1、1.1 音乐要素及音乐语言 教案高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏教学目标：了解，掌握音乐基本要素。通过聆听草原放牧，二泉映月学会怎样欣赏音乐，激发学生对音乐鉴赏的兴趣和信心，从而形成健康向上的音乐审美观和人生观。教学重难点：1.运用音乐基本要素欣赏音乐的方法；2.对比欣赏，感受音乐基本要素在两部作品中发挥的不同艺术作用。教学准备：多媒体 教学过程一、联系生活情境导入新课同学们喜欢听音乐吗?（是的，我们每个人从一生下来就在接受音乐的洗礼，音乐存在于我们生活的方方面面，音乐件随我们成长。马克思曾经说过：音乐是人笑类的第二语言,是人类的精神食粮。我们可以用音乐来美化我们的人生。）这节课，我们就
2、一起来鉴赏两首作品。二、理解音乐欣赏的层次1.欣赏音乐有什么好处呢?（引导学生理解欣赏音乐的好处。可以培养和发展音乐感受力和音乐表现力；培养健康向上的审美观、及审美能力；开阔 视野、启迪智慧、激发创造灵感；调节情绪，有益于身心健康。）2.音乐欣赏有三个阶段(或称之为层次)，你知道吗？（是的，第一个层次是官能的欣赏，主要满足于悦耳，好听，是浅层次欣赏；第二个层次是感情的欣赏，对音乐所表现出来的喜怒哀乐有进一步体验和把握；第三个层次是理智的欣赏，这是更高的一个阶段，就是情感与理智相给，能真正与作者的思想情思产生共鸣。） 三、掌握音乐欣赏的方法1.如何进行音乐欣赏呢？（是啊，欣赏音乐是有技巧的，今天
3、老师就来教大家一个方法:那就是用音乐的要素来分析，欣赏音乐。）那什么是音乐基本要素呢？（构成音乐的各种元素称为音乐基本要素。例如:节奏、节拍、力度、速度，旋律、调式、组织、风格等。）2.例举案例，学会欣赏1.下后我们来欣赏两段音乐并用音乐基本要素来分析、比较欣赏音乐。（1）先来欣赏第一段音乐:琵琶协奏曲草原放牧播放音乐（该作品是琵琶协奏曲草原小姐妹第一部份，表现的是草原小姐妹、抗严寒，斗风雪,保护集体财产的动人故事。）（2）欣赏被著名指挥家小泽征尔，,称为“跪着听的中国音乐二泉映月“他将它称为中国的命运交响曲。播放音乐（3）用我们学到的音乐鉴赏方法来比较一下，两首乐曲有什么不同之处呢作品音乐基
4、要素草原放牧二泉映月速度快慢力度强 力度变化小力度变化明显，多以渐强渐弱来体现 情绪轻快、活泼，情绪单一 如悲似怒 如泣似诉 断肠之感节奏紧凑舒缓旋律简单，复杂 ，时而委婉低回，时而激越高亢 风格民族调式，借用西洋创作手法(中，西结合)民族调式，典型的东方音乐特点。主题共鸣表现了小姐妹愉快放牧的生活情境含蓄深情的旋律,时而委婉低回，时而激越高亢，呈现了阿陃如泣似诉、如悲似怒的情感。抒发了阿陃淤积在内心的哀痛及辛酸屈辱，但同时渴 望美好好生活，不向命运低头不服输的精神。四、总结提高，布置作业同学们，今天我们学习了如何欣赏音乐，其实，除了这些方法之外，一首曲子还有很多的感情、细节和内容需要我们进一步去体会，我们应该加强对音乐素材及其发展情况进行感知，当然更要有意识地聆听旋律、节奏和音色，去感知音乐的形式美和更多的内容，请大家下来后，去欣赏第六（悲怆）交响曲和长江之可歌，下一节课我们在课堂上一起交流，分享。从今天起，希望大家做一个真正懂音乐的人，用音乐去感受生活的美好，让音乐为我们美好人生加分！
