执教执教利率教学反思利率教学反思 今天执教了利率利率一课，颇有感 触. 储蓄与人们的生活密切联系,并且本节 课是在学生已经学习了百分数的知识和对生 活已有经验的基础上进行教学的,所以整个 教学过程相对比较流畅,学生学得也比较轻 松。 在本节课的开始,我创设了宽松的学 习情境,从“年终奖的处理方法”,引导学生 从生活经验中积极寻找有关储蓄的影子,并 且引出本节课的主题利率。 紧接着,我组织学生阅读教材并集体 汇报本金、利息和利率的概念以及三者之间 的关系,使学生通过自主学习,对本节课的知 识点有了初步的认识。 然后再通过例题讲解、课堂练习逐步 让学生学会运用“利息=本金利率存 期”这一公式。在讲解教材第 11 页例 4 时, 我介绍了两种解题方法,启发了学生的发散 思维和运用所学解决实际问题的能力。 本节课存在的问题是,在组织学生自 主阅读教材第 11 页有关储蓄知识的过程中, 学生的阅读速度及自主学习的态度不尽相同, 从而导致某些学生对某些概念把握不到位。 其次,在引导学生阅读教材利率表格 时应给予学生足够的时间思考,通过比较,让 学生分析清楚,否则出示的利率表格发挥不 了作用,进而无法进行后面的课堂练习。
