1、我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧”。阶段一：专家报告1、引导孩子尽快熟悉并适应初中阶、引导孩子尽快熟悉并适应初中阶段的学习特点段的学习特点初中阶段的学习有如下特点：初中阶段的学习有如
2、下特点：（1）课程增多，知识容量加大，知识更）课程增多，知识容量加大，知识更新的节奏加快，每一学科每一节课基本都新的节奏加快，每一学科每一节课基本都是新的内容。是新的内容。（2）学习难度加大，对能力要求提高，）学习难度加大，对能力要求提高，许多问题的解决，不再仅留在知识方法的许多问题的解决，不再仅留在知识方法的简单应用层面，还对学生分析问题的能力简单应用层面，还对学生分析问题的能力要求有所提高要求有所提高 督促孩子养督促孩子养成良好的习惯成良好的习惯良好的生活习惯良好的生活习惯良好的作息时间习惯良好的作息时间习惯良好的学习习惯良好的学习习惯良好的人际交往习惯良好的人际交往习惯阶段一：专家报告关
3、注孩子的学习过程关注孩子的学习过程（1）了解孩子的作息时间是否正常）了解孩子的作息时间是否正常（2）关注孩子的兴趣爱好）关注孩子的兴趣爱好（3）了解孩子的作业完成情况）了解孩子的作业完成情况（4）了解孩子学习过程中可能存在的问题）了解孩子学习过程中可能存在的问题阶段一：专家报告4、构建和谐民主的家庭氛围、构建和谐民主的家庭氛围5、加强与学校的联系与配合、加强与学校的联系与配合6、帮助孩子消除认知上的一些误区帮助孩子消除认知上的一些误区阶段一：专家报告误区一：把作业完成当作学习任务的完成；误区一：把作业完成当作学习任务的完成；其实，完成老师布置的作业只是完成学习任其实，完成老师布置的作业只是完成
4、学习任务的一半，另一半是用来自主地进行复习与务的一半，另一半是用来自主地进行复习与学习学习误区二：考试中的错误都认为是误区二：考试中的错误都认为是“粗心粗心”造成的。造成的。阶段一：专家报告阶段二主要议程主要议程:一、学校有关情况的介绍；一、学校有关情况的介绍；二、班级有关情况介绍；二、班级有关情况介绍；三、家长代表发言；三、家长代表发言；四、交流几点看法、提几点建议四、交流几点看法、提几点建议我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功一、学校有关情况的介绍学校有关情况的介绍安全可持续发展尊重教育教学规律尊重教育教学规律活动育人活动育人提升教师素质提升教师素质我们的努力我们的努力
5、您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功班级管理理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人，学会做事，学会学习 希望每个人都有进步二、班级有关情况介绍二、班级有关情况介绍学会做人学会做事学会学习懂文明懂礼貌，谦懂文明懂礼貌，谦虚宽容虚宽容有计划有条理，认有计划有条理，认真投入真投入讲方法重习惯，勤讲方法重习惯，勤思善问思善问三、家长代表发言三、家长代表发言一、引导孩子养成良好的习惯 二、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友三、积极参加课外活动，给孩子自由发展的空间四、积极配合学校教学改变几种看法改变几种看法：（1）小学）小学成绩成绩那么好，都是九十多分，初那么好，都是九十多分，初
6、中这么差，甚至不及格中这么差，甚至不及格（2）我辅导不了孩子，送去辅导班写作业）我辅导不了孩子，送去辅导班写作业（3）孩子说什么就是什么）孩子说什么就是什么（4）考试成绩重要，过程无所谓）考试成绩重要，过程无所谓四、交流几点看法、提几点建议四、交流几点看法、提几点建议提醒几点注意事项：提醒几点注意事项：1、“白白”+“黑黑”、“5+2=0”2、关注孩子的学习过程、学习方法关注孩子的学习过程、学习方法3、关注孩子的考试结果并和孩子分析问题、提关注孩子的考试结果并和孩子分析问题、提出改进意见方法出改进意见方法：4、关注孩子的零花钱、手机、电脑、生日聚会、关注孩子的零花钱、手机、电脑、生日聚会、周末
7、外出时间和玩伴周末外出时间和玩伴5、你可以这样督促孩子的学习你可以这样督促孩子的学习（1）对照家校联络本检查作业的完成情况，）对照家校联络本检查作业的完成情况，看书写的字迹看他的认真程度；看书写的字迹看他的认真程度；（2）报语文听写、英语听写（报汉语意思）报语文听写、英语听写（报汉语意思）（3）关注周末作业的完成时间，是否定时）关注周末作业的完成时间，是否定时定量。把作业当考试定量。把作业当考试做一个榜样型家长做一个榜样型家长配合老师加强对孩子进行思想道德教育和引配合老师加强对孩子进行思想道德教育和引导导 以身作则以身作则 与孩子一起互相监督共同进步。与孩子一起互相监督共同进步。做一个督促型家长做一个督促型家长 经常检查孩子的作业经常检查孩子的作业 看对错看对错 相关作业通过相关作业通过家庭联络本了解家庭联络本了解 做一个细心型家长做一个细心型家长 关注孩子的喜怒哀乐关注孩子的喜怒哀乐 穿着穿着 作业量作业量 及时与我及时与我联系联系 做一个陪伴型家长做一个陪伴型家长 放下手机放下手机 多陪伴孩子多陪伴孩子 谢谢！祝您 生活愉快 阖家幸福
