1、应用问题（一） 浙教版 三年级上 新知导入新知导入 1 2 2 3 1 5 4 3 6 6 3 2 6 4 来练练手吧！ 在实际问题中，三 位数乘一位数是怎 样应用的呢？ 3 3 3 2 6 6 6 1 1 新知讲解新知讲解 摘得的水蜜 桃的质量是 黄桃的2倍。 黄桃和水蜜 桃一共摘了 多少千克？ 黄桃摘了 386千克。 水蜜桃摘了 多少千克？ 小朋友们提出了 一些问题，试着 解答一下吧。 相信你们能行的！ 小猴在花果山上摘了386千克黄桃，摘得的水蜜桃的质量是黄 桃的2倍。黄桃和水蜜桃一共摘了多少千克？ 先整理信息。 千克 386千克 黄桃 千克 水蜜桃 黄桃千克数+水蜜桃千克数=两种桃子的
2、总千克数 386 + 3862 = 再分析关系。 386+386 2 =386+772 =1158（千克） 答：黄桃和水蜜桃一共摘了1158千克。 你能根据分析出的数 量关系列式解答吗？ 先算什么呢？ 先乘后加。 还有没有其他 的列式方法？ 386（1+2） =3863 =1158（千克） 答：黄桃和水蜜桃一共摘了1158千克。 分析条件可知两种桃子的 总千克数应该恰好是黄桃 千克数的（1+2）倍。 386千克 黄桃 水蜜桃 386千克 386千克 386=1158-3862 黄桃的千克数是丌是等于 两种桃子的总千克数减去 水蜜桃的千克数？ 检验一下我们算 出来的对丌对吧。 你能总结一下我们解
3、决应 用问题的步骤吗？ 解题步骤如下： 整理信息，分析关系； 列式解答； 回顾不检查。 别忘了总结乘加 的运算顺序。 在乘加运算中， 如果没有小括号， 要先算乘法，再算加法。 甲级水蜜桃有300千克，乙级水蜜桃比甲级水蜜桃多172千克。 这两种水蜜桃一共有多少千克？ 甲级水蜜桃 乙级水蜜桃 300千克 172千克 千克 千克 你找到了什么 数量关系？ 甲级水蜜桃千克数+乙级水蜜桃千克数=总千克数 300+（300+172） =300+472 =772（千克） 答：这两种水蜜桃一共有772千克。 甲级水蜜桃千克数+乙级水蜜桃千克数=总千克数 尝试根据数量关 系式列出算式。 还有别的方法吗？ 30
4、02+172 =600+172 =772（千克） 说说列算式的依据 ，并检验一下吧。 课堂练习课堂练习 一本235页的书，每天看12页，已经看了6天，还有多少页没有看？ 235-126 =235-72 =163（页） 答：还有163页没有看。 数量关系： 总页数-已经看的页数=还未看的页数 记得检验一下哟！ 商店卖出牛奶288瓶，卖出的可乐的数量是牛奶数量的5倍。 商店共卖出牛奶和可乐多少瓶？ 牛奶 可乐 288瓶 ？瓶 ？瓶 288（1+5） =2886 =1728（瓶） 答：商店共卖出牛奶和可乐1728瓶。 30棵 学校栽松树120棵，栽的杨树棵树比松树的少30棵。两种树一共 载了多少棵？
5、 松树 杨树 120棵 ？棵 ？棵 120-30+120 =90+120 =210（棵） 答：两种树一共载了210棵。 奶奶摘了134个红苹果，231个绿苹果，摘的梨是苹果的3倍。奶奶 摘了多少个梨？ （134+231）3 =3563 =1095（个） 答：奶奶摘了1095个梨。 数量关系： 苹果总数3=梨的总数 拓展提高拓展提高 学校食堂运来西红柿315千克，萝卜的重量是西红柿重量的4倍。 西红柿比萝卜少多少千克？ 西红柿 萝卜 315千克 ？千克 ？千克 3154-315 =1260-315 =945（千克） 答：西红柿比萝卜少945千克。 还有别的算法吗？ 课堂总结课堂总结 说说这节课，你都学到了什么知识？ 解答应用问题的步骤：整理信息，分析关系； 列式解答； 回顾不检查。 在乘加运算中，如果没有小括号，要先算乘法，再算加法。 板书设计板书设计 解答应用问题的步骤：整理信息，分析关系； 列式解答； 回顾不检查。 在乘加运算中，如果没有小括号，要先算乘法，再算加法。 应用问题（一） 作业布置作业布置 完成教材第29页的1-2题
