执教执教购物问题购物问题教学反思教学反思 今天执教了购物问题购物问题一课，颇有感 触. 在之前的学习中，学生已经会用百分数解 决与折扣、成数、纳税和利率有关的实际问 题，本节课教学的内容主要是综合应用这些 知识，解决生活中的实际问题。 解决任何问题,找到关键点是最为重 要的。 本课教学的关键点是要让学生明确 “满 100 减 5”的意义,只要学生弄清楚这一问题, 题中的两个问题也就迎刃而解了,在教学设 计中，我注重引导学生对例题进行分析,让学 生讨论,交流自已对题中条件的理解,对于 A 商场的促销方式,学生可以利用折扣的知识 进行解答,面对 B 商场的促销方式,学生可能 就有些似懂非懂了,所以,在教学设计中,注 重了教师对学生的引导作用,让学生生联系 自己的生活实际，来加强对问题的理解,这样 学生就能够比较容易地解决问题了。 在实际教学中,我们就要让学生联系生活, 自己寻找解决问题的策略和方法,这样才能 使所学的知识更灵活,更实用、更有价值。
