1、说课比赛模板 这里可以输入您的副标题 汇报人：代用名说学情说学情说教材说教材说策略说策略说过程说过程壹贰叁肆说学情说学情计算机专业一年级学生对散文有一定的阅读、欣赏基础和理解领悟能力缺乏对散文形象、意境、语言的深刻感悟，审美能力较差优缺导学案说教材说教材计算机专业一年级学生高等教育出版社中职语文教材基础模块下册第四单元第十五 课本文通过叙写中外画家对“阴”与“晴”两种审美趣味的不同感受和采用的不同表现手法，抒发了作者独特的感悟：艺术创作贵在不断的创新。阴晴说教材01020303知识与技能过程与方法情感态度价值观学习目标诵读体味感悟语言领悟观点 审美体验审美能力增强创新意识诵读体味合作探究理解作
2、者观点 学习重点 难点 重点 关键领悟作者艺术观点 难点 重 点 难 点 感悟作者平实生动的语言特点 提高审美能力通过品读和感悟明确作者艺术观点 说策略数字故事导学案精彩视频学法自主学习小组合作优化组合教法问题探究法任务驱动法说过程02010304创设情境发现美（7分钟）认识“阴晴”感受美（15分钟）品味“阴晴”体会美（10分钟）拓展练习享受美（13分钟）环节一：创设情境发现美预习案只有充分预习，才能真正成为 课堂的主人1、请你将下列词语中会读、会写，能理解意思的词语用横线画出：浓酣遗憾色调协调棕红色朦胧浓而滞2、三个学习小组借助网络等媒介分别来查找中国画、西洋画及作者的相关资料。成果展示中国画古典书风格模板 这里可以输入您的副标题 汇报人：代用名
