1、前滚翻课时教学计划 教学内容1、体操技巧前滚翻 2、游戏教学比赛教学目标 1.认知目标：通过学习让学生深入了解前滚翻，并领会 其锻炼的价值。 2.技能目标：让大多数学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、 协调等身体素质，通过拓展练习，培养学生自我保护的能力。 3.情感目标：培养学生勇敢的意志品质，树立用于战胜困难和挫折的信心，战 胜自我，超越自我，体验成功的乐趣。教学重点蹬腿、提臀、屈臂、低头，滚动圆滑，方向正。教学难点枕骨、肩、背、臀部依次触垫滚动，滚动圆滑教学策略讲解示范法、探究学习法、合作学习法、保护帮助和纠正错误动作法。结构教学详细内容时间 组织教法、学法及要求教学常规1 体
2、育委员集合整队，清点人数2 宣布本课主要内容和任3 检查服饰，安排见习生2分钟组织： 男生女生 老师要求：集合快、静、齐，认真听讲，弄清学 习内容愉悦身心1 教师带领学生慢跑3小圈2 原地徒手操（48拍）1）头部运动 2）绕环运动3）扩胸运动 4）腹背运动5）正压腿 6）侧压腿7）活动腕关节、踝关节、膝关节3 辅助练习 1）快速反应：“天”“地”“球”3个字分别对应3个动作，老师喊字，学生快速做动作。2）游戏喊数抱团并腿坐在地面上，胳膊抱住腿做圆周滚动练习。8分钟组织： 要求： 1 队形整齐，口号响亮 2 徒手操动作舒展、大方、协调、幅度大、充分活动各个关节。组织：成体操队形站立。要求：1）学
3、生认真听老师讲解，并快速模仿教师动作。2）学生仔细观察教师动作，并习。活跃身心、增添乐趣前滚翻教学方法： 1 教师向学生展示前滚翻的连续动作。 2 讲解示范动作（动作要领）练习者从蹲撑开始，双手撑垫，低头含胸，同时屈臂，两脚蹬地用脑后着垫子，然后肩、背、腰、臀依次着垫，上体向前跟进，两手抱膝站立。注意事项： 1） 两手用力推垫子，两脚用力蹬地，力量要均匀。 2） 团身不紧，身体松散，导致翻滚力度不够。3 保护帮助：保护者蹲于练习者侧面稍后的位置，当练习者向前滚动时，推其背部帮助滚动。 4 组织教学： 1) 将全班学生分成4组，（如右图）每组第一名同学做一个前滚翻，绕前面体操垫跑回来与下一名同学
4、击掌，第二名同学开始，以此类推分别进行。2）学生积极练习，教师进行巡回指导。 3）师生互动，探究，并对学生动作进行对比练习，学生相互评价。 5 游戏比赛： 游戏名称：谁最快 游戏方法：将学生分成人数均等的六组，男女各三组成纵队站于线后。发令后，第一名学生开始跑，到垫子处做前滚翻后继续前进，绕过前方的凳子后迅速折回，与下一名同学击掌交接，最后回到队尾，依次类推。最后跑完的男女队受惩罚。25分钟组织：垫子 教师教法：教师做两次完整示范，再进行边讲解边示范。学法：学生仔细观察教师示范动作，认真听教师所讲的动作要领。要求：学生注意力集中，认真观察并思考。组织：B组女A组女B组男A组男 教法：教师进行巡
5、回讲解和示范学法：学生在教师的讲解和小组长的帮助下积极练习，认真体会前滚翻动作要求：小组长认真负责，学生积极练习，积极配合组织 垫子 凳子 -规则：每组必须跑自己的路线，过垫子不能跳过或走过，必须做前滚翻过垫子，必须绕过凳子才能折回。教法：教师讲解、示范，学生模仿，教师监督游戏。、平静身心与讲评、1放松游戏穿越丛林 方法：学生站在岸上，用垫子做铺衬，每位学生站在垫子上依次向前安全达到对面岸上。2集合整队，本课小结（教师对学生的练习效果进行评价，以鼓励为主，提出问题所在。）3 归还器材，宣布下课5分钟组织：每组学生成纵队站立于河岸后。要求：学生必须站在垫子上，不能掉下去，当学生到达对面岸上时，必
6、须把垫子也拿到岸上。组织：要求：同学们认真听讲，结合老师的评价进行自我评价，找出自己需要加强的地方。所需器材 垫子10块 凳子6个课的密度八：教学反思本课的主要内容是前滚翻，完成动作的重点在于团身紧。先让学生在自由练习中尝试完成了动作，为接下来学习前滚翻打下了基础。在讲解动作要领时，通过“ 天”“ 地”“ 球”等专项性动作练习，学生认真模仿进行团身滚动练习，再一次强调了本课的重点“团身紧”。本课在学法方面，着重于学生的小组合作学习，在学生学习过程中，对于学困生，教师没有直接进行指导帮助，而是指导本组的同伴进行帮助指导，以小组成绩来衡量评判，共同完成学习目标。在教学评价方面，本课采用了学生自评、组内互评、老师评价相结合的方式，关注到每一位学生的差异，让每位学生都体验到学习和成功的乐趣。
