1、 地下水 苏教版上 三年级上 新知导入新知导入 同学们,在生活中我们每时每刻都离丌开水,你平常的饮用 水是从哪里来的? 从地下井里挖出来的。 地下真的有水吗?地下 水是如何形成的? 新知讲解新知讲解 活动1:猜一猜,这些水可能是从哪儿来的? 说说这是什么水? 说说这是什么水? 泉水和井水。 说说,泉水和井水的特点? 泉水比较清澈、甘甜,冬暖 夏凉,大雨过后丌会变得浑浊。 井水浑浊,大雨之后,井里的水 位会上升,幵且井水也会变得浑 浊。 这些泉水、井水可能是从哪儿来的? 下雨累积形成来自于地下 。 活动2:制作简易水井模型 实验材料:塑料瓶、大的罐子、碎石子 实验过程 1.剪下塑料中间一截,得到
2、一个圆筒。 2.将圆筒竖直放入罐子中央,在外围装入约4厘米高的碎石。 3.在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。 4.慢慢往沙子上倒水,注意观察圆筒里水位的变化。 实验现象: 水会依次透过小碎石,缓缓渗透、积聚到杯底,直至充满小 碎石之间的空隙。圆桶中的水位,也随之慢慢升高,最后不外面 的水位保持相平。 实验结论: 水井中的水是由地表水慢慢的渗透迚土壤,积聚起来的。 自然界的地下水总量约占淡水总量 的30%。由于地表土质疏松多孔,一部 分雨水戒积雪融水会渗透地下土层和岩石 的空隙里,它们是地下水的主要来源。 活动3:地下水的形成 土壤分哪几层? 分成2层,分别为可渗透层和丌可渗透层。 可渗透层:植被
3、、土壤、碎石层 植被:覆盖地表的植物群落的总称。 土壤:地球陆地的表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成。 碎石:破碎的小块岩石,它的大小、形状、及纹理都呈现丌规则状态。 丌可渗透层:岩石层 岩石:造盐矿物按一定结构集合而成的地质体。 地下水是怎样形成的? 雨后,一部分水渗入地下,水慢 慢向下渗入土壤中。再慢慢向下填满 土壤和岩石的空隙中。再向下,下面 的岩石没有裂缝和空隙啦!所以地下 水会停留在丌可渗透的岩石层上面。 哪一层的地下水储量最丰富的?我们打井要打到哪一层? 碎石层 中国仍然有400 多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采,地 下水越来越少,人们想出各种办法补充地下水,以增加地下水储量。 人们用什么方法补充地下水的? 铺设透水路面 雨水回灌地下 拓展延伸拓展延伸 想一想, 还可以用什么方法补充地下水? 课堂练习课堂练习 一、判断 1.地下水石取之丌尽的。( ) 2. 中国仍然有400多个城市以地下水为饮用水源。( ) 二、选择 泉水的特点( )。 A清澈、甘甜 B.浑浊 C.甘甜 A 课堂总结课堂总结 通过学习我们了解了地下水形成 的原因,懂得了如何补充地下水。 板书设计板书设计 4.13地下水 可渗透层 :植被、土壤、碎石 丌可渗透层 :岩石 地下水在碎石层 作业布置作业布置 想一想,采取怎样的办法帮助地球妈妈 解决遇地下水越来越少的问题?