1、文言文实词词义的推断20242024年年高考高考语文专题复习语文专题复习 常见实词是指常见实词是指考试大纲考试大纲中规定应该掌中规定应该掌握的握的120120个常见文言实词个常见文言实词及及120120个之外的中学所个之外的中学所学课本中能找到出处的部分实词。学课本中能找到出处的部分实词。高考命题常采用的形式有：一是对四个实高考命题常采用的形式有：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确或错误的一项；词分别进行解释，要求选出正确或错误的一项；二是文言文翻译二是文言文翻译（也重在考查实词的理解）。（也重在考查实词的理解）。考点导读考点导读 不论是理解文言文内容，还是不论是理解文言文内容，还是“理
2、解并翻译文中理解并翻译文中的重要句子的重要句子”，最终也要落实到，最终也要落实到实词实词的判断上，的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？和解释文言实词的意义？首先，首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；必须通过一定量的诵读，增强语感；其次，其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法；要掌握一批常用实词的常用义项和用法；再次，再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意即掌握一些推断文言实词意义的方法。义的方法。话说实词话说实词
3、1.1.“郡将夏侯威异之，以兄郡将夏侯威异之，以兄霸霸之子妻之。之子妻之。”地方郡守夏侯威认为，他（羊祜）和别人不一样，就把哥地方郡守夏侯威认为，他（羊祜）和别人不一样，就把哥哥夏侯霸的女儿嫁给了他。哥夏侯霸的女儿嫁给了他。注意人名不翻译注意人名不翻译2.2.“赢粮而赢粮而景景从从”(过秦论过秦论)“景景”通通“影影”，像影子一样。名词作状语，像影子一样。名词作状语3.3.今若遣此妇，终老不复今若遣此妇，终老不复取取！“取取”通通“娶娶”2 2、3 3是通假字是通假字4.4.在官清在官清恪恪，未尝闻私，未尝闻私 5.5.或或妄妄嗔怒嗔怒 4 4、5 5由成语推断由成语推断课前预习课前预习谨慎而
4、恭敬谨慎而恭敬胡乱胡乱 6.6.信而信而见见疑，忠而被谤。疑，忠而被谤。7.7.诸侯之地有限，暴秦之欲诸侯之地有限，暴秦之欲无厌无厌。不会满足不会满足 8.8.灭六国者，六国也，非秦也。灭六国者，六国也，非秦也。族族秦者，秦也，秦者，秦也，非天下也。非天下也。灭族灭族 9.9.不积不积跬跬步无以至千里，不积小流无以成江海。步无以至千里，不积小流无以成江海。半步、小步半步、小步课前预习课前预习由句式推断由句式推断被被（1 1）方其系燕父子以）方其系燕父子以组组“绳索绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑起来。当他们用绳索把燕父子捆绑起来（2 2）有飞骑犯法，善才）有飞骑犯法，善才绳绳之之“绳绳”是用来
5、捆绑东西的，这里引申为约束、制裁是用来捆绑东西的，这里引申为约束、制裁（3 3）岸）岸芷芷汀兰，郁郁青青汀兰，郁郁青青“芷芷”是是“艹艹”，与植物有关。根据，与植物有关。根据“岸芷汀兰岸芷汀兰”的结的结构特点，推知构特点，推知“芷芷”与与“兰兰”相应。相应。“兰兰”为为“兰兰花花”，有香气的植物，有香气的植物，“芷芷”则为则为“香草香草”。（4 4）贫民虽平价不能）贫民虽平价不能籴籴“籴籴”为为“买入粮食买入粮食”。即使是平价，贫民也没有能。即使是平价，贫民也没有能力买粮力买粮典例分析之一典例分析之一 汉字是表意文字，汉字是表意文字，造字法中的造字法中的象象形、指事、会意形、指事、会意字多能直
6、接反映出其本字多能直接反映出其本义。形声字占汉字总量的义。形声字占汉字总量的8080以上，这以上，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的通过这个表意的形旁形旁来推测这个词的来推测这个词的本本义义和和引申义引申义。形声字形声字：晴形旁：表形旁：表示事物的示事物的类别类别声旁：声旁：起标声起标声的作用的作用主主“义义”+标标“声声”=形声字形声字注：注：形声字的义符只能表示某种意思的范围，形声字的义符只能表示某种意思的范围，而而不能表明形声字的具体含义。不能表明形声字的具体含义。例如：例如：项、题、颜、颠等字项、题、颜、颠等字，均以，均以“页页”（xi
7、）为义符，为义符，“页页”在在这里这里只表明这些字所表示的事物都只表明这些字所表示的事物都是页是页（人头）的属类（人头）的属类，均与人头有均与人头有关关，并不具体表示，并不具体表示脖子、前额、脸脖子、前额、脸面、头顶面、头顶的意思。的意思。会意是用两个或两个以上的独体字根据意义会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。成分合成的意义，这种造字法叫会意。会意字会意字：从表示两人表示两人前后相随前后相随 武从止，从戈。从止，从戈。据甲骨文，据甲骨文，人持戈行进，人持戈行进，表示要动武。表示要动
8、武。本义：勇猛；本义：勇猛；猛烈。猛烈。例：解释下列句中例：解释下列句中“籴籴d”字的含义：字的含义：1 1、贫民虽平价不能、贫民虽平价不能籴籴。2 2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸境，常通商贩，贸籴籴粮食。粮食。解析：解析：会意字，上为会意字，上为“入入”，下为，下为“米米”，整合可知。整合可知。籴籴买进粮食买进粮食（翻译：郡中不翻译：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯连接，常产粮食，而海里出产珠宝，同交阯连接，常常互相通商，购买粮食）常互相通商，购买粮食）用用“贝贝”作偏旁的字与作偏旁的字与“钱财钱财”有关。有关。六国破灭，非兵不利，
9、战不善，弊在六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂赂秦。秦。今闻今闻购购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？贿赂贿赂悬赏征求，重金收买悬赏征求，重金收买用用“糸糸”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索丝织品、绳索”有关。有关。一曲红一曲红绡绡不知数不知数 自自缢缢于庭树于庭树 夜夜缒缒而出，见秦伯而出，见秦伯丝织品丝织品上吊，吊死上吊，吊死用绳子往下吊用绳子往下吊部分据形索义字举例部分据形索义字举例3 3、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵与兵器有关器有关4 4、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、虫鸟、虫”者
10、者与动与动物有关物有关5 5、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者者与人的与人的行为有关行为有关6 6、冫冫(bng)(bng)是冰是冰，凡，凡从从“冫冫”的都的都和冰冷有关和冰冷有关。如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌(本义本义:冰冰)、冬、冬、寒寒7 7、灬灬(hu)(hu)是火是火，除燕字外，凡，除燕字外，凡从从“灬灬”的字的字多多和火有关。和火有关。如：热、烹、焦、煎、熬、照如：热、烹、焦、煎、熬、照 部分据形索义字举例部分据形索义字举例有些部首是某些字的变形，如：有些部首是某些字的变形，如：月月，在左边或下边是肉，多与人的肢体、器
11、，在左边或下边是肉，多与人的肢体、器官、骨骼或肉食有关。官、骨骼或肉食有关。如：肌、腹、肢、胃、肾、如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱（股、肱（gng gng 本义本义:上臂上臂,手臂由肘到肩的部分手臂由肘到肩的部分)、肯肯(本义本义:骨头上附着的肉骨头上附着的肉)月，月，在右边是月，多与月亮、光亮、时间有关在右边是月，多与月亮、光亮、时间有关。如：期、朗、朔、如：期、朗、朔、部分据形索义字举例部分据形索义字举例1 1、相如持其璧、相如持其璧睨睨柱，欲以击柱。柱，欲以击柱。2 2、农人告余以春及，将有事于西、农人告余以春及，将有事于西畴畴。3 3、又安能以、又安能以皓皓皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？之
12、白，而蒙世之温蠖乎？4 4、臣有客在市屠中，愿枉车骑、臣有客在市屠中，愿枉车骑过过之访问之访问5 5、金樽清酒斗十千、金樽清酒斗十千,玉盘珍玉盘珍馐馐直万钱。直万钱。6 6、卒、卒(通通“猝猝”)然边境有急，数千百万之众，国然边境有急，数千百万之众，国胡以胡以馈馈之？之？课堂演练之一课堂演练之一洁白的样子洁白的样子斜眼看斜眼看田田 地地拜访拜访美味佳肴美味佳肴发军饷发军饷（1）极天云一线异色，须臾成五）极天云一线异色，须臾成五采采（2）旦日不可不）旦日不可不蚤蚤自来谢项王。自来谢项王。【推断】【推断】“采采”组词：神采、文采，将其代入组词：神采、文采，将其代入句中。结合上下文，前有句中。结合上
13、下文，前有“云云”“”“异色异色”，若下文提及若下文提及“神采神采”“”“文采文采”，不合理。，不合理。从从读音上寻找通假字读音上寻找通假字“彩彩”（音同形近），（音同形近），语语意通顺。意通顺。【推断】【推断】“蚤蚤”“跳蚤跳蚤”，无法理解。推，无法理解。推测，测，在句中通在句中通“早早”（音同形异），（音同形异），代入，代入，语意顺畅。语意顺畅。典例分析之典例分析之二二字音字音(通假通假)推断法推断法有时对文言文中某个实词无法有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假理解时，根据通假音同或音近的原音同或音近的原则则，从通假角度考虑，从声旁或形，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，旁角度出
14、发，以另一个可能与之相以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。通的字代入试解来推断词义。1 1、相如持其璧、相如持其璧睨睨柱，欲以击柱。柱，欲以击柱。2 2、农人告余以春及，将有事于西、农人告余以春及，将有事于西畴畴。3 3、又安能以、又安能以皓皓皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？之白，而蒙世之温蠖乎？4 4、臣有客在市屠中，愿枉车骑、臣有客在市屠中，愿枉车骑过过之访问之访问5 5、金樽清酒斗十千、金樽清酒斗十千,玉盘珍玉盘珍馐馐直万钱。直万钱。6 6、卒、卒(通通“猝猝”)然边境有急，数千百万之众，国然边境有急，数千百万之众，国胡以胡以馈馈之？之？课堂演练之一课堂演练之一洁白的样子洁白的样子斜眼
15、看斜眼看田田 地地拜访拜访美味佳肴美味佳肴发军饷发军饷1 1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻人刺我，请以闻。2 2、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3 3、昌宗从旁昌宗从旁趣趣说（人名），使速言说（人名），使速言。4 4、旦日不可不、旦日不可不蚤蚤来见项王来见项王5 5、复复之以掌之以掌6 6、卒卒然临之而不惊然临之而不惊7 7、傲不可长，欲不可、傲不可长，欲不可从从，志不可满，乐不可极，志不可满，乐不可极课堂演练之二课堂演练之二通通“雇雇”，雇佣，雇佣通通“早早”，早点，早点通通“覆覆”，覆盖，覆盖通通“猝猝”，突然，突然通通“纵纵”，放纵，放纵通通“促促”，催促，催促
16、通通“翌翌”，第二天，第二天（1）势）势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城（出类拔萃，超出）（出类拔萃，超出）（2）腥臊并御）腥臊并御,芳不得芳不得薄薄兮兮（日薄西山，接近）（日薄西山，接近）典例分析之典例分析之三三 高考文言文阅读所考查的实词，其意高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们因此，我们要善于根据课内学过的知识要善于根据课内学过的知识（包括成语）（包括成语）举一反三举一反三，相互比照，辨其相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。异同，以解决试题中的实词词义问题。安：安：安步当车安步当车（安闲，引申为慢慢地）（安
17、闲，引申为慢慢地）不安不安 好心好心（存着，怀着）（存着，怀着）刊：刊：不刊之论不刊之论（削删，修改）（削删，修改）危：危：正襟危坐正襟危坐（端正）（端正）危言危行危言危行（正直）（正直）暴：暴：暴露暴露（显露（显露）暴虎冯（暴虎冯（png）河）河（徒手，徒手打）（徒手，徒手打）墨：墨：胸无点墨胸无点墨（学问或读书识字的能力）（学问或读书识字的能力）墨吏墨吏（贪污）（贪污）成语保留古义举例成语保留古义举例 1 1、吾亦望汝、吾亦望汝副副其心其心（名副其实名副其实）2 2、君子多欲则贪慕富贵，枉道、君子多欲则贪慕富贵，枉道速速祸祸（不速之客不速之客）3 3、至是乃杜绝交游，馈遗、至是乃杜绝交游，
18、馈遗秋毫秋毫无所受。无所受。（吾入关，秋毫不敢有所近。）（吾入关，秋毫不敢有所近。）4 4、泽命不、泽命不渝渝，信也。，信也。（矢志不渝：立誓决不改变自己的志向。）（矢志不渝：立誓决不改变自己的志向。）比喻细小的东西比喻细小的东西 改变、违背改变、违背邀请邀请符合符合课堂演练之三课堂演练之三 余病，谒医视之，曰余病，谒医视之，曰:唯伏神唯伏神(中药名，外形像中药名，外形像芋芋)为宜。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召为宜。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医求观其滓，曰医而尤其故。医求观其滓，曰:“:“吁吁!尽老芋也。尽老芋也。彼鬻药者欺子。彼鬻药者欺子。子之子之懵懵也而反也而反尤
19、尤于余，不以为于余，不以为过乎过乎?”?”余惭也。余惭也。1 1、懵懵懂懂、懵懵懂懂 ：糊涂，不明事理。糊涂，不明事理。2 2、怨天尤人、怨天尤人 ：天，命运天，命运;尤，怨恨，责怪。指遇尤，怨恨，责怪。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。译文：译文：你自己糊涂，却反而责怪于我，不是过你自己糊涂，却反而责怪于我，不是过分吗？分吗？试一试试一试 我得了腹内郁结心悸反常的病，请求医生看他的病，说：“只有茯苓适合治疗。”第二天，到市场上买，煎好服下了，病加重。叫来医生责问他其中的缘故，医生要求观看药渣，看后说：“唉！全是老芋头啊，那卖药的欺骗你将假货卖
20、掉。你自己昏惑不明，却反而怪于我，不是过分吗？”我忧愁惭愧，愤恨忧心，将这类事推而广之，那么世上像这样以芋头出售害人的人很多，又有谁来分辨呢！（1 1）简简能而任之，择善而从之。能而任之，择善而从之。（选择、选拔）选择、选拔）（2 2）南取汉中，西）南取汉中，西举举巴蜀。巴蜀。（攻取攻取 ）（3 3）忧劳可以兴国，）忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身。可以亡身。（安逸享乐安逸享乐 ）（4 4）辅周则国必强，辅）辅周则国必强，辅隙隙则国必弱。则国必弱。（不周密、粗疏、疏漏不周密、粗疏、疏漏 ）典例分析之典例分析之四四根据整句中根据整句中对应词语对应词语的意思推断词义的意思推断词义,根据根据相邻的字相
21、邻的字来推断词义。来推断词义。文言文中排比、对偶、并列、对比、文言文中排比、对偶、并列、对比、互文等对举的语言现象很多，在两两、三互文等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，三的对举句中，位置对称位置对称的词语一般的词语一般词性词性相同、词义相近或相反相对。相同、词义相近或相反相对。求全求全责责备备求，求，民民殷殷国富国富富，富，登峰登峰造造极极登，登，文文过饰非过饰非饰，饰，扶危扶危济济困困扶，扶，比比肩接踵肩接踵接接,怜怜香惜玉香惜玉怜，怜，心心驰驰神往神往驰，驰，惜惜爱惜、爱爱惜、爱往往 向往向往责责 要求要求 对人或对人做的对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点事情要求十全十美
22、，毫无缺点 殷殷富裕富裕造造登上，到达登上，到达文文掩饰掩饰 用漂亮的言词掩用漂亮的言词掩饰饰 自己的过失和错误自己的过失和错误 济济扶助扶助比比紧接着，紧挨着紧接着，紧挨着含义相同相近含义相同相近：夙夙兴夜寐兴夜寐夜，晚；夜，晚；寤寤寐求之寐求之寐，睡觉；寐，睡觉；溯溯洄洄从之从之洄，洄，避重避重就就轻轻就，就，欲盖弥欲盖弥彰彰彰，彰，溯，溯，顺流而下顺流而下逆流而上逆流而上不躲避不躲避接近、趋向接近、趋向不掩盖不掩盖彰显彰显夙，夙，早；兴：起来；早早；兴：起来；早起晚睡。起晚睡。形容勤奋。形容勤奋。寤寤，醒来，醒来含义相反相对含义相反相对课堂演练之四课堂演练之四1 1、忠不必用，贤不必、忠
23、不必用，贤不必以以。“以以”与与“用用”相对，相对，“任用任用”2 2、急湍甚箭，猛浪若、急湍甚箭，猛浪若奔奔。“奔奔”与与“箭箭”相对，为名词，意为相对，为名词，意为“奔马奔马”3 3、党党同伐异。同伐异。“伐伐”，讨伐。反义推断，讨伐。反义推断“党党”为为“偏袒偏袒”4 4、举类、举类迩迩而见义远而见义远 “迩迩”与与“远远”相反，意思是相反，意思是“近近”句子的组合是有规律的，词在句中所处的句子的组合是有规律的，词在句中所处的语法位置语法位置，为我们推断提供了依据。，为我们推断提供了依据。主语、宾语主语、宾语-名词、代词名词、代词 谓语谓语-动词、形容词动词、形容词 状语状语-副词、介宾
24、短语副词、介宾短语 分析成分分析成分推断词性推断词性推测词义推测词义1、烟涛微茫、烟涛微茫信信难求。难求。2、楚王贪而、楚王贪而信信张仪。张仪。3、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾衾寝寝母。母。4、条条其言，书于褒城驿屋壁其言，书于褒城驿屋壁 5、自放驴，取、自放驴，取樵樵炊爨炊爨 樵：打柴樵：打柴6、(2011广东卷广东卷)村人村人苦苦猴群盗食田粮猴群盗食田粮。苦：苦：痛苦痛苦试一试试一试“信信”作副词，的确。作副词，的确。安排就寝安排就寝整理整理形容词作意动，以形容词作意动，以为苦为苦“信信”作动词，信任。作动词，信任。“樵樵”作作“取取”的宾语，应
25、为名词，指柴草。的宾语，应为名词，指柴草。文言实词意义，推断词义的基本原则就文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的阅是古已有之的阅读准则，读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。理，推断出其意义。1 1、项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐绐曰：曰：“左。左。”左，乃陷大泽中，以故汉左，
26、乃陷大泽中，以故汉追及之。追及之。2 2、村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。、村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵纵之去，皆之去，皆惊走，后不复至。惊走，后不复至。欺骗欺骗试一试试一试下列句子中加线的词语解释是否正确下列句子中加线的词语解释是否正确明晨俟群猴来，明晨俟群猴来，纵纵之去之去 纵：腾跃纵：腾跃村民不堪群猴偷吃粮食之苦，每天早晨都发射火器村民不堪群猴偷吃粮食之苦，每天早晨都发射火器恐吓猴群。罗公知道村民们发射火器吓猴的原因之恐吓猴群。罗公知道村民们发射火器吓
27、猴的原因之后，命令他们抓获一只猴子来并将猴子的毛剃光，后，命令他们抓获一只猴子来并将猴子的毛剃光，又在猴子的脸上画上大眼睛等，将猴子扮成丑陋的又在猴子的脸上画上大眼睛等，将猴子扮成丑陋的妖怪的样子。第二天等猴群来之后，就将这只画了妖怪的样子。第二天等猴群来之后，就将这只画了脸的猴子放归猴群，猴子都惊吓得四处逃走。以后脸的猴子放归猴群，猴子都惊吓得四处逃走。以后再也没有来过。再也没有来过。隆庆年间,绍兴岑郡侯的夫人正怀着身孕。一天，郡侯出行，有一人来不及闪避，挡了道，被绑到府内。岑郡侯问他道：“你是干什么的？”那人答：“算命的。”郡侯说：“我的夫人有了身孕，请你看看，弄璋乎，弄瓦乎？”（是生男孩
28、还是生女孩）那人不明白“弄璋弄瓦”指的是什么，便随口说道：“璋也要弄，瓦也要弄。”郡侯 听了，认为他是信口胡说，狠狠骂了算命的一顿。可是没多久，郡侯夫人果然生下一男一女双胞胎，算卦的因此名声大振。3 3、隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠、隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶一人偶冲道，缚至府，问曰：冲道，缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠,弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不识所谓，漫应之曰：其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。果双生一男一女，卜者名大著。试
29、一试试一试弄璋：弄璋：弄瓦：弄瓦：弄璋、弄瓦弄璋、弄瓦 “璋璋”是是好的玉石好的玉石，顶端作斜锐角形，是，顶端作斜锐角形，是古代贵族古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的礼器。给儿子在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的礼器。给儿子“璋璋”玩，玩，一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望他成为贵族，可以他成为贵族，可以“光宗耀祖光宗耀祖”。后来就把后来就把生下男孩生下男孩子称为子称为“弄璋之喜弄璋之喜”。“瓦瓦”是是纺车上的零件纺车上的零件。给女儿。给女儿“瓦瓦”玩，是玩，是希希望她将来能胜任女红望她将来能胜任女红（gng）之意。之意。所以所以，“弄璋弄璋”
30、指的是指的是生了儿子，生了儿子，“弄瓦弄瓦”指的是指的是生生了女儿。了女儿。4 4、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相与东宫相准。帝每面称之曰：准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成此黠儿也，当有所成。”A.A.武成帝常常当面称述他说：武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。的孩子，必将有所成就。”B.B.武成帝常常当面称赞他说：武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明这是一个聪明的孩子，必将有所成就。的孩子，必将有所成就。”试一试试一试5、东安一士人善画，
31、作鼠一轴，献之邑、东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑 令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地，而猫蹲其旁。逮举轴，则色，轴在地，而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。始知其画为逼真。试一试试一试踉跄踉跄跳起来跳起来 东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一
32、天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地就要打这条狗，杨朱对他说：“你别打它啦，你也可能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你会不觉得奇怪吗？”6、杨布打狗杨布打狗 杨朱之弟曰布，衣素杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣衣而出。天雨，解素衣，衣缁缁衣而反。衣
33、而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”试一试试一试缁缁黑色文言实词推断方法文言实词推断方法字音字音(通假通假)推断法推断法 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊秦青弗止，饯于郊衢衢，抚，抚节悲歌，节悲歌，声声振林木，振林木，响遏响遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求，求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌试一试试一
34、试 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌穷：学尽穷：学尽尽：学完尽：学完试一试试一试 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢
35、言归。注释：唱歌注释：唱歌联想推断联想推断试一试试一试 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊秦青弗止，饯于郊衢衢，抚，抚节悲歌，节悲歌，声声振林木，振林木，响遏响遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌试一试试一试 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊秦青弗止，饯于郊衢衢，抚，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身
36、不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌试一试试一试 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，节悲歌，声声振林木，振林木，响响遏行云。遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。对应互释：并列，近义对应互释：并列，近义试一试试一试 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响节悲歌，声振林木，响遏遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌试一试试一试 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。译文：译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。木，那音响止住了行云。试一试试一试
