1、球类运动的基本技术授课的内容授课的内容v本课的内容是：复习脚内侧传接球，初本课的内容是：复习脚内侧传接球，初 学脚内侧运球。学脚内侧运球。v属于水平四初一年级，是本单元属于水平四初一年级，是本单元4次课次课中的第中的第2次课。次课。一、指导思想一、指导思想v 本课以全面推进素质教育，深化课本课以全面推进素质教育，深化课堂教学改革，树立堂教学改革，树立“健康第一健康第一”为指导为指导思想。本课设计的思路是对学习内容与思想。本课设计的思路是对学习内容与中考考试项目进行优化组合，以身体练中考考试项目进行优化组合，以身体练习为手段，激发学生学习的兴趣和提高习为手段，激发学生学习的兴趣和提高学生自主学习
2、的能力，让学生在学习的学生自主学习的能力，让学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。的乐趣。二、教材与学情分析二、教材与学情分析v 本课的教材是选用华东师大版水平四本课的教材是选用华东师大版水平四体体育与健康育与健康第五章球类运动中的足球运动。第五章球类运动中的足球运动。足球运动是一项全世界影响最大、观众最多足球运动是一项全世界影响最大、观众最多的体育运动，足球运动的特点是：趣味性、的体育运动，足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈和锻炼效果明显，是学集体性强、竞争激烈和锻炼效果明显，是学生最喜爱的运动项目之一，根据初中（七年生最喜爱的运动
3、项目之一，根据初中（七年级）学生的生理和心理的发展特点，结合中级）学生的生理和心理的发展特点，结合中考体育项目的要求，选择了考体育项目的要求，选择了“脚内侧传接球、脚内侧传接球、运球运球”为教学内容具有现实的意义，既能激为教学内容具有现实的意义，既能激发学生学习兴趣，又能为中考打下良好的基发学生学习兴趣，又能为中考打下良好的基础。础。三、目标制定三、目标制定v认知目标认知目标 掌握足球脚内侧传接球，了解脚内侧运球的基本动作，学生能用自己掌握足球脚内侧传接球，了解脚内侧运球的基本动作，学生能用自己的语言陈述足球脚内侧运球的技术，学会运用运球的基本技术进行曲线运的语言陈述足球脚内侧运球的技术，学会
4、运用运球的基本技术进行曲线运球，懂得脚内侧运球的基本知识。球，懂得脚内侧运球的基本知识。v技能目标技能目标 90%的学生能完成脚内侧传接球基本动作，的学生能完成脚内侧传接球基本动作，70%的学生能较熟练运用的学生能较熟练运用脚内侧运球技术，脚内侧运球技术，25%的学生能较好地运用运球技术进行绕杆练习。的学生能较好地运用运球技术进行绕杆练习。v情感目标情感目标 通过参与足球运动，可以培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质，通过参与足球运动，可以培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质，提高同学间互相配合、团结协作的能力。提高同学间互相配合、团结协作的能力。v负荷目标负荷目标 本节课学生的平均心率为本节
5、课学生的平均心率为125135次次/分，练习的密度为分，练习的密度为50%-55%，强度为强度为1.5-1.6。四、教学重点、难点四、教学重点、难点v重点：重点：支撑脚的位置支撑脚的位置v难点：难点：运球脚对球的控制运球脚对球的控制 五、教学组织与方法五、教学组织与方法v教法教法：教师的启发、引导和共同参与，激发学生兴：教师的启发、引导和共同参与，激发学生兴趣，运用分类、游戏等方法，充分调动学生主动性趣，运用分类、游戏等方法，充分调动学生主动性和积极性，从而达到对学习内容的巩固和提高。和积极性，从而达到对学习内容的巩固和提高。v学法学法：在教师的组织下，学生积极参与各种活动，：在教师的组织下，
6、学生积极参与各种活动，达到自主学习、团结协作，共同探究和互相交流的达到自主学习、团结协作，共同探究和互相交流的目的。目的。v我所采用的组织形式是：分小组、男女组和集体练我所采用的组织形式是：分小组、男女组和集体练习的组织形式。习的组织形式。六、六、教教学学流流程程课堂常规课堂常规清点人数清点人数师生问好师生问好宣布内容宣布内容安排见习安排见习 热身球操热身球操教师带领学生一起练习教师带领学生一起练习 脚内侧传接球、运球第二课次教学脚内侧传接球、运球第二课次教学1、尝试性踢、停球练习、尝试性踢、停球练习 2、脚内侧传、脚内侧传接球练习接球练习 3、脚内侧运球练习、脚内侧运球练习 4、曲、曲线运球
7、（绕杆练习）线运球（绕杆练习）游戏游戏 运球接力比赛运球接力比赛 结束部分结束部分教师总结评价教师总结评价 学生反馈学生反馈 师生再见师生再见收放器材收放器材练习练习1 球性练习、传接球练习球性练习、传接球练习v男女各分一组进行练习，男女各分一组进行练习，2人人1球，距离球，距离5米。米。*男女主要练习手段主要练习手段：5M练习练习2 脚内侧运球脚内侧运球v男女各篮球场半场围大圈练习男女各篮球场半场围大圈练习女同学运球练习场地男同学运球练习场地易犯错误：易犯错误：1、只顾低头看球，而不能随时观察场、只顾低头看球，而不能随时观察场上运球情况，以致不能很好掌握技术。上运球情况，以致不能很好掌握技术
8、。2、运球时，、运球时，不是推拨球，而是踢球，以致球离身体过远而失去不是推拨球，而是踢球，以致球离身体过远而失去控制。控制。纠正方法：纠正方法：1、练习时前面设定目标，学生要提醒自己注意观、练习时前面设定目标，学生要提醒自己注意观察目标的变化。察目标的变化。2、练习原地脚内侧推拨球，体会脚内侧与球接触、练习原地脚内侧推拨球，体会脚内侧与球接触的感觉。的感觉。练习练习3 曲线运球曲线运球v绕杆练习绕杆练习 2M 学生分四组用脚内侧进行绕杆学生分四组用脚内侧进行绕杆练习，每杆之间距离为练习，每杆之间距离为2米。米。易犯错误：易犯错误：运球力量过大，不能控制球在过杆后准确运球力量过大，不能控制球在过杆后准确变向。变向。重心不会下沉，造成球过人不过杆。重心不会下沉，造成球过人不过杆。练习练习4 游戏（运球接力）游戏（运球接力）规则：规则：学生男女学生男女各分两组，每组各分两组，每组的人数要相同，的人数要相同，比赛开始后用脚比赛开始后用脚内侧运球绕杆后内侧运球绕杆后迅速运球到终点迅速运球到终点后用手拿球绕杆后用手拿球绕杆跑回把球交给下跑回把球交给下一位，最快完成一位，最快完成的那队胜出。的那队胜出。结束部分结束部分v放松放松v小结小结v师生再见师生再见说课完毕说课完毕 请多指教请多指教 谢谢！谢谢！
