1、大战中的插曲聂荣臻聂荣臻背景链接背景链接在抗日战争期间，有这样一场战役，它由八路军在华北敌后发动，参战兵力达105个团，毙伤日军20645人，伪军5155人。这是哪一场战役？百团大战百团大战百团大战百团大战抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，由于参战兵力达105个团，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间规模最大、持续时间最长的战役。最长的战役。百团大战分为3个阶段。1940年8月20日至1940年9月10日为第一阶段，中心任务是摧毁正太路交通。1940年9月22日至1940年10月上旬为第二阶段，主要任务是继
2、续破坏日军的交通线，并摧毁日军深入抗日根据地的主要据点。1940年10月上旬到1941年1月24日为第三阶段，主要任务是反击日军的报复性“扫荡”。作者介绍作者介绍聂荣臻，男，汉族，字福骈，曾用名聂云臻，四川省江津县（今重庆市江津区）吴滩乡石院子人。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。聂荣臻的主要作品有聂荣臻回忆录聂荣臻回忆录等。井陉煤矿破袭战井陉煤矿破袭战井陉煤矿就是日本掠夺我国煤炭资源的最大阵地
3、，当时的井陉矿是我国三大煤矿之一，而且战略位置极其重要，矿区有铁路直通正太铁路，往东可迅速出击石家庄，往西据守娘子关天险，最重要的是源源不断为日寇提供燃料。1940年8月20日，百团大战正式开战，井陉煤矿成为八路军首要攻占目标。在各部队的密切配合和战士们的英勇战斗下，八路军解放了3000旷工，还彻底毁灭了井陉煤矿，即使日军运来全部设备重新安装开工，恢复生产至少半年，这对物质本已十分紧张的日军是个极大打击，起到了釜底抽薪作用，被华北日军形容为“挖心之战”。井陉煤矿破袭战井陉煤矿破袭战寻找寻找“插曲插曲”“大战中的插曲大战中的插曲”中的中的“插曲插曲”具体指什么内容？具体指什么内容？聂帅为什么要救
4、这两个日本小姑娘？聂帅为什么要救这两个日本小姑娘？文中哪里可以找到答案？文中哪里可以找到答案？如何理解聂帅的行为？如何理解聂帅的行为？为什么聂帅认为孩子是无罪的，为什么聂帅认为孩子是无罪的，并且是战争的受害者？并且是战争的受害者？聂帅说，聂帅说，“对日本人民我们不仅不伤害，对日本人民我们不仅不伤害，还要尽最大力量给予爱护和照顾。还要尽最大力量给予爱护和照顾。”他是如何爱护和照顾两个日本小女孩的？他是如何爱护和照顾两个日本小女孩的？寻找寻找“插曲插曲”聂荣臻元帅为了照顾日本小姑娘，做了哪些事情？体现出怎样的情感？将女孩抱回指挥所包扎伤口将女孩抱回指挥所包扎伤口找哺乳期的妇女给孩子喂奶找哺乳期的妇
5、女给孩子喂奶洗梨子给孩子吃洗梨子给孩子吃用勺子给孩子喂食稀饭用勺子给孩子喂食稀饭询问孩子姓名询问孩子姓名大一点的孩子拽聂帅马裤腿大一点的孩子拽聂帅马裤腿体现出聂帅对孩子无微不至的体现出聂帅对孩子无微不至的关心，借以表现出八路军的人道主关心，借以表现出八路军的人道主义和国际主义精神。义和国际主义精神。深入探究深入探究作者为何要将小姑娘们送回日本？作者为何要将小姑娘们送回日本？孩子是无罪的，也是战争的受害者，如果不救他们，他们会死在战火中。共产党领导下的八路军和日本侵略军不同，实行革命的人道主义，对日本人民尽最大力量进行爱护和关心。充分显示了八路军的国际主义精神，利于对一部分日本人进行工作，促进反
6、战联盟的形成。深入探究深入探究思考：为什么救助日本小姑娘的事会成为中日友好的思考：为什么救助日本小姑娘的事会成为中日友好的“佳话佳话”？（1 1）从中国人民的角度来说，对待战争遗孤的救助，体现出）从中国人民的角度来说，对待战争遗孤的救助，体现出革命的人道主义精神，证明了日本发动的侵华战争的实质就革命的人道主义精神，证明了日本发动的侵华战争的实质就是不正义的战争，也促进了中日人民之间的交往和友好往来。是不正义的战争，也促进了中日人民之间的交往和友好往来。（2 2）从日本人民的角度来说，中国人民的义举证明了中国人）从日本人民的角度来说，中国人民的义举证明了中国人民热爱和平，抗日战争实质上是维护和平
7、和主权的战争，我民热爱和平，抗日战争实质上是维护和平和主权的战争，我们的战争只是针对那些入侵者而言的，而不是对日本人民的，们的战争只是针对那些入侵者而言的，而不是对日本人民的，是我们最终取得胜利的保证，而以美穗子为代表的日本民众是我们最终取得胜利的保证，而以美穗子为代表的日本民众的态度，更加体现了我们中日友好的主题。的态度，更加体现了我们中日友好的主题。（3 3）个人而言，美穗子回访更加证明了中日人民的友情，在战火纷飞的时代，同是战争受害者的中日人）个人而言，美穗子回访更加证明了中日人民的友情，在战火纷飞的时代，同是战争受害者的中日人民保持了高度的一致，美穗子就是一个事实的例子，美穗子的回访以
8、及日本人民的表现更是体现了中日民保持了高度的一致，美穗子就是一个事实的例子，美穗子的回访以及日本人民的表现更是体现了中日友情。友情。读懂书信读懂书信仔细阅读聂荣臻元帅写给日本人的信，分析聂帅仔细阅读聂荣臻元帅写给日本人的信，分析聂帅的用意以及蕴藏其中的情感。的用意以及蕴藏其中的情感。日本军官长士兵诸君日本军官长士兵诸君:日阀横暴，侵我中华，战争延绵于兹四年矣。中日两国人民死伤残废者不知凡几，辗转流离者又不知凡几。此种惨痛事件，其责任应完全由日阀负之。此次我军进击正太线，收复东王舍，带来日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于矿井着火时受重伤，经我救治无效，不幸殒命。余此伶仃孤苦之幼女，一女仅五
9、六龄，一女尚在襁褓中，彷徨无依，情殊可悯。经我收容抚育后，兹特着人送还，请转交其亲属抚养，幸勿使彼辈无辜孤女沦落异城，葬身沟壑而后已。中日两国人民本无仇怨，不图日阀专政，逞其凶毒，内则横征暴敛，外则制造战争。致使日本人民起居不安，生活困难，背井离乡，触冒烽火，寡人之妻，孤人之子，独人父母。对于中国和平居民，则更肆行烧杀淫掠，惨无人道，死伤流亡，痛剧创深。此实中日两大民族空前之浩劫，日阀之万恶罪行也。但中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌，所以坚持抗战，誓死抗日者，迫于日阀侵略而自卫耳。而侵略中国亦非日本士兵及人民之志愿，亦不过为日阀胁从耳。为今之计，中日两国之士兵及人民应携起手来，立即反对与消灭
10、此种罪恶战争，打倒日本军阀财阀，以争取两大民族真正的解放自由与幸福。否则中国人民固将更增艰苦，而君辈前途将亦不堪设想矣。我八路军本国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底，必当与野蛮横暴之日阀血战到底。深望君等幡然觉醒，与中国士兵人民齐心合力，共谋解放，则日本幸甚，中国亦幸甚。专此即颂安好聂荣臻八月二十二日深入探究深入探究仔细阅读聂荣臻元帅写给日本人的信，分析聂帅的用意以仔细阅读聂荣臻元帅写给日本人的信，分析聂帅的用意以及蕴藏其中的情感。及蕴藏其中的情感。日阀横暴，侵我中华，战争延绵于兹四年矣。中日两国人民死伤残废者不知凡几，辗转流离者又不知凡几。此种
11、惨痛事件，其责任应完全由日阀负之。我八路军本国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底，必当与野蛮横暴之日阀血战到底。深望君等幡然觉醒，与中国士兵人民齐心合力，共谋解放，则日本幸甚，中国亦幸甚。强烈谴责了日军侵略中华的暴行。强烈谴责了日军侵略中华的暴行。彰显了八路军的人道主义精神彰显了八路军的人道主义精神读懂书信读懂书信文章写日军接收到两个小女孩后的回信、美惠子的探望、日本人民文章写日军接收到两个小女孩后的回信、美惠子的探望、日本人民的电报和书信、参加过侵华战争的日本旧军人的反应，从这些内容中，的电报和书信、参加过侵华战争的日本旧军人的反应，从这些内容中
12、，你读出了什么你读出了什么?总的来说,日军接收两个小女孩后的回信,美穗子的探望、日本人民的电报和书信、参加过侵华战争的日本旧军人的反应,都有力地证明了八路军拯救两个日本小女孩这一具有革命的人道主义精神的事件具有强大的感染力,证明了人性中美与善的力量是强大的和超越时空的。具体来说:日军接收两个小女孩后回信表示感谢,表明日本军人被八路军拯救敌对国家儿童这一行为所折服,日本军人心中尚有感恩之心,也表明了聂荣臻对敌政治工作是有效的。读懂书信读懂书信美穗子的探望、日本人民的电报和书信,“北海道的渔民托她带来一盒干贝,表示对中国人民的祝愿”等内容,表明以美穗子为代表的日本人民是淳朴和善良的,日本人民是向善
13、、向美的民族,他们心中有着与中国人民友好的渴望和祝愿。参加过侵华战争的旧军人知道美穗子被八路军拯救这件事之后的感慨、答谢、致歉与忏悔,表明日本人民是一个有智慧、能自省的民族。他们受日本军阀的蒙蔽,参加侵略战争,同样也是受害者,闪烁着真善美光芒的“插曲”事件,擦去了蒙们眼睛的尘垢,让他们感受到了人性美好的力量。从这些内容中，你读出了什么从这些内容中，你读出了什么?探究人物形象探究人物形象从文本中，我们可以看出聂帅是一个什么样的人？从文本中，我们可以看出聂帅是一个什么样的人？1.重情义，有情怀。2.心思细腻、缜密。3.有高度的责任心和热心。4.平易近人、慈爱亲切。5.运筹帷幄、精明干练、有真知灼见
14、。6.胸怀宽广，有人道主义精神。探究写法探究写法本文行文有哪些艺术特色？本文行文有哪些艺术特色？运用了倒叙的方式。运用了倒叙的方式。以回忆的形式，展开叙述，更有趣味性，增强文章的可读性，吸引读者的阅读兴趣。运用了大量的心理描写和动作描写。运用了大量的心理描写和动作描写。来塑造人物形象，更加的真实可感，刻画出人物的形象特征。如：我考虑，或是有我把她们养起来。以第一人称来讲述，语言浅白，口语化，更真实，以第一人称来讲述，语言浅白，口语化，更真实，情感更充沛。情感更充沛。聂帅的回忆录语言浅白，用口语的形式进行叙述，娓娓道来。使读者仿佛在聆听一位长者在叙述往日的故事，阅读起来几乎没有障碍。同时在文中，
15、聂帅充满了感情，表现出对日本军国主义的愤慨和谴责，同时又表现对和平的向往。夹叙夹议。夹叙夹议。在叙述故事的过程中，有对落难百姓的同情，对小女孩的关爱，还有对日军暴行的披露和对未来发展的看法。内容更加丰富，主旨更加深刻。本文用词精炼，富于变化，更加准确形象。本文用词精炼，富于变化，更加准确形象。如“我牵着她的手”，“把那个稍大些的孩子拉在怀里”。拓展提升拓展提升请结合具体实际谈谈，我们应怎样看待中日关系？请结合具体实际谈谈，我们应怎样看待中日关系？课后作业课后作业或曰：或曰：“以德报怨，何如？以德报怨，何如？”子曰：子曰：“何以报德？何以报德？以直报怨，以德报德。以直报怨，以德报德。”论语论语宪问宪问你赞同“以德报怨”“以怨报怨”还是“以直报怨”？写一篇文章，说明你的理由。
