持整洁卫生；尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽或打喷嚏等）的人密切接触；尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，6、如必须去鼓励佩戴口罩等。21（1）烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走；（2）如果逃生线路被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门。再打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救；（3）从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯；（4）在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。
17、身上着火，可就地打滚或用土压灭火苗。【详解】火灾是一种非常可怕的灾难，很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。打火警电话“119”，报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。火灾逃生方法：（1）烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走；（2）如果逃生线路被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门。再打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救；（3）从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯；（4）在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可
18、就地打滚或用土压灭火苗。22 问天 科学实验柜 横向 管顶 重力束缚 表面张力 空间科学实验内容 空间科学实验室 多了解太空有关的内容，好好学习天天向上【详解】天和核心舱是中国发射的首个空间站舱段。中国空间站基本构型包括天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱3个舱段，整体呈T字构型。为了让航天员在太空中的长期生活更加舒适，天和核心舱在设计上较过去有了很大突破。（1）从材料信息可知，这是天宫课堂首次在问天实验舱中授课，由蔡旭哲老掌镜，陈冬和刘洋两位老师首先带大家仔细参观了这间今年7月才刚刚入轨对接的新教室”；这次“天宫课堂”是在问天实验舱中进行的。“作为空间站首个科学实验舱，问天实验舱里部署着功能各
19、异的科学实验柜”，问天实验室里边部署着功能各异的科学实验柜，“与天和核心舱不同，问天实验舱里的睡眠方向是纵向的。在地面我们没办法竖着睡觉，但在太空微重力环境下，任意方向睡眠的感觉都是一样的。”天和核心舱里的睡眠方向应该是纵向的。（2）根据材料信息可知，“陈冬将三根不同粗细的塑料管插入装满水的培养皿，几根塑料管中的液面先后迅速上升到管顶”，“这是因为太空没有重力束缚，表面张力作用会驱动液面迅速持续地上升”。（3）从材料信息可知，从“天宫课堂”第一课中国空间站首次亮相，到二次授课引入空间科学实验内容，再到这次航天员与青少年一起观察 空间科学实验室，不到1年时间里，中国空间站已经三次开讲。（4）激励对太空充满幻想的同学们的语言：太空中没有重力，没有束缚，没有上下的感觉，人可以自由活动，随心而动。23【详解】植物细胞的结构包括细胞质、细胞膜、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体等。图中细胞结构从上到下依次是细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质。
