1、保护水资源【学习目标】科学知识1了解水污染的科学概念、造成水污染的原因及其危害。2提出保护水资源措施，从源头治理抓起。3自制污水净水器，掌握净水器工作原理以及在城市污水处理中的应用。科学探索1调查学校附近水资源污染情况，分析原因，提出保护措施。2利用身边合适的材料，制作一个简易滤水装置，尝试净化浊水。【学习重点】1水资源污染原因及其保护措施。2自制净水器净化浊水。【学习难点】1设计调查方案开展水资源实地调查。2分析自制净水器工作原理。【学习过程】来源:学科网ZXXK一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1如果水中混入_或_的物质，水体就会受到污染。2人们常常通过净水器等装置，采用_、_等
2、方法，将水中的杂质分离出来。3城市污水的处理，一般先采用_等方式去除污水中不溶解的污染物。4净水器中常使用_、_、_等物质过滤或吸附杂质，以达到净化水质的目的。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1污水经过处理后再排放，就能减少污染吗？234来源:学科网ZXXK来源:学科网5来源:学&科&网Z&X&X&K6二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。身边的水污染情况调查记录表地点（可贴照片）颜色气味透明度杂质（二）理解与应用。1读右面漫画，回答问题。（1）从漫画中可以分析出河水受污染的原因有：A_B_C_ （2）针对河水受污染的原因，你能提出
3、哪些相应的保护措施。A_B_C_2右图是某同学所画的自制简易净水器示意图。（1）制作材料：见图标注，则a是_，b是_。（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_，需要更换的是膨松棉和_。【学习小结】通过这节课的学习，我们通过调查水体污染情况，分析水体污染的原因，能提出相应的措施，从源头上治理水污染问题，保护水资源。通过自制净水器，了解城市污水处理的基本方法与原理。水是生命之源，我们提高意识，践行“青山绿水就是金山银山”的时代使命！【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打，错的打）1水里有泥沙沉淀说明水体受到污染。（ ）2直接排放未经处理的
4、工业废水或生活污水，过量使用农药、化肥等是污染水体主要原因。（ ） 3浑浊的水变清了就可以饮用。（ ）4水质调查时所取的水样应具有代表性。（ ）5水体污染严重时会破环生态环境。（ ）6进行校外水体调查时，要有老师或家长陪同。（ ）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1造成水污染的主要污染源是（ ）工业废水 生活废水 生活垃圾 家庭炉灶 水土流失ABCD2保护水资源，节约用水，从我做起。下列行为中，不宜提倡的是（ ）A用洗衣水冲洗厕所B发现学校自来水管破裂，及时报告老师C及时更换漏水的龙头D在河边随意丢弃的废物3刚采来的水样是否含有细小的杂质，下面观察方法不恰当的是（ ）A借用放大镜观察B借助显微镜观察C沉淀后观察D找别的同学帮助观察来源:学&科&网4自制净水器中放入卵石，其作用是（ ）A过滤较大颗粒的不溶性物质B吸附颗粒很小的不溶性物质C吸附有色有味的物质D过滤颗粒较小的不溶性物质
