1、粤教版五年级上册科学期末试题一、选择题（每题2分，共30分）1金鱼缸里养些水草的主要作用是( )。A释放氧气B显得美观C清洁水质2不是运用水的浮力工作的工具有（） ）。A飞艇B轮船C潜艇3关于茎的作用，描述正确的是（）A具有吸收水分和无机盐的作用B具有固定植物，美化植物的作用C具有输送水分和无机盐的作用4在体积不变时，（）结构的物体重量较轻，容易漂浮在水面上。A空心B实心C圆形5植物的叶片能利用阳光提供的能量，将（）制造成营养物质，并释放出氧气。A无机盐和二氧化碳B无机盐和氧气C水分和二氧化碳6下列不是水蒸发的现象的是（）。A湿衣服晾干B农民伯伯晒谷物C烧水时从壶嘴喷出“白气”7金鱼藻的叶片释
2、放气泡的多少与（）有关。A金鱼叶片多少B光照的强弱C金鱼8下列植物的根属于须根系的是（）。A大豆B白菜C水稻9植物的（）是制造营养物质的“加工厂”。A花朵B叶片C果实10两块相同大小的泡沫塑料板和木板浮在水面，如果木板上可以承重两个小铁块，那么泡沫塑料板上至少可以承重（）个小铁块。A1个B2个C3个11植物根的作用有（）。A吸收水分和无机盐B输送水分C制造营养物质12将物体放入水中后再松开，不触底就算（）。A沉B浮C飞13每天给幼苗浇适量的水，保持土壤湿润，使植物（）。A成长B逐渐枯萎C死亡14雾是悬浮在近地面空中的（）。A尘埃B水蒸气C小水滴或小冰晶15几乎所有生物的呼吸都排放出（）。A二氧
3、化碳B水分C氧气二、填空题（每空1分，共17分）16浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，一般由 或者 制成。17如果没有水，植物就会 。植物的根除了吸收土壤中的水分外，还吸收了 。18大气中氧和二氧化碳含量能够保持相对平衡的“功劳”归于 。19在研究“根能否吸水”的实验中，用橡皮泥对瓶口进行密封的目的是 。20浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，它们的特点就是筒内一般都是 的。军事上沉在水中的潜水艇需要上浮时，必须将潜艇水舱中的 排出艇外，以减少艇身质量。21物体在水中的 与组成它的材料有关， 和木材都是常见的材料，都能漂浮在水面上。22有些物体在水中 ，有些物体在水中 。物体在水中的沉浮状态与组成它
4、的 有关。23死海不沉的秘密是它含有非常 浓度的盐分。（选填“高”或“低”）24水分从叶片蒸腾出去，就产生了根吸收水分的 ，这样还有利于根吸收 。25设计与制作的流程分为明确任务、 、完成制作、 四步。三、判断题（每题2分，共10分）26根部吸收到的水分和无机盐，大部分通过植物的叶子蒸腾到空气中去。( )27植物吸收的水分都被植物自身利用了。( )28燃烧的蜡烛被烧杯罩住后由于在里面产生大量的烟，把蜡烛“压”灭了。( )29降雨的多少影响着植物的分布状况。( )30水质监测浮标、海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。( )四、连线题（共6分）31连线题。木材加工成家具米饭变质物理变化捏橡
5、皮泥萝卜蚊香燃烧小苏打加醋化学变化巧克力融化五、简答题（每题5分，共25分）32植物体内的水分对植物有哪些作用？33降落到地面的雨水都流到哪里去了？34不同植物的叶在茎上的哪些排列方式是为了满足植物对阳光的需求？35请举例说一说，生活中不同类型的物质变化。（各举2例）36在一些水土容易流失的地方，比如河堤旁，山坡上常常会植树种草，请从植物根的作用方面来说说为什么要在这些地方植树种草。六、实验题（共12分）37为了探究“铁生锈与哪些因素有关”，探究小组将四枚相同的钉子分别放入A、B、C、D四支试管中进行研究，观察并记录了如下实验现象：试管1天后3天后5天后A没有生锈没有生锈没有生锈B没有生锈没有
6、生锈没有生锈C没有生锈生锈锈更多了D没有生锈没有生锈没有生锈注：本实验的蒸馏水中只有水，不含其他任何物质。（1）通过观察实验现象，我们可以知道试管 （填字母）中的铁钉最容易生锈。（2）对照 （填字母）两支试管，可知铁生锈的条件之一是要有水分。（3）编号B的试管，水表面滴上一层植物油的目的是 。（4）通过对上面实验的分析，我们知道了与铁生锈有关的因素是 和 ，是二者共同作用的结果。参考答案：1A【详解】金鱼缸里养些水草的主要作用是为金鱼提供氧气。A选项符合题意。故答案为A。尽管金鱼生活在水中，但是金鱼的生命活动也需要氧气，正好植物的光合作用可以释放氧气。2A【详解】飞艇是运用空气的浮力工作的。飞
7、艇在空中会受到向上的浮力和向下的重力，当浮力大于重力时，飞艇就可以在空中飞翔。轮船、潜艇是运用水的浮力工作的。3C【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官，它具有吸收水分和无机盐、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。茎具有输送水分和无机盐的作用。4A【详解】对于不同种材料制成的物体，在体积相同时重的容易沉。在体积不变时，空心结构的物体重量较轻，容易漂浮在水面上。5C【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同
8、时释放出氧气。6C【详解】水由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。湿衣服晾干、农民伯伯晒谷物都是水蒸发的现象； 烧水时从壶嘴喷出“白气”是水蒸气凝结的现象。7B【详解】距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛。植物和光源的距离越近，产生的气泡数越多。反之，产生的气泡数越少。可见B符合题意。8C【详解】植物根的种类有四种，分别是直根系、须根系、不定根和假根：1.直根系由胚根发
9、育产生的初生根和次生根组成，主根发达、明显，极易与侧根相区别，由这种主根及其各级侧根组成的根系，称为直根系。2.须根系单子叶植物的主根出生后不久就停止生长或死亡，在胚轴和茎基部的节上生出许多粗细相等的不定根，再有不定根上生成侧根，整个根系外形呈絮状，所以把它称做为须根系。3.不定根是植物的茎或叶上所发生的根。大多数情况下，不定根的发生是由于植物器官受伤或激素、病原微生物等外界因素的刺激，因此表现为植物的再生反应。4.假根是在一种单一的或多细胞的在菌丝下方生长出发丝状根状菌丝，伸入基质中吸收养分并支撑上部的菌体，呈根状外观。9B【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量
10、来源。叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。10B【详解】通过实验可知，同样大小的泡沫塑料块浮出水面的高度比木块的高，说明相同的条件下，泡沫塑料比木材的漂浮能力强。所以，两块相同大小的泡沫塑料板和木板浮在水面，如果木板上可以承重两个小铁块，那么泡沫塑料板上至少可以承重2个小铁块。11A【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。12B【详解】把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受
11、到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。将物体放入水中后再松开，不触底就算浮。13A【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。每天给幼苗浇适量的水，保持土壤湿润，使植物成长。14C【详解】水有固态、液态、气态三种状态。水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。雾是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。雾是悬浮在近地面空中的小水滴或小冰晶。15A【解析】略16 塑料 金属【详解】浮筒是一种能漂浮在水面上的密闭筒，一般由塑料或者金属制成。浮筒的内部都具有空心结构，金属做的浮筒
12、能漂浮在水面上与其内部空心结构有关。水质监测浮标、海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。17 枯萎 无机盐【详解】株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。如果没有水，植物就会枯萎。18绿色植物【详解】动植物呼吸需要消耗氧气，释放二氧化碳。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。19防止水分蒸发【详解】水由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发
13、，所以在研究“根能否吸水”的实验中，用橡皮泥对瓶口进行密封的目的是防止水分蒸发。20 空心 水【详解】浸在液体中的物体，其沉与浮取决于它所受到的重力和浮力的大小有关。浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，一般由塑料或者金属制成，它们的特点就是筒内一般都是空心的。军事上沉在水中的潜水艇需要上浮时，必须将潜艇水舱中的水排出艇外，以减少艇身质量，潜水艇是靠改变自身重量来实现自由沉浮的。21 沉浮状态 泡沫塑料【详解】物体在水中的沉浮状态与组成它的材料有关，泡沫塑料和木材都是常见的材料，都能漂浮在水面上。不同材料构成的物体，在水中的沉浮与物体的材料、物体的轻重和体积有关。物体越重、体积越小，在水中越容易沉；
14、物体轻，体积越大，在水中越容易浮。22 会浮 会沉 材料【详解】有些物体在水中会浮，有些物体在水中会沉。物体在水中的沉浮状态与组成它的材料有关。同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量和体积有关系。在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。23高【详解】死海是指含盐浓度非常高的内陆盐湖。死海中盐含量很高，密度大，人在里面始终不会下沉，即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，所以人们常说“死海不死”。24 动力 无机盐【详解】绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水
15、分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程。水分从叶片蒸腾出去，就产生了根吸收水分的动力，这样还有利于根吸收无机盐25 设计方案 评价与改进【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。设计与制作的流程分为明确任务、设计方案、完成制作、评价与改进四步。26【详解】根据对植物蒸腾作用的认识，植物在生长过程中，植物通过根吸收了大量的水分和无机盐，其中大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中。植物的叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作
16、用，吸收水分是根的作用，运输水分是茎的作用之一。27【详解】在植物的生长过程中，植物通过根吸收了大量的水分。其中一部分水分会被植物利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中，这就是植物的蒸腾作用。28【详解】燃烧必须具备可燃物、氧气、一定的温度三个条件，只有这三个条件同时具备时，燃烧才会发生。燃烧需要氧气的参与，被烧杯罩住的蜡烛燃烧耗尽氧气后，燃烧条件不成立了，所以蜡烛会熄灭，并不是烟“压”灭的。29【详解】水影响植物的分布主要是因为：水是构成植物体的主要成分。水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等。降雨的多少影响着植物的分布状况。30 【详
17、解】浮筒是一种能漂浮在水面上的密闭筒，一般由塑料或者金属制成。浮筒的内部都具有空心结构，金属做的浮筒能漂浮在水面上与其内部空心结构有关。根据对浮筒应用的认识，水质监测浮标、海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。31【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。木材加工成家具、捏橡皮泥萝卜、巧克力融化只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化；米饭变质、蚊香燃烧、小苏打加醋都产生了新物质，属于化学变化。32植物体内的水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。【详解】植物
18、的一切生命活动都是在水分的参与下进行的，水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕，充足的水分保障植物正常生长。当水分缺乏，植物的生长就会受到影响。33当雨水降落到地面时，一部分雨水会蒸发到大气中，其他的雨水会渗入到泥土，或者从地面上流走。【详解】水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中，地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环。当雨水降落到地面时，一部分雨水会蒸发到大气中，其他的雨水会渗入到泥土，或者从地面上流走。34不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排列方式也各有特
19、点。叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是可以使叶子充分吸收阳光。不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排列方式也各有特点。叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。35答：形态变化：冰融化成水盐溶于水；有新物质产生：铁锅生锈纸燃烧。【详解】物质的变化与我们的生活息息相关，如加工木材、冲泡茶叶，加工玉石等属于物理变化；食物在体内的消化过程和烟花在空中爆炸等属于化学
20、变化；生产水泥的过程包括复杂的物理和化学变化。36大多数植物的根都比较发达，分布较广。它们深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中，从而减缓了雨水对土地的冲刷，使更多的水渗入地下，植物根对水分的吸收也储存了一部分水分，所以植树种草有防风固沙、保持水土的作用。【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。大多数植物的根都比较发达，分布较广。它们深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中，从而减缓了雨水对土地的冲刷，使更多的水渗入地下，植物根对水分的吸收也储存了一部分水分，所以植树种草有防风固沙、保持水
21、土的作用。37 C A、C 防止空气溶解在水中 空气 水【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。【详解】（1）铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果，通过观察实验现象，我们可以知道试管C中的铁钉最容易生锈，因为与水和空气接触最为密切；（2）对比实验只有一个变量，由于结论是铁生锈的条件之一是要有水分，唯一的变量是水分，所以应该选择A、C进行研究；（3）编号B的试管，水表面滴上一层植物油的目的是防止空气溶解在水中，实现控制变量；（4）铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
