1、教学设计教学设计 Unit5 Do you want to watch a game show? Section A 2 (2d -3c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇：joke, comedy 2）进行一步复习巩固运用 Section A 部分所学的生词和词组。 3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。 4) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做 宾语的动词。 2. 情感态度价值观目标： 学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。 注意 引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文
2、化意义，形成自己独立 的个性； 另外要孩子养成良好的生活习惯， 不要看太多的电视， 要注意身体健康。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。 2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定 式做宾语的动词。 2. 教学难点： 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识； 掌握后面接动词不定式做 宾语的动词。 三、教学过程 Step1 Leading in 1、Watch a vedio(设计意图：通过观看一个 talk show 节目，复习已学节目， 引出本课新词) 2、Brain storm Think a
3、nd spell(通过此环节，巩固所学电视节目词汇) Step2 Presentation new drills 1、教师抛出问题:What do you think of TV shows?(复习巩固上节课所学句型) I cant stand it. / I like it. / I dont mind it. I 2、Groupwork:Make a survey and give a report. name Talk show Game show Talent show Sports show S1 S2 Report it like this: _ likes _and _, bec
4、ause_. He doesnt like_. He doesnt mind_. He cant stand_, because_. 3、New drills 设计情景：教师有四位朋友：Tom 、Kate 、Lucy andLily，他们电视节目都有 不同的看法，今天是周末 Whatdo they want to do? 引出新句型 IHe She They plan to IHe She They hope to . IHe She They expect to. Role-play the conversation in 2d. 4、Pairwork Make a conversation
5、 and then practice it with your desk mate. Names Likes Why? - - - Like this : A: What do you plan to watch on TV tonight? B: I hope to watch _. A: Why? B: Because I _. How about you? A: I plan to watch _. Step3 New task 1、Listen to the conversation and match the persons with their favourite shows. G
6、race game shows and sports shows Sarah soap operas Graces classmates news and talk shows 2、Read and answer the questions. -What are Grace and Sarah talking about? -TV shows. What kind of TV shows do Sarahs classmates like? Game shows and sports shows. What does Grace think of game shows and sports s
7、hows? She cant stand them. .What does Grace think of soap operas? What does Sarah think of them? Grace loves soap operas. However, Sarah dont mind them. What are Sarahs favorite TV shows? Why does she like them? What does Grace think of them? Sarahs favorite TV shows are the news and talk shows, bec
8、ause you can expect to learn a lot from them. Grace thinks they are boring. 3、Explain the difficuluties happen 是不及物动词，意为“发生，出现”。 sth. + happen+ 地点 / 时间，意为“某地 / 某时发生了某事”。 sth.+ happen to + sb.，意为“某人出了某事（常指不好的事情）”。 An accident happened in that street. 那条街发生了一起事故。 What happened to you? 你怎么啦 may model v
9、. 也许; 可以; 可能 “may + 动词原形”一起构成句子的谓语。 expect v. 预料; 期待 expect to do sth. 期盼做某事 expect sb. to do sth. 期望某人做某事 may model v. 也许; 可以; 可能 “may + 动词原形”一起构成句子的谓语。 expect v. 预料; 期待 expect to do sth. 期盼做某事 expect sb. to do sth. 期望某人做某事 hope, wish, expect 辨析： hope: 指对愿望实现有一定信心的希望。 wish: Do you wish to say anyth
10、ing? 你想要说什么吗？语气较弱，多指难于实现或不可能实现的愿望。 expect: I expect to have read this book by next Tuesday. 我预计下 星期二以前把这本书读完。通常指有很大程度的把握，但仍含有预料之意，或预 计某事或某行动的发生。 3、Consolidation Sarah had a discussion about TV shows in class. Her classmates _ game shows and_, but Grace cant _ them. She _soap operas. She likes _(foll
11、ow) the story and see what _ next. Sarah doesnt _soap operas, and her _TV shows are the news and talk shows. They may not be very exciting, but you can _ to learn a lot from them. Step4. Grammar focus 1. 学生阅读 Grammar Focus 中的句子，然后做填空练习。 你想看新闻吗？ Do you want to _ _ _? 你觉得谈话节目怎么样？ What do you _ _ _ sho
12、ws? 我不介意看。/我不能忍受。/ 我喜欢看。 I dont _ them. I _ _ them. I _ _ them. 你计划今晚上看什么节目？ _ do you_ _watch tonight? 我计划看我们过去的时代 。 I _ _ watch Days of Our Past. 你期望从情景喜剧中学到什么？ What can you _ _ _ from sitcoms? 你能学到一些很好的笑话。 You can _ some great _. 你为什么喜欢看新闻呢？ Why do you like _ _ _? 因为我希望查明在世界各地发了什么事情？ Because I _ _
13、 _ _ whats going _ the world. 2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。 3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行 强化记忆。 Step5. Grammar 一、动词不定式做宾语的用法： 1、动词不定式的形式：to + 动词原形 Jack wants to buy some flowers for Mr. Wu. 杰克想给吴老师买些花。 常见的跟动词不定式做宾语的动词: 想要 want, 期望 expect, 希望 hope, 计划 plan, 决定 decide ,开始 begin, 开始 start 2. 最后，由各小组长来
14、说一说他们小组所做的总结。 3. 大屏幕出示常见的跟动词不定式做宾语的动词和同学们一起对答案。 二、 【拓展】省略 to 的不定式 有些动词后面跟动词不定式时应将不定式符号 to 省去。 常见的动词有 let, make, feel, help, watch, hear 等。例句： 让我来帮助你。 Let me help you. 你能帮助我打扫房间吗？ Can you help me clean the house? 魔法记忆 接不定式作宾语的动词一般有： 三个希望两答应,两个要求莫拒绝; 设法学会做决定,不要假装在选择。 【妙语诠释】 ： 三个希望两答应：hope，wish，want， a
15、gree，promise 两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 设法学会做决定：manage，learn，decide 不要假装在选择：pretend，choose Step5 及时练 用所给单词的适当形式填空： 1. She expects _ (arrive) tomorrow. 2. Lets _ (watch) talk shows tonight. 3. They hope _ (visit) the Great Wall next year. 4. Do you plan _ (find) a part-time job? 5. When do you want _
16、(go) swimming? 6. My uncle often helps me _ (learn) math and English. Step6 Homework Answer these questions. Give answers that are true for you Ask your classmates questions and write their names in the chart Step7 Summary 让学生对本堂课进行总结，教师进行板书梳理。 板书设计 Section A 2 Grammar Focus-3c TV shows game shows t
17、alk shows sports shows soap opera talent shows I like it . I love it Idont mind them I dont like them I cant stand them plan to do sth hope to do sth expect to do sth 教学反思教学反思 本节课通过视频导入，进行一步复习巩固运用 Section A 部分所学的 TVshow 有 关的生词和词组。并通过头脑风暴进行巩固练习。紧接着进一步学习运用所学的 知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。讲练结合，通过 Groupwork 和 pairwork 让学生再次熟练目标语言，通过对 GrammarFocus 讲练结合，最后学生 归纳总结不定式的用法。通过最后的当堂训练，学生很好地掌握了动词不定式结 构做动词的宾语这一语法知识。本课时的教学目标基本实现。但因为课容量比较 大， 不定式的用法比较多， 在讲练结合的过程中， 教师拓展较多， 导致时间不够， 学生讨论的时间不够充分， 另外本节课在教学过程中， 学生情绪调动上还是缺乏， 教学方法和手段有待改进。虽然是语法课，但怎样把语法课上得精致有效，是我 以后要研究的地方。
