1、 2.7 做个太阳能热水器做个太阳能热水器 一、教学目标一、教学目标 科学概念 1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点 2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关 3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理 以及如何方便、实用 过程与方法 1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计 2、按一定的格式写出本小组的设计方案 3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理 情感、态度、价值观 1、乐于合作、交流、反思和改进 2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣 3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术 4、认识到科技的发展能促使
2、人们更好地利用自然资源和自然规律 二、教学准备二、教学准备 教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片 分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水 的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等） 三、教学重、难点三、教学重、难点 设计太阳能热水器 四、课时安排四、课时安排 1 课时 五、教学过程五、教学过程 1、太阳能热水器怎样工作 （1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构 造怎样？它是如何工作的？ （2）学生汇报收集到的资料 （3）教师介绍（最好有课件、图片） 太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统 工作过程 设计的细节 2、设计制作太阳能热水器 （1）学生阅读书上的提示与要求 思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？ 主要应该包括哪两部分？ 加温和保温两部分。 选用什么材料做？ （2）阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计 （3）小组之间交流各自的设计金点子 3、完善我们的设计方案 六、作业设计六、作业设计 制作太阳能热水器，准备下节课展示 七、板书设计七、板书设计 做个太阳能热水器做个太阳能热水器 集热 保温 保温材料 反思：反思： 学生知道太阳能热水器的工作原理和工作过程。 能自己设计制作一个太阳能热水器。
