1、成语故事成语故事1010第 二 课 时(k s h )第一页，共44页。1.1.正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.理解理解(lji)“(lji)“滥竽充数滥竽充数”的寓意。的寓意。(重难点重难点)第二页，共44页。宣宣“宀宀”稍宽，末笔横长。稍宽，末笔横长。xunxun我会写我会写第三页，共44页。演演“氵氵”呈弧形分布，呈弧形分布，“宀宀”稍小。稍小。ynyn第四页，共44页。逃逃“辶辶”延展，托往延展，托往“兆兆”。toto第五页，共44页。我会认我会认lnln
2、yyshshgugusisifngfngl l第六页，共44页。南郭先生南郭先生(nn gu(nn gu xin shng)xin shng)gugu易读错字易读错字第七页，共44页。数数shsh（数学）（数学）shsh（数数）（数数）多音字多音字第八页，共44页。演奏演奏(ynzu)(ynzu)：逃走：逃走：滥竽充数：滥竽充数：俸禄俸禄:用乐器表演。用乐器表演。造句：他全神贯注地演奏小提琴。造句：他全神贯注地演奏小提琴。逃跑。逃跑。造句：猹身子造句：猹身子(shn zi)一扭，从你的胯下逃走了。一扭，从你的胯下逃走了。理解词语理解词语借指没有借指没有(mi yu)真正的才学，而混在行家里面充
3、数，或拿不好的真正的才学，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。东西混在好的东西里面充数。造句：我们不能像南郭先生那样滥竽充数，只有拥有真才实学，将造句：我们不能像南郭先生那样滥竽充数，只有拥有真才实学，将来才能在社会上有立足之地。来才能在社会上有立足之地。封建时代官吏的薪水。封建时代官吏的薪水。造句：用兵的要义，在于注重礼节，厚给俸禄。造句：用兵的要义，在于注重礼节，厚给俸禄。第九页，共44页。夸口夸口(ku ku)(ku ku)夸耀夸耀两个词都有两个词都有“称赞自己称赞自己”的意思。的意思。“夸口夸口”是把事实放大了，说的是大话。是把事实放大了，说的是大话。“夸耀夸耀”说
4、的是说的是事实，带有炫耀的口气。事实，带有炫耀的口气。1.1.小明夸口说他能把球踢小明夸口说他能把球踢3030米远，结果他失败了。米远，结果他失败了。2.2.冬冬经常在同学面前冬冬经常在同学面前(minqin)(minqin)夸耀自己的家庭富有。夸耀自己的家庭富有。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第十页，共44页。点击听点击听朗读朗读听范读，同时听范读，同时认准字音，理认准字音，理解词语意思。解词语意思。第十一页，共44页。滥竽充数告诉滥竽充数告诉(o s)(o s)我们一个什么道理？我们一个什么道理？滥竽充数告诉我们要有真才实学滥竽充数告诉我们要有真才实学(zh
5、n (zhn ci sh xu)ci sh xu)，不能想着蒙混过关。，不能想着蒙混过关。第十二页，共44页。我们已经了解我们已经了解“滥竽充数滥竽充数”的大意，的大意，为了更深入地理解这个成语故事，老师送为了更深入地理解这个成语故事，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些珠问题。让我们带着这些(zhxi)(zhxi)问题问题理解词句。理解词句。第十三页，共44页。u 核心问题：核心问题：u 从这篇成语故事中，你懂得了什么道理？从这篇成语故事中，你懂得了什么道理？u 串珠问题：串珠问题：u 1.1.读课文，用自己的话说一说这个成语故
6、事？读课文，用自己的话说一说这个成语故事？u 2.2.找出滥竽充数中描写找出滥竽充数中描写(mioxi)(mioxi)南郭先生吹竽的样子的句南郭先生吹竽的样子的句子？子？u 3.3.滥竽充数中南郭先生为什么逃走？滥竽充数中南郭先生为什么逃走？第十四页，共44页。有个南郭先生有个南郭先生(nn gu xin shng)(nn gu xin shng)，从来不会吹，从来不会吹竽，也混了进来。竽，也混了进来。因为因为(yn wi)(yn wi)齐宣王喜欢听很多人一齐吹竽。齐宣王喜欢听很多人一齐吹竽。第十五页，共44页。齐宣王死了，他的儿子齐宣王死了，他的儿子(r zi)(r zi)齐湣王也喜欢听吹竽
7、。可是齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。走了。南郭先生最后南郭先生最后(zuhu)(zuhu)逃走了。逃走了。第十六页，共44页。你能写出一个描写连续你能写出一个描写连续(linx)(linx)动作的句子吗？动作的句子吗？只见一个只见一个(y)(y)男同学走上台来，不声不响男同学走上台来，不声不响地摊开一张白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思地摊开一张白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画了起来。一下，龙飞凤舞地画了起来。仿写仿写相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更
8、多这样的句子，试一试吧！试一试吧！第十七页，共44页。同学们刚才已经跟随老师走进课文同学们刚才已经跟随老师走进课文(kwn)(kwn)，品读了课文，品读了课文(kwn)(kwn)中的重中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧慧之门吧!第十八页，共44页。u 核心核心(hxn)(hxn)问题：问题：从这篇成语故事中，我懂得了要有真才实学，不能想从这篇成语故事中，我懂得了要有真才实学，不能想着着(xin zhe)(xin zhe)蒙混过关。蒙混过关。从这篇成语故事中，你懂得了什么从这篇成语故事中，你懂得了什么(shn me)(shn me)道理？道理？
9、第十九页，共44页。1.1.读课文读课文(kwn)(kwn)，用自己的话说一说这个成语故事？，用自己的话说一说这个成语故事？滥竽充数：南郭先生滥竽充数：南郭先生(nn gu xin shng)(nn gu xin shng)听说听说齐宣王喜欢听很多人一齐吹竽，就混了进去，领取报酬。齐宣王喜欢听很多人一齐吹竽，就混了进去，领取报酬。齐宣王死后齐湣王继位，可是齐湣王喜欢一个一个地单独齐宣王死后齐湣王继位，可是齐湣王喜欢一个一个地单独吹，南郭先生吹，南郭先生(nn gu xin shng)(nn gu xin shng)赶快逃走了。赶快逃走了。u 串珠(chunzh)问题：第二十页，共44页。2.2
10、.找出滥竽充数中描写南郭先生找出滥竽充数中描写南郭先生(nn gu xin shng)(nn gu xin shng)吹竽吹竽的样子的句子？的样子的句子？滥竽充数滥竽充数(ln y chng sh)(ln y chng sh)：他就鼓着腮：他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出一副会吹的样子。帮，按着竽眼儿，装出一副会吹的样子。第二十一页，共44页。3.3.滥竽充数滥竽充数(ln y chng sh)(ln y chng sh)中南郭先生为什么逃中南郭先生为什么逃走？走？滥竽充数中因为齐宣王死后继位的齐湣王不滥竽充数中因为齐宣王死后继位的齐湣王不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹，所以要许多人一齐吹
11、，而要一个一个地单独吹，所以(suy)(suy)南郭先生只好逃走了。南郭先生只好逃走了。第二十二页，共44页。没有没有(mi(mi yu)yu)真才实真才实学不能长久学不能长久滥竽充数滥竽充数(ln y chng sh)(ln y chng sh)齐宣王喜欢齐宣王喜欢(x(x huan)huan)听很多人听很多人一齐吹竽一齐吹竽齐湣王喜欢听一个一齐湣王喜欢听一个一个地单独吹竽个地单独吹竽南郭先生只好逃走南郭先生只好逃走南郭先生滥竽充数南郭先生滥竽充数课文结构课文结构第二十三页，共44页。滥竽充数通过滥竽充数通过(tnggu)(tnggu)写南郭先生在齐宣王和写南郭先生在齐宣王和齐湣王在位时的不
12、同处境，讽刺了那些没有真才实学，靠齐湣王在位时的不同处境，讽刺了那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。蒙混过关的人。课文主旨课文主旨第二十四页，共44页。推荐阅读推荐阅读春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后，就带还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣
13、赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅;海鸟翻飞，鸣声入耳海鸟翻飞，鸣声入耳;山林树木，郁郁葱山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐动听的音乐(ynyu)(ynyu)。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他融进了琴声，伯牙体验到一种前所
14、未有的境界。老师告诉他:“:“你已经学了。你已经学了。”高山流水高山流水(go shn li shu)(go shn li shu)第二十五页，共44页。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道美高山的曲调，樵夫说道:
15、“:“真好真好!雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样!”!”当他弹奏表现奔腾当他弹奏表现奔腾(bntng)(bntng)澎湃的波涛时，樵夫又说澎湃的波涛时，樵夫又说:“:“真好真好!宽广浩荡，宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般好像看见滚滚的流水，无边的大海一般!”!”伯牙兴奋色了，激动地说伯牙兴奋色了，激动地说:“:“知音知音!你真是我的知音。你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。第二十六页，共44页。山重水复山重水复(shn zhng shu f)(shn zhng shu
16、f)疑无路，柳暗疑无路，柳暗花明又一村。花明又一村。(游山西村陆游游山西村陆游)国学诵读国学诵读第二十七页，共44页。【增广贤文节选【增广贤文节选(ji xun)(ji xun)】1.1.酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人？酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人？2.2.读书读书(d sh)(d sh)须用意，一字值千金。须用意，一字值千金。走进中华传统文化走进中华传统文化第二十八页，共44页。滥竽充数中的南郭先生因为没有真才实滥竽充数中的南郭先生因为没有真才实学，所以在齐湣王要求单独吹后就逃走了给我们学，所以在齐湣王要求单独吹后就逃走了给我们的启示是个人应该的启示是个人应
17、该(ynggi)(ynggi)勤学苦练，使自己勤学苦练，使自己具有真才实学。具有真才实学。第二十九页，共44页。l 描红描红(mio hn)(mio hn)临写临写点拨：书写这些汉字的时候需要注意：点拨：书写这些汉字的时候需要注意：“矛矛”第三笔横钩要长，竖钩在竖第三笔横钩要长，竖钩在竖中线上，末笔撇舒展。中线上，末笔撇舒展。“盾盾”第一笔撇稍短，第二笔撇舒展。第一笔撇稍短，第二笔撇舒展。“卖卖”上部上部“十十”稍小，第三笔横钩稍长，第七笔撇舒展。稍小，第三笔横钩稍长，第七笔撇舒展。“夸夸”是上下结构，是上下结构，“大大”横短，撇捺舒展，横短，撇捺舒展，“亏亏”笔画紧凑。笔画紧凑。“怎怎”上部
18、笔画紧凑，上部笔画紧凑，“心心”卧钩舒卧钩舒展，三点呼应展，三点呼应(hyng)。“宣宣”的的“宀宀”稍宽盖住下部，第四笔横短，稍宽盖住下部，第四笔横短，“日日”略宽扁，末笔横长。略宽扁，末笔横长。“演演”的的“氵氵”呈弧形分布，呈弧形分布，“宀宀”稍小。稍小。“逃逃”是半包围结构，是半包围结构，“兆兆”笔画紧凑，笔画紧凑，“辶辶”捺舒展。捺舒展。第三十页，共44页。l 积累积累(jli)(jli)运用运用p 读词语。读词语。p 夸口围观张口结舌自相矛盾夸口围观张口结舌自相矛盾(z xing mo dn)p 演奏逃走南郭先生滥竽充数演奏逃走南郭先生滥竽充数参考答案：参考答案：夸夸 口口 围围
19、观观 张张 口口 结结 舌舌 自自 相相 矛矛 盾盾演演 奏奏 逃逃 走走 南南 郭郭 先先 生生 滥滥 竽竽 充充 数数ku kuku ku wi unwi un zhn ku ji shzhn ku ji sh z xin mo dnz xin mo dnyn zuyn zu to zu nn u xin shento zu nn u xin shen ln y chn sh ln y chn sh 第三十一页，共44页。p 读句子读句子(j zi)，用带点的词语说一句话。，用带点的词语说一句话。1 1齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
20、听。2 2可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。吹。.第三十二页，共44页。点拨：完成本题，首先理解带点词语的意思，然后根点拨：完成本题，首先理解带点词语的意思，然后根据意思写句子。如第据意思写句子。如第1小题，我们可以联系上下文理解小题，我们可以联系上下文理解“总是总是”的意思，也可以借助工具书理解的意思，也可以借助工具书理解“总是总是”的的意思，再写一句话。第意思，再写一句话。第2小题，理解前后两个分句的意小题，理解前后两个分句的意思，分析两个分句在内容上有什么关系，然后根据它思，分析两个分句在内容上有什么关系，然后根据它们之间的关系用带点
21、词语写一句话。们之间的关系用带点词语写一句话。参考答案：参考答案：1老师总是面带微笑地迎接学生。老师总是面带微笑地迎接学生。2我们不要过分我们不要过分(gufn)地依赖父母，而要学会独地依赖父母，而要学会独立。立。第三十三页，共44页。l 理解理解(lji)(lji)表达表达点拨点拨(din bo)：首先要借助汉语拼音解决文中的生字词，把课：首先要借助汉语拼音解决文中的生字词，把课文读正确、流利。然后在熟读课文的基础上理解课文内容，文读正确、流利。然后在熟读课文的基础上理解课文内容，再用自己的话说一说这两个故事。再用自己的话说一说这两个故事。p 朗读课文，把这两个故事朗读课文，把这两个故事(g
22、sh)讲给同学听。讲给同学听。第三十四页，共44页。参考答案：参考答案：自相矛盾自相矛盾古时楚国有一个卖矛和盾的人，先夸他的盾坚固，什么矛古时楚国有一个卖矛和盾的人，先夸他的盾坚固，什么矛也戳不穿，然后夸他的矛好，什么盾都能戳穿。旁人问他也戳不穿，然后夸他的矛好，什么盾都能戳穿。旁人问他：拿你的矛戳你的盾会怎样？那人哑口无言。：拿你的矛戳你的盾会怎样？那人哑口无言。滥竽充数滥竽充数南郭先生听说齐宣王喜欢听很多人一齐吹竽，就混了进去南郭先生听说齐宣王喜欢听很多人一齐吹竽，就混了进去，领取报酬，领取报酬(bo chou)。齐宣王死后齐湣王继位，但齐湣王。齐宣王死后齐湣王继位，但齐湣王不要许多人一齐
23、吹，而要一个一个地单独吹，南郭先生赶不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹，南郭先生赶快逃走了。快逃走了。第三十五页，共44页。点拨：首先借助工具书或联系课文理解这两个成语的意思点拨：首先借助工具书或联系课文理解这两个成语的意思。然后想一想在自己的生活中遇到过哪些情况和这两个成。然后想一想在自己的生活中遇到过哪些情况和这两个成语描述的场景相关。最后说一说自己的理解。语描述的场景相关。最后说一说自己的理解。参考答案：参考答案：自相矛盾：就是告诉我们一个人一定要说实话，办实事。自相矛盾：就是告诉我们一个人一定要说实话，办实事。滥竽充数：告诉我们一个人一定要有真才实学，不要滥竽充数：告诉我们一个人一
24、定要有真才实学，不要(byo)存在侥幸心理，想着蒙混过关。存在侥幸心理，想着蒙混过关。p 联系联系(linx)生活，说说你对生活，说说你对“自相矛盾自相矛盾”和和“滥竽充数滥竽充数”的理解。的理解。第三十六页，共44页。点拨：这句泡泡语提示我们在平时阅读的时候要注意积累点拨：这句泡泡语提示我们在平时阅读的时候要注意积累并归类。并归类。参考答案：参考答案：画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃(yn r do lng)、亡羊补牢、杯弓蛇影、画龙点睛、攀龙附凤、屠龙之技、亡羊补牢、杯弓蛇影、画龙点睛、攀龙附凤、屠龙之技、叶公好龙、精卫填海、八仙过海、开天辟地等
25、。叶公好龙、精卫填海、八仙过海、开天辟地等。p 我还知道我还知道(zh do)一些成语故事呢。一些成语故事呢。第三十七页，共44页。mo dn ku ku znmo dn ku ku zn me mebiobioyn to zu yn to zu 矛矛 盾盾表表 演演逃逃 走走1 1看拼音看拼音(pnyn)(pnyn)写词语。写词语。夸夸 口口怎怎 么么第三十八页，共44页。2 2划掉括号中不正确的字。划掉括号中不正确的字。我看见妈妈正在我看见妈妈正在(zhngzi)(zhngzi)(宣宣 宜宜)传栏不远的地方大传栏不远的地方大声吆喝着声吆喝着(买卖买卖)菜。菜。第三十九页，共44页。3 3词
26、语黄金搭档。词语黄金搭档。(连线题连线题)鼓着鼓着 竽眼儿竽眼儿 得到得到 腮帮腮帮(si bn)(si bn)按着按着 俸禄俸禄第四十页，共44页。4 4词语模仿秀。词语模仿秀。例：自相矛盾例：自相矛盾(出自寓言故事的成语出自寓言故事的成语(chngy)(chngy)例：张口结舌例：张口结舌(含有人体器官的四字词语含有人体器官的四字词语)滥竽充数滥竽充数(ln y chng sh)(ln y chng sh)画蛇添足画蛇添足(hu sh tin z)(hu sh tin z)叶公好龙叶公好龙守株待兔守株待兔掩耳盗铃掩耳盗铃手忙脚乱手忙脚乱七手八脚七手八脚鼠目寸光鼠目寸光口是心非口是心非眼高手
27、低眼高手低第四十一页，共44页。5 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。(用加点词语写一句话用加点词语写一句话)_ _ _(2)(2)用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？(仿写疑问句仿写疑问句)_.我们不要轻易相信他人的话，而要经过大脑我们不要轻易相信他人的话，而要经过大脑(dno)(dno)思考后思考后再决定。再决定。如果如果(rgu)(rgu)你遇到这样的事情，会怎么做呢？你遇到这样的事情，会怎么做呢？第四十二页，共44页。第四十三页，共44页。NoImage内容(nirng)总结品读释疑。2.正确、流利、有感情(gnqng)地朗读课文。“夸口”是把事实放大了，说的是大话。1.小明夸口说他能把球踢30米远，结果他失败了。齐湣王喜欢听一个一个地单独吹竽。南郭先生滥竽充数。“盾”第一笔撇稍短，第二笔撇舒展。演奏逃走南郭先生滥竽充数。.。然后想一想在自己的生活中遇到过哪些情况和这两个成语描述的场景相关。课后作业第四十四页，共44页。
