1、15 15 搭船的鸟搭船的鸟 一身彩衣多美丽，一身彩衣多美丽， 红嘴蓝翅翠绿羽。红嘴蓝翅翠绿羽。 耐心等得时机到，耐心等得时机到， 衔来鱼儿吞肚里。衔来鱼儿吞肚里。 翠鸟翠鸟，一种中型水鸟，头大体小，一种中型水鸟，头大体小， 嘴长且直，羽毛艳丽而又金属光泽。嘴长且直，羽毛艳丽而又金属光泽。 因其背部、面部的羽毛翠蓝发亮，所因其背部、面部的羽毛翠蓝发亮，所 以被称为“翠鸟”。翠鸟平时常独栖以被称为“翠鸟”。翠鸟平时常独栖 在水边的树上或岩石上，待鱼虾游近在水边的树上或岩石上，待鱼虾游近 水面，突然俯冲啄取。翠鸟扎入水中水面，突然俯冲啄取。翠鸟扎入水中 后，还能保持极佳的视力，所以捕鱼后，还能保持
2、极佳的视力，所以捕鱼 本领很强，有“钓鱼郎”之称。本领很强，有“钓鱼郎”之称。 资料链接资料链接 搭搭船船 静静悄悄悄悄 沙沙啦啦 鹦鹉鹦鹉 衔衔着着 羽毛羽毛 翠绿翠绿 嘴巴嘴巴 母亲母亲 吞下吞下 哦哦 捕鱼捕鱼 响声响声 祖父祖父 d qio l yng wd qio l yng w xin 左右结构左右结构 鹦、鹉鹦、鹉 我会认我会认 ynyn 鹦鹉鹦鹉 ww 1 1、自由读课文，读准字音，读通句子。、自由读课文，读准字音，读通句子。 2 2、作者对那些事物做了细致的观察，找出相关、作者对那些事物做了细致的观察，找出相关 的句子。的句子。 观察了雨天船上的场景。观察了雨天船上的场景。
3、观察了翠鸟的外貌。观察了翠鸟的外貌。 观察了翠鸟捕鱼的样子。观察了翠鸟捕鱼的样子。 天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。 船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 雨打船篷发出的声音，雨打船篷发出的声音， 说明“我”是一个善说明“我”是一个善 于观察的孩子。于观察的孩子。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在 船头，多么的美丽。它的羽毛是翠绿的，翅膀船头，多么的美丽。它的羽毛是翠绿的，翅膀 带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红它还有一张红 色的长嘴。色
4、的长嘴。 读第二段，思考：翠鸟给你留下了什么印象？读第二段，思考：翠鸟给你留下了什么印象？ 总写总写 它的羽毛是它的羽毛是翠绿翠绿的，翅膀的，翅膀 带着一些带着一些蓝色蓝色，比鹦鹉还漂亮。，比鹦鹉还漂亮。 它还有一张它还有一张红色红色的长嘴。的长嘴。 思考：这里运用了什么修辞手法？有什么好处？思考：这里运用了什么修辞手法？有什么好处？ 对比。把翠鸟与大家公认美丽的鹦鹉进行对对比。把翠鸟与大家公认美丽的鹦鹉进行对 比，进一步突出翠鸟的美丽。比，进一步突出翠鸟的美丽。 如果你看见这样一只如果你看见这样一只 小鸟站在船头，你会产生小鸟站在船头，你会产生 什么想法？什么想法？ 想一想想一想 它什么时候
5、飞来的呢？它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船它静悄悄地停在船 头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道 它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 心理心理 描写描写 读第四段，翠鸟捕鱼的本领怎么样？从哪读第四段，翠鸟捕鱼的本领怎么样？从哪 些词体会到？些词体会到？ 我正想着，它一下子冲进我正想着，它一下子冲进 水里水里不见了。可是，没一不见了。可是，没一 会儿，它飞起来了，红色的长会儿，它飞起来了，红色的长 嘴衔着一条小鱼。嘴衔着一条小鱼。它站在船头，它站在船头， 一口把小鱼吞了下去。一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我：这
6、是一只翠鸟。哦，这只母亲告诉我：这是一只翠鸟。哦，这只 翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 通过母亲的介绍，“我”知道通过母亲的介绍，“我”知道 那只鸟叫“翠鸟”，可见大自然也那只鸟叫“翠鸟”，可见大自然也 是我们学习知识的途径之一。第二是我们学习知识的途径之一。第二 句话扣住了课题，行文完整。句话扣住了课题，行文完整。 这只翠鸟多可爱呀！可是现实生活中，翠鸟这只翠鸟多可爱呀！可是现实生活中，翠鸟 已经成为濒危物种，急需大家的保护。请大家开已经成为濒危物种，急需大家的保护。请大家开 动脑筋，想一想应该怎么保护它。动脑筋，想一想应该怎么保护它。 张贴宣传标语，制作公益张
7、贴宣传标语，制作公益 海报，到各小区开宣讲会，保海报，到各小区开宣讲会，保 护翠鸟的生态环境不被破坏，护翠鸟的生态环境不被破坏， 等等。等等。 我会说我会说 搭搭 dd 我会写我会写 翠翠 cucu 嘴嘴 zuzu 亲亲 qnqn 父父 ff 沙沙 shsh 啦啦 ll 响响 xinxin 羽羽 yy 悄悄 qioqio 吞吞 tntn 哦哦 捕捕 bb 蓝色的翅膀蓝色的翅膀 红色的长嘴红色的长嘴 冲冲 飞飞 衔衔 吞吞 外形外形 翠绿的羽毛翠绿的羽毛 快快 美美 动作动作 搭船的鸟搭船的鸟 关于鸟的诗句关于鸟的诗句 江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。 唐杜甫绝句二首（其二）唐杜
8、甫绝句二首（其二） 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 唐王籍入若耶溪唐王籍入若耶溪 月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 唐王维鸟鸣涧唐王维鸟鸣涧 作者主要对翠鸟的外形和动作作了细致作者主要对翠鸟的外形和动作作了细致 观察，从课文第二、四自然段的生动描写可观察，从课文第二、四自然段的生动描写可 以看出来。以看出来。 读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察， 说说你是从哪里看出来的。说说你是从哪里看出来的。 读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟 捕鱼的情景。捕鱼的情景。 我正想着，它一下子
9、冲进水里我正想着，它一下子冲进水里不见了。不见了。 可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着 一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 示例：雨点如织。突然，翠鸟以迅雷不及掩示例：雨点如织。突然，翠鸟以迅雷不及掩 耳之势，如箭般射进水中，溅起银白的水花，一耳之势，如箭般射进水中，溅起银白的水花，一 下子就没了踪影。不一会儿，从水中跃出一个扇下子就没了踪影。不一会儿，从水中跃出一个扇 动翅膀的小东西，啊，那正是翠鸟！只见它红色动翅膀的小东西，啊，那正是翠鸟！只见它红色 的长嘴里衔着一条小鱼，十分得意地飞来，落在的长嘴里衔着一条小鱼，十分得意地飞来，落在 船头，然后一口将小鱼吞了下去。船头，然后一口将小鱼吞了下去。
